【正文】 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 華維娜 碩士 工程 結(jié)構(gòu) 方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 張銀環(huán) 碩士 工程造價(jià)方向 國(guó)內(nèi) 培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 李 超 碩士 工程測(cè)量方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 3．兼職教師 隊(duì) 伍建設(shè) 建立校外實(shí)訓(xùn)基地中的外聘兼職教師隊(duì)伍。 （ 2）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐技能培訓(xùn)。 2．利用設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極承接對(duì)外咨詢和技術(shù)服務(wù)，每年開展技術(shù)服務(wù) 20 次。 27 表 8 建筑工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)資金分配匯總表 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 子項(xiàng)目 資金預(yù)算（萬元） 地方財(cái)政 12年 13年 14年 小計(jì) 1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 施工實(shí)訓(xùn)室 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室 64． 8 工程制圖實(shí)訓(xùn)室 5． 1 模型實(shí)驗(yàn)室 土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 沙盤實(shí)訓(xùn)室 4 4 結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 建筑材料實(shí)訓(xùn)室 小 計(jì) 2 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè) 校企共建實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行、管理機(jī)制的建立 1 4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革 小 計(jì) 2 2 3 人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè) 核心課程 精品課程 教材建設(shè) 2 2 人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 1 2 28 小 計(jì) 10 24 4 教師 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) 骨干教師培養(yǎng) “雙師型”教師培養(yǎng) 1 1 2 4 小 計(jì) 2 2 3 7 5 兼職教師聘用 企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員 0 1 企業(yè)能工巧匠 0 1 小 計(jì) 0 1 1 2 6 專業(yè)群建設(shè) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 0 3 4 7 師資隊(duì)伍建設(shè) 3 5 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 小 計(jì) 1 6 7 社會(huì) 服務(wù) 技術(shù)服務(wù) 1 8 11 20 培 訓(xùn)服務(wù) 2 6 8 16 小 計(jì) 3 14 19 36 合 計(jì) 1300 六、預(yù)期效果 1．專業(yè)建設(shè)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，專業(yè)群整體實(shí)力增強(qiáng) 項(xiàng)目完成后，建筑工程技術(shù)專業(yè)將建成基礎(chǔ)條件優(yōu)良、教學(xué)改革特色鮮明、教育質(zhì)量和管理水平居于省內(nèi)一流的示范性高職專業(yè)。 2． 將 建成渭南市建筑類高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地 通過項(xiàng)目建設(shè)，將全面提升學(xué)院建筑類專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力，成為集教學(xué)、科研、人才培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)于一體的建筑類專業(yè)高素質(zhì)高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)基地、 相關(guān)人員在職培訓(xùn)基地和建筑類企業(yè)的技術(shù)、人員輸出基地。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完善實(shí)訓(xùn)室配置和規(guī)范實(shí)訓(xùn)室的管理制度； ②培訓(xùn)專業(yè)水平較高的測(cè)量人員12名； ③對(duì)外開展測(cè)量服務(wù)； ④實(shí)現(xiàn)與合作學(xué)?；蚱髽I(yè)的資源共享。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成主要設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試，建成工學(xué)結(jié)合的一體化實(shí)訓(xùn)室； ②初步開展針對(duì)社會(huì)的技能培訓(xùn)和材料檢測(cè)業(yè)務(wù)； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成 初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成主要模塊的布置和調(diào)試； ②對(duì)外開放觀摩； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成各類施工儀器和設(shè)備的購(gòu)置； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③可同時(shí)滿足 40 名學(xué)生在仿真環(huán)境下進(jìn)行工程檢測(cè)的技能訓(xùn)練。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)對(duì)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，使具有較高教研及科研水平的專業(yè)帶頭人達(dá)到 3名。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，新培養(yǎng)的“雙師素質(zhì)”教師達(dá)到 12人。 36 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 1.工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè) 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持以第一線需要為出發(fā)點(diǎn)，建立滿足“工學(xué)結(jié)合”需要的課程體系，增加學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。 37 3.精品課程建設(shè) 3門 馬淑紅 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng)《建筑力學(xué)》、《建筑材料》、 2門精品課程的建設(shè)工作。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①開展材料性能檢測(cè)服務(wù)、工程 咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場(chǎng)情況，更新或添置設(shè)備，社會(huì)知名度進(jìn)一步提高； ③開展技術(shù)服務(wù) 20次。通過建立一套相應(yīng)的規(guī)章制度，使項(xiàng)目建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范，建設(shè)成果具有創(chuàng)新性、示范性。 建筑工 程學(xué)院 2020 年 5 月 30 日 。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著、效益突出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并納入當(dāng)年的年度考核績(jī)效。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①開展材料性能檢測(cè)服務(wù)、工程咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場(chǎng)情況，更新或添置設(shè)備，為開展有利于社會(huì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)打好基礎(chǔ)； ③開展技術(shù)服務(wù) 10次。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善以職業(yè)崗位工作項(xiàng)目為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，編寫并出版優(yōu)秀教材。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 課 程 體 系 總體目標(biāo) 努力實(shí)踐和發(fā)展校企合作模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革課程體系、教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)雙證融通，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立適應(yīng)人才培養(yǎng)改革與發(fā)展需要的質(zhì)量保障體系。 35 3.教師雙師素質(zhì)培養(yǎng) 12人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的“雙師素質(zhì)”得到提升。 1.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 3人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 通過集中培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外考察、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等途徑，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①每年對(duì)合作學(xué)校學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)和師資培訓(xùn) 30人次以上； ②可同時(shí)承擔(dān) 60 名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以及進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與檢測(cè)等； ③開展對(duì)外施工服務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①沙盤的可操作性調(diào)試； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力和對(duì)外開放觀摩； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成實(shí)訓(xùn)室繪圖桌椅的購(gòu)置與調(diào)試； ②可同時(shí)滿足 60 名學(xué)生進(jìn)行手工繪圖實(shí)訓(xùn)； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 預(yù)期目 標(biāo)： 完善該實(shí)訓(xùn)室的配套設(shè)施建設(shè)，具備可行的測(cè)量?jī)x器使用與修理規(guī)定，開展對(duì)社會(huì)的服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的測(cè)量人員。有利于依托校內(nèi)資源，深入開展“一體三通”人才培養(yǎng)模式探索，校企合作、工學(xué)結(jié)合有明顯進(jìn)展，有利于專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，專業(yè)核心課程質(zhì)量有較大提高，各專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得到極大的增強(qiáng)，從根本上為提 高職業(yè)教育水平奠定基礎(chǔ)。 五、資金投入 本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共投入總建設(shè)資金 1300 萬元，由中央財(cái)政和德促貸款資金投入建設(shè)。因此，開展省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)是渭南市發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，是職業(yè)教育發(fā)展和高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的需要。要求專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂?1 個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。在立足崗位的基礎(chǔ)上，通過國(guó)內(nèi)考察培訓(xùn)具有更新教育理念和先進(jìn)專業(yè)知識(shí)的帶頭人 2 人；通過到渭南知名企業(yè)頂崗鍛煉和利用院內(nèi)和院外實(shí)訓(xùn)基地條件通過參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)以及獲取職業(yè)資格證書等多 種措施培養(yǎng) 7 名骨干教師。與各縣建設(shè)局合作，利用建筑業(yè)冬閑期間舉辦建筑企業(yè)人員繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)班。在合作過程中，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性；積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)革新、企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，將企業(yè)教師納入專業(yè)師資建設(shè)范疇；與企業(yè)共同開發(fā)培訓(xùn)教材等，為進(jìn)一步開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程體系 積累 經(jīng)驗(yàn)；建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)師，嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。 （ 2）結(jié)合雙證書制度，建設(shè)實(shí)訓(xùn)室 配合學(xué)院雙證書制度的實(shí)施，建設(shè)職業(yè)資格培訓(xùn)和 技能 鑒定 等 實(shí)訓(xùn)室，引入國(guó)家職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格 考核內(nèi)容融入實(shí)踐教學(xué)過程。支持和鼓勵(lì)教師主編或參編教材，注重編寫與核心課程相配套的教材及具有自身特色的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，爭(zhēng)取出版 12 部。 具體建設(shè)內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、師資建設(shè)、教學(xué)方法建設(shè)、 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等。 在滿足工學(xué)結(jié)合教 11 學(xué)需求的同時(shí)承擔(dān)該專業(yè) 領(lǐng)域 內(nèi)培訓(xùn)業(yè)務(wù) ，為深化校企深度融合和提供社會(huì)服務(wù)找到校企共建的契合點(diǎn)。 與測(cè)繪及規(guī)劃行政管理單位聯(lián)合，結(jié)合專業(yè)及課程特點(diǎn)投身新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)社會(huì)，保持課程教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)設(shè)施與行業(yè)、企業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。利用中央財(cái)政支持資金重點(diǎn)建設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)，同時(shí)拉動(dòng)工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià)等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)。 圖 2 “一體三通”的人才培養(yǎng)模式 （ 六 ）畢業(yè)生能力基礎(chǔ) 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)各類房屋建筑的基本理論和有關(guān)施工技術(shù)與管理方法，通過學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： （ 1）掌握建筑材料、建筑構(gòu)造原理、建筑施工 技術(shù) 、工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)和管理等方面的基本知識(shí)； （ 2）掌握工程制圖、工程測(cè)量、工程軟件應(yīng)用等基本技能 （ 3）掌握建筑工程經(jīng)濟(jì)管理和施工技術(shù)管理能力； （ 4）掌握工程力學(xué)及結(jié)構(gòu)的基本理論； （ 5）掌握建筑工程質(zhì)量的評(píng)估、控制和檢測(cè)技術(shù)。 （五）人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ) 在構(gòu)建人才培養(yǎng)模式中，我們根據(jù)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式以高職學(xué)生為主體對(duì)象，以應(yīng)用技術(shù)能力培養(yǎng)為主線（一條主線），以人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)（二個(gè)基礎(chǔ)），教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，培養(yǎng)過程與崗位流程相結(jié)合，課程體系與職業(yè)證書相結(jié)合（三個(gè)結(jié)合），著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)能力和行動(dòng)能力（四種能力），實(shí)現(xiàn)受教育者德智體和職業(yè)能力諸 方面的全面與和諧發(fā)展的要求，探索了“一體三通”的人才培養(yǎng)模式，它的核心是校企聯(lián)合，精髓是實(shí)踐教學(xué)，實(shí)質(zhì)是就業(yè)導(dǎo)向。建筑工程技術(shù)專業(yè)是我院建筑類專業(yè)群的 核心 專業(yè) ,通過建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，可輻射帶動(dòng)工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià) 、 建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè) 發(fā)展 。 ，各院校普遍設(shè)置了本專業(yè)。其產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高 ，就業(yè)容量大。 目 錄 項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu)???????????????????? 1 項(xiàng)目概況?????????????????????? 2 一、 項(xiàng)目 建設(shè)背景與定位????????? ? ????? 3 二、 項(xiàng)目 建設(shè)基礎(chǔ)???????????? ? ????? 5 三、 總體目標(biāo)與指導(dǎo)思想 ????????? ?? ???? 8 四、 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容????????????? ? ???? 9 五、建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測(cè)指標(biāo)??????? ? ???? ? ?? 21 六、資金投入???????????????????? 25 七、預(yù)期效果?????????? ?????????? 26 八、保障措施???????????????????? 31 1 項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu) 項(xiàng)目名稱： 建筑工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目單位： 建筑工程學(xué)院 項(xiàng)目組組長(zhǎng)：楊世選 建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)、基建處處長(zhǎng) 項(xiàng)目組副組長(zhǎng) : 馬淑紅 建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)、講師 就業(yè)指導(dǎo)師 姚立民 建筑工程學(xué)院專職教師、講師 項(xiàng)目監(jiān)督人 ： 韓文平 建筑工程學(xué)院黨總支書記 講師 項(xiàng)目組成員： 呂岐柏 渭南市建筑設(shè)計(jì)院、高級(jí)工程師 呂學(xué)信 渭南市發(fā)改委造價(jià)師、高級(jí)工程師 、 造價(jià)師 韓忠全 渭南市高新區(qū)城建局副局長(zhǎng)、質(zhì)檢站站長(zhǎng)、 高級(jí)工程師、一級(jí)建造師 陳 勇 渭南成宇建設(shè)有限公司 經(jīng)理 程志宏 渭南市政工程處 工程師 黃誠(chéng)森 陜西省工程監(jiān)理有限公司 總監(jiān) 王偉芳 建筑工程學(xué)院教師、一級(jí)建造師 李小林 建筑工程學(xué)院教師 康