自然辯證法論文-我對(duì)自然辯證法的認(rèn)識(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 意識(shí)和靈敏多變的思維等科學(xué)創(chuàng)新精神。因而，自然辯證法關(guān)于科學(xué)技術(shù)觀的研究，也就具有了特別突出的意義。 [1]似乎唯有沒有人的地球才 是一個(gè)健康的地球， 這完全墮落為一種赤裸裸的錯(cuò)誤思想。問題的關(guān)鍵在于，全盤否定工業(yè)文明后，那么生態(tài)文明將會(huì)是一種什么意義上的文明，當(dāng)這樣的文明可持續(xù)時(shí)人類自身是否還可以持續(xù) ? 實(shí)際上，生態(tài)文明充其量只能是作為文明的一種屬性，用以標(biāo)志一種文明的理想及其發(fā)展的高級(jí)階段，而不可能成為文明的實(shí)體，從而也就很難成為一種獨(dú)立的文明類型。 大力普及現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)， 倡導(dǎo)科學(xué)精神， 提高按辯證法辦事的自覺性 。 當(dāng)代中國(guó)正在進(jìn)行前所未有的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。對(duì)于 科學(xué)技術(shù)工作者來說、學(xué)習(xí)和研究自然辯證法、行助于提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)、進(jìn)一步樹立辯證唯物主義世界觀，用正確觀點(diǎn)去分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展，提出的各種問題，并分析科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的各種哲學(xué)、社會(huì)思潮以增強(qiáng)自身的鑒別能力；有助于增進(jìn)辯證思維能力，掌握和運(yùn)用科學(xué)的思維工具去探索自然界和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律性；增強(qiáng)自身從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的自覺性；有助于加深對(duì)黨和國(guó)家的科學(xué)技術(shù)方針、政策的理解，并密切結(jié)合自身的科學(xué)技術(shù)工作實(shí)際，更自覺地貫徹、執(zhí)行這些方針、政策。自然辯證法對(duì)科學(xué)技術(shù)觀的研究，可以為科學(xué)技術(shù)方針和政策的制定、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)劃、 6 科學(xué)技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理提供科學(xué)基礎(chǔ)，其重要性正日益突出。哲學(xué)是時(shí)代精神的精華 。自然辯證法與科學(xué)技術(shù)的集成不僅使它能夠發(fā)揚(yáng)哲學(xué)思維的優(yōu)勢(shì)，為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展做出規(guī)劃，而且還可以使它獲得科學(xué)技術(shù)特有的批 判理性，從而對(duì)哲學(xué)的高談闊論、危言聳聽提出理性的質(zhì)疑。自然辯證法正是以現(xiàn)代自然觀作為思想基礎(chǔ)蘊(yùn)涵了一種科學(xué)的發(fā)展 觀， 它一方面要求科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，另一方面則要求當(dāng)代人與后代人之間的可持續(xù)發(fā)展，從而為我們當(dāng)代社會(huì)的健康發(fā)展提供了一條具體的思路。為了更充分地理解自己行動(dòng)的意義和后果，理解由于這種行動(dòng)將給周圍世界帶來的變化，我們就得更深刻地把握和更自覺地遵循科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律。在這種情況下，我們要更加自覺地推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，并通過它的發(fā)展來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。 我曾認(rèn)為科學(xué)技術(shù)活動(dòng)就是用前人已經(jīng)總結(jié)好的理論去從事解決難題的活動(dòng)，通過對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中的一些代表性人物、代表性事件、代表性思想的學(xué)習(xí)和深入了解，我進(jìn)一步意識(shí)到所謂科學(xué)并不僅僅是靜態(tài)的知識(shí)體系，它更是一個(gè) 充滿了創(chuàng)造性的探索過程?？茖W(xué)家們也更加自覺地“追隨我們時(shí)代的主要潮流，并把時(shí)代的發(fā)展、變比和向前的趨勢(shì)反映到科學(xué)之中。另外，我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，深入研究科技發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，也必須以科學(xué)的辯證法來指導(dǎo)。除此之外，它還是我們反對(duì)
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