心理學(xué)第六章思維與想象(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 ? （ 146頁(yè)） （二）想象的分類 ? 無(wú)意想象： 夢(mèng) ? 有意想象 ： 再造想象 ? 創(chuàng)造想象 ? 幻想 ： 理想 ? 空想 ? （ 148151頁(yè)） 六、 青少年思維品質(zhì)的培養(yǎng) ?（ 一 ） 思維的品質(zhì) ? 廣闊性與深刻性 ? 獨(dú)立性與批判性 ? 靈活性與邏輯性 ? （ 170171頁(yè)） （二）青少年思維的特點(diǎn) ? 抽象邏輯思維日益占主導(dǎo)地位，但具體形象成分仍起重要作用 ? 思維的獨(dú)立性與批判性有了顯著發(fā)展，但易產(chǎn)生片面性和表面性 ? 思維的廣闊性和靈活性特點(diǎn)顯著 ? 想象豐富，富于創(chuàng)造而又富于幻想 ? （ 172173頁(yè)） （二）青少年思維的培養(yǎng) ? 激發(fā)求知欲 ， 增強(qiáng)思維的自覺(jué)性 ? 創(chuàng)建問(wèn)題情境 ， 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力 ? 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 ， 培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力 ? 提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平 ? 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新 ? （ 174177頁(yè) ） （三）學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) ? 培養(yǎng)好奇心 ? 豐富想象力 ? 訓(xùn)練發(fā)散思維 ? 鼓勵(lì)直覺(jué)思維 ? 培養(yǎng)創(chuàng)造性的個(gè)性 ? （ 178180） ? 亞里士多德被譽(yù)為是西方的 “ 圣
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