【正文】 ；三要注意下定義時(shí)各修飾語的排列順序，要按照邏輯關(guān)系正確排序。本題提供的壓縮材料為新聞?wù)Z段，壓縮時(shí)要抓住新聞的導(dǎo)語，并從事件的對象 (如 “ 臺(tái)灣經(jīng)濟(jì) ”“ 六大行業(yè) ” 等 )和事件的結(jié)果 (如 “ 衰退 ”“ 興裁員潮 ” )兩個(gè)方面提取信息。 ? 點(diǎn)評：________________________________________ ? 【 解析 】 ? 點(diǎn)評 ” 就是用簡練的語言對文章的思想內(nèi)容或藝術(shù)技巧進(jìn)行評價(jià)。 ? 據(jù)悉，武漢市新洲區(qū)舊街鎮(zhèn)準(zhǔn)備修整問津書院。所以，作答時(shí)要注意聯(lián)系重修問津書院、儒學(xué)流布海外的事。字?jǐn)?shù)的要求其實(shí)也是間接考查考生的語言概括能力。具體金額為：中國 384億美元、日本 384億美元、韓國 192億美元。比如 2021年高考全國卷 Ⅱ 第 19題題干中的 ? 介紹 ‘ 征集全民健身口號 ’ 活動(dòng)的結(jié)果 ? 就是考生答題的關(guān)鍵。比如考生要做好 2021年高考江西卷第 21題，就可以考慮使用比喻、擬人等修辭手法。比如 2021年高考全國卷 Ⅱ 第19題，已給出了 6個(gè)短語，考生在答題時(shí)就要注意它們之間的聯(lián)系、連貫。比如2021年高考山東卷第 16題，導(dǎo)語就是關(guān)鍵語句。根據(jù)新聞的這個(gè)特點(diǎn)，在壓縮的過程中，考生就應(yīng)該有求“ 新 ”“ 異 ” 的意識(shí)，善于捕捉所給文字的獨(dú)特之處，這些是形成答案的重要因素。因此，在壓縮的過程中，考生要有捕捉中心句的意識(shí)，中心句選定以后，再根據(jù)題目的具體要求將其作適當(dāng)?shù)脑鰟h潤色。 ? 5．瞻前顧后，補(bǔ)續(xù)完善。要根據(jù)題目要求，運(yùn)用多種表達(dá)方式和修飾手法，豐富句子內(nèi)涵，使文字有意蘊(yùn)，達(dá)到語言生動(dòng)的目的。 ?一、擴(kuò)展語句題的解題技巧 ? 1．認(rèn)真審題，讀懂題干。 ?根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為 1 200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫中，中日韓 3國出資 80%，東盟 10國出資 20%。 ?“ 洼地效應(yīng) ” 指________________________________ ? 【 解析 】 本題要求根據(jù)所給的文字，概括說明什么是“ 洼地效應(yīng) ” ，不超過 30個(gè)字。 ? ______________________________________________ ? 【 解析 】 本題考查壓縮語段和正確運(yùn)用常見的修辭方法的能力。 ?示例三： “ 山寨機(jī) ” 的生產(chǎn)主要依靠模仿、組裝，但也有一定的技術(shù)水平和創(chuàng)新工藝，如果能進(jìn)行規(guī)范生產(chǎn)、銷售，完善售后服務(wù)，就有可能逐漸超越模仿和組裝的水平，走出技術(shù)創(chuàng)新之路。幾年的時(shí)間， “ 山寨機(jī) ” 已逼近主流手機(jī)市場。營造業(yè)九月份就業(yè)人數(shù)減少一萬兩千名，為六大行業(yè)九月份就業(yè)人數(shù)減少最多的行業(yè)。第三代與前兩代的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升，它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供網(wǎng)頁瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。 ? 2． (2021年重慶聯(lián)合診斷性考試 )請補(bǔ)充下面的句子，使句意完整，并分別表達(dá)積極和消極的意思。 50字左右。 ?【 解析 】 這道題目考查學(xué)生續(xù)寫結(jié)束語的能力。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。翼龍化石，最早在 1 700年被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)被誤認(rèn)為是海生物，以至于在化石的妥善保存問題上存在著嚴(yán)重不足。其原則為 “ 核心 ” 與 “ 關(guān)鍵 ” 。第三步，合并同類項(xiàng)。 因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為 “ 闕 ” 。下定義，是指在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；在形式上要注意把被定義的概念放在一個(gè)大的概念中，再加上對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制。傳送媒介會(huì)從紙張變成電腦，記者可被重新命名為 “ 內(nèi)容提供者 ” ，好奇心、充滿活力的研究、敏銳的分析、雅致的文風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它們越稀有，這些特性越彌足珍貴。 ? 邵宏庚今年 34歲。其表現(xiàn)形式有：第一，新聞報(bào)道類壓縮。這類題有時(shí)直接寫感悟，有時(shí)通過“ 續(xù)寫 ”“ 補(bǔ)寫 ” 間接表達(dá)感悟。 “ 評 ”主要是從思想內(nèi)容、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行鑒賞分析； “ 賞 ” 主要是指賞析詩歌在表情達(dá)意方面的造詣。它以主觀題的形式，著重考查理解能力、聯(lián)想能力和語言表達(dá)能力。那橙黃的色彩，就像媽媽做的可口的飯菜般醇香。重點(diǎn)考查考生的思維活躍能力、豐富想像能力以及流暢的語言表達(dá)能力。另外，本題中的“ 士 ” 出現(xiàn)了兩次，反復(fù)出現(xiàn)的詞語，往往是關(guān)鍵的詞語。 ?本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。考生可根據(jù)語言表達(dá)簡明、連貫、得體和語意完整的要求，對所給詞語的順序進(jìn)行調(diào)整，注意語言要流暢，字?jǐn)?shù)一定要符合題目要求?！皦嚎s語段”的命題材料大都出自國內(nèi)各大新聞報(bào)刊上的報(bào)道，且以近高考三個(gè)月的語料為主；復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意選擇那些時(shí)新的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練?！皵U(kuò)展語句”命題在內(nèi)容上呈開放性，同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，為學(xué)生提供了廣闊的 ? 思維空間，有利于考生發(fā)揮特長，展現(xiàn)能力。題中所給的詞語是擴(kuò)展后的語段的主干，題干中的 “ 征集全民健身口號 ” 是此段話的中心，寫作應(yīng)該圍繞“ 征集全民健身口號 ” 來進(jìn)行。 ? 3． (2021年四川卷 )下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。 “ 有助于人們對 ‘ 士 ’的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象 ” 是 “ 這篇文章 ” 的作用，不是主要信息，可以不作考慮。比如用三個(gè)詞表達(dá)歡快情緒，可設(shè)想一個(gè)自然環(huán)境，在白霧繚繞的林間，傾聽大自然聲響，心的愉悅 ?? 表現(xiàn)憂愁可運(yùn)用比喻，寫一個(gè)人心頭的迷霧，心的沉重 ?? ?【 答案 】 示例： (1)我們的想像也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草 ?? ? (2)傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不解的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想像翅膀的翻騰？ ? 2．場景再現(xiàn)型 ?這種類型的擴(kuò)寫就是根據(jù)所提供的具體情景，以某一詞語或者句子為重點(diǎn)，利用主題詞或者主題句的形式進(jìn)行擴(kuò)寫。異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的溫暖。 ? 3．展開話題型 ? 這種類型的擴(kuò)寫，就是把一句話按照要求擴(kuò)展成幾句話或一段話，使之豐富、充實(shí)、形象、鮮明。 ? 4．評點(diǎn)賞析型 ?這種類型的擴(kuò)展主要是對古典詩句、格言及警句等用賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，使語句的內(nèi)涵、意境等得到豐富的展示。通過閱讀題目材料，掌握其主要內(nèi)容，了解其主題，明白其傳達(dá)的思想感情或道理，最后用自己的話表述出來。 ?二、壓縮語段的考題類型 ? 1． 敘述提取型 ?敘述提取類是壓縮類重點(diǎn)題型。 (不超過 20字 ) ? 本報(bào)訊 3月