【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學■小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備:預習準備二、教學課題1.體會生活中存在著大量互相依存的變化的量,對這些變化的量有一個整體的結(jié)構化的感知,知道可以用多種形式表示變化的量之間的關系,并嘗試用自己的語言進行描述。2.在具體情境中,借助數(shù)據(jù)和圖
2025-06-19 16:40
【摘要】為學子打開透射晨曦的天窗解讀經(jīng)典之道,騰飛學子夢想作業(yè)
2024-11-18 12:18
【摘要】變量間的相關關系變量之間的相關關系兩個變量的線性相關第二課時問題提出t57301p2???????1.兩個變量之間的相關關系的含義如何?成正相關和負相關的兩個相關變量的散點圖分別有什么特點?自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機性的兩個變量之間的關系.正相關的散點圖中的
2025-05-13 01:20
【摘要】變量之間的相關關系第三課時上一節(jié)課我們通過選擇兩點,得到描述下面兩個變量相關關系的直線方程年齡23394550545760脂肪010203040010203040506070年齡脂肪含量010203040010203040506070年齡
【摘要】變量之間的關系1、加油機接到命令,立即給另一架正在飛行的運輸機加油。加油過程中,設運輸機的余油量為Q1噸,加油機的余油量為Q2,加油時間為t分鐘,Q1、Q2與t的函數(shù)關系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:Q1Q2694030OtQ10Q1Q2694030Ot
2024-11-19 11:22
【摘要】變量之間的關系知識點睛一、知識框架 二、變量、自變量、因變量1、在某一變化過程中,不斷變化的量叫做變量。2、如果一個變量y隨另一個變量x的變化而變化,則把x叫做自變量,y叫做因變量。3、自變量與因變量的確定:①自變量是先發(fā)生變化的量;因變量是后發(fā)生變化的量。②自變量是主動發(fā)生變化的量,因變量是隨著自變量的變化而發(fā)生變化的量。③利用具體情
2025-03-27 01:52
【摘要】鄭州郭氏數(shù)學內(nèi)部資料;更多學習資料及學習方法、考試技巧請百度郭氏數(shù)學公益教學博客。變量之間的關系練習(1)附答案一、選擇題(每題3分,共24分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是( )A. B. C. D.2.秋天到了,葡萄熟了,一陣微風吹過,一顆葡
2025-06-24 19:40
【摘要】課題:變量間的相關關系(第2課時)授課教師:深圳市第二高級中學董正林教材:數(shù)學·人教社A版·必修三·第二章第三節(jié)一、教學內(nèi)容解析本課作為“變量間的相關關系”第2課時,主要內(nèi)容是探究如何用一條直線來近似刻畫兩個變量之間的相關關系,并且能用所得的直線方程進行預測,在這個過程中滲透多個重要的數(shù)理統(tǒng)計思想——最小二乘思想、隨機思想與用樣本估計總體的思想.
2025-05-12 00:27
【摘要】變量之間的相關關系在學校,老師經(jīng)常對學生經(jīng)常這樣說:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題。”按照這種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著一種相關關系。這種說法有沒有依據(jù)呢?思考憑我們的學習經(jīng)驗可知,物理成績確實與數(shù)學成績有一定的關系,但除此以外,還存在其他影響物理成績的因素。例如
2025-06-05 22:21
【摘要】變量之間的關系綜合練習題一、選擇題(每小題3分,共30分)()1、下表是我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)()時間(年)194919591969197919891999人口(億)從表中獲取的的信息錯誤的是()A、人口隨時間的變化而變化,時間是自變量,人口是因變量B、1969~1
【摘要】第六章變量之間的關系1.我們可以用什么方法表示變量之間的關系?請舉例說明。2.舉出生活中一個變量隨另一個變量變化而變化的例子。在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量函數(shù)關系的三種表示方法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法.豐富的現(xiàn)實情境變量及其關系利用變量之間的關系解決問題
2025-08-05 19:46
【摘要】物業(yè)管理相關關系規(guī)范 一、對業(yè)主及其委員會的管理 【《深圳市物業(yè)管理委員會規(guī)則》及《業(yè)主公約》】深圳在發(fā)展物業(yè)管理的過程中,重視對業(yè)主及業(yè)主委員會的管理。1994年在制定《深圳經(jīng)濟特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理條例》時,即在其中明確了業(yè)主及業(yè)主管理委員會的地位。根據(jù)《條例》的規(guī)定,1996年11月,深圳市住宅局頒布了《深圳市業(yè)主管理委員會規(guī)則》、《業(yè)主公約》等加強業(yè)主管理委員會管理的法規(guī)。
2025-04-18 13:54
【摘要】變量間的相關關系4個散點圖中,兩個變量具有相關性的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由題圖可知①是一次函數(shù)關系,不是相關關系;②的所有點在一條直線附近波動,是線性相關的;③的散點不具有任何關系,是不相關的;④的散點在某曲線附近波動,是非線性相關的,即兩
2024-12-08 20:22
【摘要】完美WORD格式變量之間的關系及常見題型一、基礎知識1、常量:在(變化過程中)一組數(shù)據(jù)中或者關系式中數(shù)值保持不變的量;2、變量:數(shù)值發(fā)生變化的量(在一變化過程中一般有兩個變量)(1)自變量:在一定范圍內(nèi)主動發(fā)生變化的變量;(2)因變量:隨自變量的變化而變化的變
2025-06-22 17:03
【摘要】三林教育培訓學校變量之間的關系一、基礎知識1、常量:在一組數(shù)據(jù)中或者關系式中不會沒發(fā)生變化的量;2、變量:變化的量(1)自變量:可以自己發(fā)生變化的量;(2)因變量:隨自變量的變化而變化的量。二、表示方式1、表格(1)借助表格可以感知因變量隨自變量變化的情況;(2)從表格中可以獲取一些信息,能夠做出某種預測或估計;2、關系式(1)能根據(jù)題意列簡單
2025-06-24 02:52