兩會關(guān)注之農(nóng)民工子女教育問題(存儲版)
【正文】 們生活的經(jīng)濟(jì)條件比城市孩子要低很多。農(nóng)民工子女上學(xué)難問題從一定程度上來說是現(xiàn)行戶籍制度與人口流動需求不相適應(yīng)的結(jié)果。 農(nóng)民工家庭的流動性大，社會交往面窄 農(nóng)民工居住空間狹窄，條件較差，孩子沒有安靜的學(xué)習(xí)空間，經(jīng)常隨同父母一起流動使適齡兒童的正常學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性，甚至造成了階段性輟學(xué)，影響教育的連續(xù)性和完整性，在客觀層面上拉大了與其他兒童的教育差距，進(jìn)一步加劇了農(nóng)民工子女的教育弱勢地位。義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育應(yīng)由戶籍所在地負(fù)責(zé)。抽樣調(diào)查顯示有 65％ 的適齡兒童在家鄉(xiāng)接受教育，他們的父母親一方或雙方不在身邊，處在教育的邊緣地位。透過兩會： 讓我們一起關(guān)注農(nóng)民工子女教育 小組成員：劉芳 邢瑪麗 謝林林 農(nóng)民工子女教育難題 農(nóng)民工子女教育問題，成為現(xiàn)時期中國義務(wù)教育新
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