【摘要】第十八章樣本含量的估計(jì)第一節(jié)樣本含量估計(jì)的意義以及影響因素一、樣本含量估計(jì)的意義樣本含量(samplesize),又稱樣本容量、樣本大小,是指在實(shí)驗(yàn)研究和調(diào)查研究中,每個(gè)樣本所包含的觀察對(duì)象的數(shù)量。它體現(xiàn)研究設(shè)計(jì)中重復(fù)性原則,其意義在于估計(jì)研究中的誤差,且抽樣誤差
2025-08-05 08:11
【摘要】第5講氧化還原反應(yīng)?典型易錯(cuò)必糾?教師備用習(xí)題?考向互動(dòng)探究。,能判斷反應(yīng)中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。。、還原性強(qiáng)弱的比較方法。、得失電子守恒、電荷守恒,進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算??季V要求網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖??探究考向一
2025-01-14 23:16
【摘要】南華大學(xué)第7版生物化學(xué)第十七章肝的生物化學(xué)南華大學(xué)生物化學(xué)多媒體課件南華大學(xué)第7版生物化學(xué)?肝是人體最大的腺;?門靜脈和肝動(dòng)脈的雙重血供;?合成與分泌膽汁;?參與糖、脂、蛋白質(zhì)、維生素、激素代謝;?生物轉(zhuǎn)化與解毒;概述(一)南華大學(xué)第7版生物化學(xué)概述(二)?肝細(xì)
2025-01-05 17:04
【摘要】RZ8644型光纖通信實(shí)驗(yàn)講義實(shí)驗(yàn)1計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)光纖傳輸系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)光傳輸?shù)脑恚?.掌握計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)光傳輸?shù)幕窘Y(jié)構(gòu)。二、實(shí)驗(yàn)儀器1.光纖通信實(shí)驗(yàn)箱2.20M雙蹤示波器3.FC-FC單模尾纖4.法蘭式可調(diào)衰減器(可選)5.USB連接線6.PC機(jī)7.信號(hào)連接線2根三、實(shí)驗(yàn)原理1.方框圖計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信號(hào)
2025-07-25 16:22
【摘要】第五章氧化還原反應(yīng)電化學(xué)基礎(chǔ)§氧化還原反應(yīng)的基本概念§電化學(xué)電池§電極電勢(shì)§電極電勢(shì)的應(yīng)用§氧化還原反應(yīng)的基本概念氧化數(shù)氧化還原反應(yīng)方程式的配平氧化數(shù)氧化數(shù):是指某元素的一個(gè)原子
2025-01-17 18:09
【摘要】第七章還原反應(yīng)第一節(jié)還原反應(yīng)概論在有機(jī)化學(xué)中,碳始終是四價(jià),其氧化還原的特點(diǎn)是部分的電子得失,因此廣義的說多數(shù)有機(jī)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),不過習(xí)慣上將加氧或脫氫的反應(yīng)稱為氧化,脫氧或加氫的反應(yīng)稱為還原.無機(jī)化學(xué)中的氧化還原表現(xiàn)為元素的原子價(jià)態(tài)的變化CH:CCl:脫氧或加氫的反應(yīng)稱為還原意義:
2025-05-12 03:35
【摘要】實(shí)驗(yàn)三食品中蛋白質(zhì)含量測(cè)定(凱氏定氮法)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù):5009.5-2020食品中蛋白質(zhì)含量測(cè)定?一、目的與要求?1、學(xué)習(xí)凱氏定氮法測(cè)定蛋白質(zhì)的原理。?2、掌握凱氏定氮法的操作技術(shù),包括樣品的消化處理、蒸餾、滴定及蛋白質(zhì)含量計(jì)算等。?二、實(shí)驗(yàn)原理?蛋白質(zhì)是含氮的化合物。食品與濃硫酸和催化劑共同加熱
2025-10-03 10:03
【摘要】實(shí)驗(yàn)室色譜柱及試劑調(diào)查問卷(河北、山西、山東、北京、天津)一、基本信息(必填,我們將按照您提供的聯(lián)系信息開展電話訪問)調(diào)查目標(biāo):大專院校的生物、制藥、化工、環(huán)保、食品等專業(yè)及制藥、食品企業(yè)的質(zhì)檢和研發(fā)部門你的單位:你的在地址:你的姓名:性別:職務(wù)
2025-06-07 18:04
【摘要】將下列反應(yīng)進(jìn)行分類5、1、2H2+O2==2H2O2、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑3、CaCO3==CaO+CO2高溫4、NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO36、點(diǎn)燃一、氧化還原反應(yīng)1、從得失氧角度分析:CuO+CO==Cu+CO2
2024-11-24 14:10
【摘要】斐波那契數(shù)與黃金比值將兩個(gè)連續(xù)的斐波那契數(shù)相比:......90.618033981346296832040......90.61904761211350.6153846113870.66666666855370.6666666632????
2025-10-02 16:55
【摘要】有機(jī)合成還原反應(yīng)?主要內(nèi)容:?負(fù)氫轉(zhuǎn)移還原反應(yīng)(重點(diǎn))?催化氫化反應(yīng)?可溶性金屬還原反應(yīng)?其它還原劑還原7-1負(fù)氫轉(zhuǎn)移還原反應(yīng)?7-1-1氫化鋰鋁?7-1-2烴氧基鋁氫化物?7-1-3雙(甲氧乙氧基)鋁氫化物(Red-Al)?7-1-4硼氫化物?7-1-5
2025-08-15 22:32
【摘要】實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝 ?shí)驗(yàn)應(yīng)力分析是一門介紹用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行力學(xué)研究的課程。作為研究固體力學(xué)的三個(gè)基本手段-理論、數(shù)值計(jì)算和實(shí)驗(yàn)之一,實(shí)驗(yàn)應(yīng)力分析課程更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性,所介紹的實(shí)驗(yàn)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于機(jī)械、土木、水利、材料和航空航天工業(yè)等。因此實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和時(shí)間在教學(xué)中占較大的比重,通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解課堂教學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性?! ∥覀冮_設(shè)了系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課,所設(shè)實(shí)驗(yàn)如
2025-08-05 04:47
【摘要】實(shí)驗(yàn)溫度的電測(cè)法熱電偶定標(biāo)和測(cè)溫【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.了解非電量的電測(cè)法原理.2.學(xué)習(xí)熱電偶定標(biāo)、測(cè)溫方法.3.進(jìn)一步掌握電位差計(jì)的使用.t0tAB【實(shí)驗(yàn)原理】1.熱電偶熱電現(xiàn)象及測(cè)溫原理當(dāng)兩種不同金屬互相接觸時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一個(gè)接觸電位差(鉑爾貼電動(dòng)勢(shì)).同一種金屬兩端處于不同溫度時(shí),金
2025-07-26 08:46
【摘要】實(shí)驗(yàn)三扁形、原腔、環(huán)節(jié)動(dòng)物門代表動(dòng)物切片的觀察與比較扁形動(dòng)物門?扁形動(dòng)物門的主要特點(diǎn)?1、身體扁平,兩側(cè)對(duì)稱?2、具有中胚層?3、器官系統(tǒng)開始建成(1)具有皮肌囊(2)具有不完全消化系統(tǒng)(3)具有原腎管型排泄系統(tǒng):(4)具有
2025-04-29 05:58
【摘要】?測(cè)定空氣中氧氣的含量探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.化學(xué)反應(yīng)原理如圖5-1所示,利用磷燃燒消耗空氣中的氧氣,從而使容器內(nèi)形成負(fù)壓,打開止水夾后,水進(jìn)入容器內(nèi)。進(jìn)入容器中的水的體積,可粗略地認(rèn)為是空氣中所含氧氣的體積。?2.實(shí)驗(yàn)儀器:集氣瓶、燃燒匙、燒杯、玻璃管、乳膠管、止水夾。實(shí)驗(yàn)藥品:紅磷、水。3.探究方案:⑴在集氣瓶中放
2025-06-30 06:32