【摘要】拓展(tuòzhǎn)知識(shí)勞動(dòng)法律法規(guī)相關(guān)知識(shí),第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,主要(zhǔyào)內(nèi)容,一、勞動(dòng)合同的形式和訂立時(shí)間(shíjiān)二、勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容三、勞動(dòng)合同的主要條款四、HR的必備...
2025-10-21 18:40
【摘要】試管苗大規(guī)模培養(yǎng)移栽至土壤(10·浙29Ⅰ)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提高試管苗的光合作用能力。解題關(guān)鍵:?我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到國(guó)家很多扶持政策的幫助。老
2025-12-29 16:10
【摘要】對(duì)必修2模塊教學(xué)疑難問(wèn)題的金華市教育局教研室張曜光幾點(diǎn)分析《鐘曲線:在美國(guó)社會(huì)中的智力和階層》美國(guó)哈佛大學(xué)已故心理學(xué)家美國(guó)企業(yè)研究所的著名學(xué)者CharlesMurray1994年一個(gè)人讀大學(xué),智商低于110就很成問(wèn)題,而這種智商人口中只有25%才能達(dá)到。如果你要在大學(xué)表現(xiàn)出色,就得至少要115的智商,也就是
2025-08-16 01:54
【摘要】施工圖審查中常見(jiàn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題分析(建筑節(jié)能、建筑設(shè)計(jì)部分)江蘇省建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)審查中心關(guān)于施工圖審查(一)施工圖設(shè)計(jì)審查的依據(jù)1、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院第279號(hào)令)第十一條:“建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)將施工圖設(shè)計(jì)文件報(bào)縣級(jí)以上人民政府建設(shè)行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)審查?!薄笆┕D設(shè)計(jì)文件未經(jīng)
2025-09-11 21:17
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-27 01:35
【摘要】建筑防排煙設(shè)計(jì)疑難問(wèn)題第一部分:基于現(xiàn)行規(guī)范(高規(guī)、建規(guī),人防,汽車(chē)庫(kù)等)進(jìn)行防排煙設(shè)計(jì)中一些常見(jiàn)問(wèn)題的解析主講人:王詩(shī)萃?一.一般規(guī)定?建筑中的防煙可采用自然通風(fēng)方式或機(jī)械加壓送風(fēng)方式;排煙可采用自然排煙方式或機(jī)械排煙方式。?民用建筑下列部位應(yīng)設(shè)置防煙設(shè)施:?1防煙樓梯間及其前室;?
2025-02-13 16:26
【摘要】第10章勞動(dòng)法規(guī)與勞動(dòng)關(guān)系對(duì)應(yīng)教材:張昊民、孫繼偉編著《人力資源管理》高等教育出版社2021年《人力資源管理》課程講義本章由上海大學(xué)人力資源研究中心孫繼偉老師原創(chuàng)開(kāi)發(fā),請(qǐng)勿傳播!1目錄勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系概論1勞動(dòng)合同的內(nèi)容和形式2勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)3用人單位權(quán)益保護(hù)
2025-05-12 09:26
【摘要】合并報(bào)表疑難問(wèn)題(解題步驟及分錄總結(jié))合并報(bào)表疑難問(wèn)題(解題步驟及分錄總結(jié))合并報(bào)表是中級(jí)考試中的特大重點(diǎn),也是學(xué)習(xí)的頭號(hào)難點(diǎn),學(xué)習(xí)的方法還是老招:搞懂原理,理清主線,逐點(diǎn)學(xué)習(xí)。??也許有些朋友還沒(méi)弄清楚什么是合并報(bào)表,通俗的說(shuō),就是一個(gè)企業(yè)集團(tuán),有母公司和一個(gè)或幾個(gè)子公司,母公司和子公司在年末都各自有自己的財(cái)務(wù)報(bào)表(包括資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)表,現(xiàn)金流量表,附注,所
2025-03-26 23:59
【摘要】勞動(dòng)爭(zhēng)議處理新動(dòng)向廣東省人力資源和社會(huì)保障廳調(diào)解仲裁管理處(省勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解仲裁院)一、各地制訂具體操作辦法情況(一)東莞市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁院于2021年2月23日發(fā)布《近期勞動(dòng)仲裁突出問(wèn)題的操作指引》1、就勞動(dòng)爭(zhēng)議受案范圍擴(kuò)大、勞動(dòng)仲裁收案排期及審理超期、先行裁決和先予執(zhí)行條件及移送、終
2025-05-14 05:40
【摘要】宏業(yè)斯維爾常見(jiàn)問(wèn)題解答匯編1、win7系統(tǒng)64位上安裝好CAD2006軟件后點(diǎn)擊注冊(cè)機(jī)注冊(cè)不能注冊(cè)(算號(hào)無(wú)效)答:修改系統(tǒng)時(shí)間為2013年(CA0001)2、,檢測(cè)軟件鎖權(quán)限為無(wú)規(guī)則權(quán)限。答、主要是公司刻錄光盤(pán)定額庫(kù)文件為(只讀)(SA0001)3、安裝算量軟件新建工程提示(如圖1)樓層文件里面沒(méi)有任何樓層文件。(圖1)答:C\WINDOWS\、x
2025-04-07 21:22
【摘要】......對(duì)于施工過(guò)程中鋼筋的問(wèn)題問(wèn)答:●墻問(wèn)題(1):在03G101-1圖集中剪力墻豎筋在頂端要求錨入板中有個(gè)錨固長(zhǎng)度,當(dāng)剪力墻頂有暗梁AL時(shí),是否只需錨入AL夠錨固長(zhǎng)度即可?■答墻問(wèn)題(1):剪力墻豎向鋼筋彎折伸入板內(nèi)的
2025-04-16 08:28
【摘要】1[第四講]量子測(cè)量及相關(guān)問(wèn)題(I)量子測(cè)量基礎(chǔ)2前言量子測(cè)量理論是量子理論的基礎(chǔ)支柱。它聯(lián)系著理論計(jì)算和實(shí)驗(yàn)測(cè)量,是兩者之間的必經(jīng)橋樑。按現(xiàn)在文獻(xiàn)情況可以說(shuō),不熟習(xí)量子測(cè)量理論就難以很好地理解許多近代重要的實(shí)驗(yàn)工作。更何況,量子測(cè)量理論本身就蘊(yùn)含著量子理論幾乎
2026-01-12 15:40
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第36頁(yè)共36頁(yè)中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法(全文)(2011年7月1日實(shí)施) (2010年10月28日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)) 目 錄 第一章 總 則 第二章 基本養(yǎng)老保險(xiǎn) 第三章 基本醫(yī)療保險(xiǎn) 第四章 工傷保險(xiǎn) 第五章 失業(yè)保險(xiǎn)
2025-12-25 16:33
【摘要】中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法(全文)(2011年7月1日實(shí)施) (2010年10月28日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)) 目 錄 第一章 總 則 第二章 基本養(yǎng)老保險(xiǎn) 第三章 基本醫(yī)療保險(xiǎn) 第四章 工傷保險(xiǎn) 第五章 失業(yè)保險(xiǎn) 第六章 生育保險(xiǎn) 第七章 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳 第八章 社會(huì)保險(xiǎn)基金 第九章 社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦
2025-06-24 22:29
【摘要】如何破解教學(xué)中的疑難問(wèn)題這段時(shí)間以來(lái),我堅(jiān)持做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后好好反思,除把好課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)外,還積極主動(dòng)地幫助學(xué)生做好課外輔導(dǎo)工作,以彌補(bǔ)自己在課堂教學(xué)中的不足。在教學(xué)過(guò)程中。一、如何合理處理教材與練習(xí)通過(guò)大學(xué)期間的學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)期間與多位優(yōu)秀教師的溝通,以及聽(tīng)課的感悟,我總覺(jué)得在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教材是根本,所以應(yīng)該以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)
2025-11-14 13:39