案例說明-校務(wù)通管理系統(tǒng)的項(xiàng)目集成計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 確保相關(guān)責(zé)任的實(shí)施 參與項(xiàng)目的組織和規(guī)劃 負(fù)責(zé)產(chǎn)品的驗(yàn)收工作 表 1 為角色映射表。 ? 業(yè)務(wù)過程的流水線化。其中通用功能包括電子課表、會(huì) 議通知和公告、日程安排、個(gè)人日記、通訊錄、教師答疑、家庭作業(yè)等。 3 項(xiàng)目任務(wù)范圍 《校務(wù)通管理系統(tǒng)》項(xiàng)目需完成的任務(wù)總的分為兩類：通用功能和學(xué)校日常業(yè)務(wù)管理功能。 ? 節(jié)省開支。 2. 加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目 參與人員的質(zhì)量保證概念的培訓(xùn) 3. 加強(qiáng)對(duì)過程的控制，重點(diǎn)確定該項(xiàng)目中需控制的過程 4. 加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品規(guī)范的審計(jì)，重點(diǎn)確定該項(xiàng)目中需審計(jì)的產(chǎn)品 5. 實(shí)施完整的軟件配置管理 6 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu) 由于該項(xiàng)目在實(shí)施過程中需要涉及不同組織的各方面人員，而各組織之間的利益、任務(wù)和職責(zé)也不盡相同，因此明確定義項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和各自職責(zé)可保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。 圖 5：成本計(jì)劃 表 2：風(fēng)險(xiǎn)分析表 排序 輸入 風(fēng)險(xiǎn)事件 可能性 影響 風(fēng)險(xiǎn)值 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施 1 客戶的 SOW 需求不明確，增加需求，導(dǎo)致需求蔓延 70% 50% 35% 1．采取加班的方法 2．修改計(jì)劃去掉一些任務(wù) 3．與客戶商量延長(zhǎng)一些時(shí)間 2 合同 進(jìn)度要求緊 ，合同金額有限 30% 50% 15% 可以請(qǐng)一些實(shí)習(xí)的學(xué)生做輔助工作 ,一來成本不高 ,二來可以加快進(jìn)度 . 4 WBS 供貨商、外包商的質(zhì)量問題 20% 50% 10% 多選擇幾個(gè)可以作為備份的外包商和供應(yīng)商 5 歷史項(xiàng)目信息 開發(fā)人員的流動(dòng) 15% 60% 9% 1．注意項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通，及時(shí)了解開發(fā)人員的動(dòng)態(tài) 2．控制好項(xiàng)目過程中的文檔 調(diào)人員 4．從外部招聘有過此類開發(fā)經(jīng)驗(yàn)人員 詳見度量計(jì)劃專題 14 項(xiàng)目溝通與評(píng)審 項(xiàng)目評(píng)審的主要目的是根據(jù)項(xiàng)目計(jì) 劃對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究解決對(duì)策，糾正偏差，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。 輸入： 合同文本 SOW 過程： 項(xiàng)目規(guī)劃，計(jì)劃確認(rèn) 輸出： 項(xiàng)目計(jì)劃 需求分析階段 階段目標(biāo)：確定客戶的需求 輸入：
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