【正文】 目標(biāo)： 能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡單的名詞、動(dòng)詞。 戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。 在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。 ３、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動(dòng)。 ４、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動(dòng)。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。 通過娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。 學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。 在活動(dòng)中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語。在語言方面 ,表達(dá)能力也增強(qiáng)了；以前只會(huì)用單個(gè)詞語的，現(xiàn)在也會(huì)連句了。如小金魚， 水果，蘿卜等供幼兒觀賞。 玩具、桌椅等用具保持清潔，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。 防震演練。 幼兒期末寫評(píng)語。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。 四 .家長工作： （ 1）、熱情對(duì)待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛 心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。 （ 3）、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。 五、自身素質(zhì)的提高 （ 1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。 （ 5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。 家長的思想、素質(zhì)有待于提高。 六月份： 慶六一主題活動(dòng)。 安全教育周活動(dòng) 三月份： 接合“三八”節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，開展主題活動(dòng)。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課 本學(xué)期召開一次家長會(huì)和進(jìn)行一次親子活動(dòng)及家長半日活 動(dòng)的觀摩。 要在幼兒午睡前進(jìn)行檢查。 美術(shù)欄：展出每個(gè)孩子的作品，供幼兒欣賞。針對(duì)這些情況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 D 社會(huì)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來園，喜歡本班老師和小朋友。 C 科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。 能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。 能夠獨(dú)立入廁、入睡。 ２、布置假 期的各項(xiàng)工作。 創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動(dòng)區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。 九月： １、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對(duì)話。 多角度滲透數(shù)的概念。 通過一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。 通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。 幼兒發(fā)展情況： 經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡， 區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。 初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。迎六一活動(dòng) 主題活動(dòng)：親親小動(dòng)物。豐富各班自然角。親親媽媽。 做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問題，利用生活的自然場(chǎng)景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動(dòng)，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計(jì) 劃、有目的地對(duì)幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的 素材。 教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提 供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。 （ 2）愿意和老師、同伴交往。 （ 5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。 三 .安全 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作。 教育反思 周計(jì)劃（年 9 月 ，我愛她，拍拍小手真開心。 投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響 的各類玩具。 引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐 漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。 關(guān)注班級(jí) 博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實(shí)的留言或評(píng)論。 在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。希望對(duì)您有所幫助！ 托班 12 月班級(jí)工作計(jì)劃 1 四月份作為班中幼兒正式入園的第一個(gè)月，分離焦慮是他們首要面對(duì)的問題。 四月末我們參加了園里組織的親自春游活動(dòng)，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動(dòng)后，都十分積極的參與報(bào)名，共計(jì) 29 名幼 兒及家長參與了此次活動(dòng)，其中 6 名幼兒有兩位家長陪同參與。 能較為明確并主動(dòng)的向老師表示喝水和大、小便等個(gè)人需要。 托班 12 月班級(jí)工作計(jì)劃 2 新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。 室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。 鍛煉 開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。 ：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。 四 .加強(qiáng)與幼兒家長的聯(lián)系，做到 家園 互動(dòng) ，同時(shí)根據(jù)家長的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容，努力做到讓家長滿意。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。 （ 2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。 （四）科學(xué)： （ 1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。 （ 2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。 五、家長工作 家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長工作是十分必要的。 現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。 保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)