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小學(xué)英語專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(存儲版)

2025-06-09 10:38上一頁面

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【正文】 重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。教學(xué)評價是為學(xué)習(xí)服務(wù)的,目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和源泉,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用,是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。同時要求布置的練習(xí) 形式要多種多樣,做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學(xué)過程。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式,訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景,說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力,為日后靈活運用語言奠定基礎(chǔ)。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標(biāo)管理。努 力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風(fēng)采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,勇于奉獻(xiàn),曾多次受到師生一致好評和學(xué)校的表彰。備課就如一出戲,沒有詳實而細(xì)致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無力”的。 優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。一是可以使自己潛心研究教育教學(xué)特點,建立自己的教育教學(xué)模式,同時積極參加各種類型的教研組活動,經(jīng)常與同事探討教學(xué)中的方方面面,虛心學(xué)習(xí) 、請教。 在多年的工作實踐中,深刻地體會到:做一個讓學(xué)生、學(xué)校、家長滿意的班主任,必須具備三個“心”:盡心、耐心、愛心。 在中國教育學(xué)會舉辦的“新課程教學(xué)藝術(shù)與創(chuàng)新實踐”成果評選活動中我寫的《淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》一文獲得一等獎。 我撰寫的《農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)》一文被新課程編輯部 2021 年第七期刊用,并被評為二等獎。 。 2021 年 3 月我撰寫的《創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣》案例一文被中國教育學(xué)會關(guān)于教育教學(xué)案例的形成應(yīng)用和傳播的研究總 課題組評為課題研究成果二等獎。我校其他參賽隊員也都喜獲獎項。我所任的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,被學(xué)校評為“文明班”。從而鍛煉了學(xué)生自己的動手能力、觀察能力、思考能力,解決實際問題的能力。在這幾年來,本人堅持研讀《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)研究》等課外雜志,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動態(tài)。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點,以及所授教學(xué)班級任務(wù)的實際,認(rèn)真把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。如學(xué)生的語音、書寫記錄,學(xué)生參與小組活動的情況記載,學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績評定的指標(biāo)參考。①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言,用英語做 事。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。要求教學(xué)設(shè)計貼近生 活,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,我一直遵從以下幾個理念,進(jìn)行教學(xué)。口試主要考查學(xué)生實際的語言應(yīng)用能力;筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚。 ①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言,用英語做事。 ⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空,成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情,讓 學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實 踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。教師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。 在教學(xué)過程中,我一直遵從以下幾個理念,進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們的知識,經(jīng)常和他們 談心。同時每撰寫論文,小學(xué)英語與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎??梢哉f ,思想是主宰人類行動的將帥。本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,時刻與黨中 央保持一致,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫 助和多鼓勵。功夫不負(fù)有心人,好多后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。多次執(zhí)教觀摩課、示范課。因此要讓自己為人民服務(wù) ,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。 熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,時 刻與黨中 央保持一致,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。可以說 ,思想是主宰人類行動的將帥。同時每撰寫論文,小學(xué)英語與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們的知識,經(jīng)常和他們 談心。對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。同時,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善和優(yōu)化自己的課堂教學(xué),認(rèn)真寫成上級交給的各項任務(wù),現(xiàn)將專業(yè)技 術(shù)工作總結(jié)如下: 在思想政治方面?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。在教學(xué)中理論聯(lián)系實踐,將所學(xué)新的理念與方法付諸實踐,取得良好效果。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,獎勵給他們各種小貼紙,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人 。及格率達(dá)到 95%以上,優(yōu)秀率達(dá)到 85%以上,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長的表揚與認(rèn)可。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點: 1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻
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