【正文】 500 字篇 3 愛(ài)，無(wú)處不在。母親的愛(ài)總是圍繞著我，而我也被濃濃的母愛(ài)所包圍著，她的愛(ài)似一片大海，無(wú)邊無(wú)垠?? 接著，就是爸爸。忽然，一道刺眼的亮光透過(guò)玻璃窗，嚇的我鉆進(jìn)被窩。地上濕漉漉的，雨水也把地上的灰塵，泥土沖洗得干干凈凈。爸爸更辛苦，他已經(jīng)三天沒(méi)有回家了，為了一個(gè)搶劫出租車(chē)的案子，三天三夜沒(méi)有合眼，今天他還得冒著大雨開(kāi)著車(chē)四處尋找線索。那細(xì)細(xì)的電線桿上也積著一層銀白色的雪，被風(fēng)一吹，那白雪便飄飄灑灑的落了下來(lái)；在馬路旁邊的一輛輛汽車(chē)也 好像被洗過(guò)一樣，本來(lái)黑色的汽車(chē)被白雪覆蓋后也變成雪白雪白的；一把把五顏六色的雨傘上面也有幾朵小雪瓣，不過(guò)沒(méi)幾秒鐘就化成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠從雨傘上落下來(lái)，從高處看，雨傘上面的小花就像被沖洗過(guò)一樣；一枝枝含苞欲放的梅花正散發(fā)出它們誘人的香氣，使本來(lái)就很美麗的冬天變得更加迷人；白白的雪就像鋪在地上的毛毯一樣，蓋上了枯矮的小草，蓋上了黑色的土地，給大地披上了一層潔白的禮服，踩上去，就像踩在白塘上一樣，發(fā)出咯吱的響聲，好像在給我們唱一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子；汽車(chē)軋過(guò)馬路上白雪的“波紋”就像一幅幅被繡上去的美麗的畫(huà)一樣 。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。 小學(xué)的小作文 500 字篇 7 如果說(shuō)春天是個(gè)嬌嫩的小妹妹，那秋天就是個(gè)成熟的大哥哥！你看，我們的校園里已經(jīng)是一派迷人的秋色！ 跨進(jìn)校園大門(mén)，你就會(huì)聞到一股股淡淡的清香，哦！原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了，跑過(guò)去一看，桂花樹(shù)上滿(mǎn)是葉子，格外的綠。所謂：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我希望這美麗的秋天永遠(yuǎn)住在校園里，因?yàn)樗却禾旄k麗多姿，更欣欣向榮。 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)小狗會(huì)做算術(shù)嗎？看！這只穿了背心，聰明可愛(ài)的小狗上場(chǎng)了，馬戲團(tuán)的阿姨把一個(gè)精致的計(jì)數(shù)器和一個(gè)小板凳擺在臺(tái)上，聰明的小狗東張西望，好像在和我們打招呼呢！然后小狗就跳上了板凳，阿姨走上前撥了 3+4 這道題術(shù)，小狗不假思索地“汪汪汪”地叫了 7 聲，逗得大家都哈哈大笑??！真神奇呀！接下來(lái)更難了，是觀眾出題目，一個(gè)觀眾撥了 3+2，小狗叫了五下。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。 坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。 她關(guān)切地詢(xún)問(wèn)小謝同學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話(huà)？” 小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。暑假里，媽媽帶我去杭州旅游，飽覽西湖美景。西湖真清啊 !清得可以看見(jiàn)水中的水草、游魚(yú)。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，把粉色的花朵襯托得更加?jì)善G欲滴。雖然他只是一只靈猴，但他敢作敢當(dāng)。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題?！庇谑俏覀兙透?chē)隊(duì)一起出發(fā)。吃完后我們就去摘蓮蓬，路上清風(fēng)拂過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。 我一進(jìn)門(mén)“哇”！那么擠的，人山人海我都不知道要坐哪里了，后來(lái)媽媽選了個(gè)比較高的地方坐下了。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。”保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 冬妮婭，是前蘇聯(lián)紅色小說(shuō)《鋼鐵是怎樣 煉成的》中的完美形象。朱赫來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個(gè)人物。但作者又反對(duì)把這部小說(shuō)完全看成作家的自傳，因?yàn)椤斑@是小說(shuō)，而不是傳記”。 保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來(lái)描寫(xiě)保爾的。 現(xiàn)實(shí) 中的冬妮婭后來(lái)成為了一名光榮的蘇維埃女教師，并且在后來(lái)給了奧斯特洛夫斯基很大 的幫助。保爾后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。 最驚險(xiǎn)的要數(shù)“汽車(chē)爬墻了，不知道汽車(chē)司機(jī)會(huì)不會(huì)害怕，在高高的空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，也不知汽車(chē)司機(jī)練了多久，我都為他捏了把汗，整場(chǎng)馬戲表演精彩極了讓我回味無(wú)窮。 今天真快樂(lè)，做了一件我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，第一次在野外睡覺(jué)，而且還欣賞了萬(wàn)里荷塘的美景。 早上，我六點(diǎn)半就起來(lái)了，和爸爸一起散步，我看見(jiàn)太陽(yáng)露出了半邊臉，太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子，而云是一床大被子，云不讓太陽(yáng)出來(lái)，最后太陽(yáng)還是掙扎出來(lái)了。 小學(xué)的小作文 500 字篇 7 星期天，農(nóng)競(jìng)霄 爸爸的報(bào)社舉辦露營(yíng)活動(dòng)，也邀請(qǐng)我們參加。 我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。我相信 :一個(gè)人接受的磨練越多，那么他所獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多，這樣，他離成功的大門(mén)也就越來(lái)越近。 在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是孫悟空。 “遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點(diǎn)，荷花開(kāi)得正盛呢 !”媽媽拉著我加快了腳步。西湖真綠啊 !綠得像一塊無(wú)瑕的碧玉。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他 身體的人，也已經(jīng)少之又少了。最近，我計(jì)劃寫(xiě)一本公主小說(shuō)，目前剛剛寫(xiě)完人物簡(jiǎn)介。人人都說(shuō)我是一個(gè)古靈精怪的“小書(shū)蟲(chóng)”。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對(duì)熊熊大火毫不畏懼，撒開(kāi)腿飛奔過(guò)去，接近鐵圈了，真是驚心動(dòng)魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。 我偶爾抬頭，看到秋天的天空像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如棉花糖，慢悠悠地飄浮在空中。走上教學(xué)樓，六年級(jí)的大哥哥們大姐姐們可多用功啊，一個(gè)個(gè)都在教室里埋頭苦學(xué)，走廊上幾乎看不到他們的身影。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就有“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望 工程、災(zāi)區(qū)人民?? 讀了《愛(ài)的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒(méi)有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛(ài)！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給那些需要幫助的人，是不是？ 讀《愛(ài)的教育》，我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢?duì)主人公安利柯的影響。 從窗戶(hù)里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個(gè)世界都籠罩在雪白之中。這一天媽媽比平時(shí)辛苦，不管雨下得多大她都要照常上班。落在地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小 河”，地上的積水越聚越多，門(mén)外的小廣場(chǎng)變成了“汪洋一片”。但我會(huì)好好珍惜每份愛(ài)，讓我愛(ài)的小屋里充滿(mǎn)愛(ài)的 .氣氛，凝聚在一起讓我快樂(lè)。每一次我生病了，她總是無(wú)微不至的照顧、看護(hù)著我 ，又是倒水、又是喂藥。這就是我的家，溫馨、幸福，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。在我們眼里，爸爸遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽厲害，提起媽媽?zhuān)业男睦锞桶l(fā)抖，媽媽發(fā)起火來(lái)，比獅子老虎都厲害。哥哥很聰明的， 12 歲就上初中了，媽媽怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要畢業(yè)的時(shí)候又讓他重新從初一開(kāi)始上了，今年哥哥又該參加中招考試了，快考試了還這樣，不知道著急，媽媽急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃飽就睡。對(duì)照這個(gè)目標(biāo)，我當(dāng)然差得很遠(yuǎn)。等到媽媽回來(lái)時(shí)，我才知道自己已經(jīng)滿(mǎn)身是汗，腿上也被蚊子咬出了一 些紅疙瘩。我的嘴巴較大，而且上翹，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲医?jīng)常撅嘴，可爸爸說(shuō)是因?yàn)槲业脑?huà)太多。 看完月食后，我總是睡不著，一直在回想著剛才看到的現(xiàn)象。 一天，爸爸剛剛下班回來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“今天晚上有月食看！““真的嗎？“這是我出生已來(lái)第一次看月食。就這樣，我們這對(duì)形影不離、讓同學(xué)們羨慕的好朋友就這樣疏遠(yuǎn)了。于是就拿到學(xué)校向同學(xué)們炫耀，同學(xué)們紛紛跑來(lái)觀看，羨慕不已，尤其是我的好朋友—— 江可更是愛(ài)不釋手。終于可以吃了，這肉放點(diǎn)麻辣面，味道真不錯(cuò) !一會(huì)兒，我的肚子就吃得飽飽的，我們就去我家的果園摘李子了。然后我們端起酒 杯，“干杯”！我們的家真是一個(gè)溫馨和睦的家庭，我愛(ài)我家。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，真有一番過(guò)年的景象。我左手捏一個(gè)，右手拿一個(gè)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小貝殼似的餃子就呈現(xiàn)在我眼前。 可惜時(shí)光過(guò)得飛快，不一會(huì)兒馬戲表演就要結(jié)束了，希望下次馬戲團(tuán)還來(lái)我們這里，為我們表演更精彩的節(jié)目，同學(xué)們可一定要去看看呀！ 第二篇：小學(xué)的小作文 500 字 小學(xué)的小作文 500 字四篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。 小學(xué)的小作文 500 字篇 8 今 天，媽媽帶我去看馬戲，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)馬戲呢？今天我可要大飽眼福了。 到了吃早餐的時(shí)候，我吃的 是一杯豆?jié){、二個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋。 下午五點(diǎn)，爸爸開(kāi)著車(chē)去接農(nóng)競(jìng)霄和他爸爸，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸說(shuō)：“要跟著車(chē)隊(duì)走。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩 子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。 小學(xué)的小作文 500 字篇 6 親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。他求學(xué)的時(shí)候每天都要念著自己最不喜歡的經(jīng)文，一念就是七年，但是他從未想過(guò)要放棄，因?yàn)樗睦镆恢倍枷嘈艓煾悼傆幸惶鞎?huì)傳授他真本領(lǐng)。我們來(lái)到“曲院風(fēng)荷” ，這里的建筑白墻黑瓦，盡顯江南水鄉(xiāng)風(fēng)韻，一座九曲橋蜿蜒伸向西湖，湖中開(kāi)滿(mǎn)了荷花。青山綠樹(shù)倒映湖中，更添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。 小學(xué)的小作文 500 字篇 4 “上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就是鑲嵌在杭州的一顆明珠。 在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出