【正文】 小學(xué)的小作文 500字（ 5 篇） 第一篇：小學(xué)的小作文 500 字 精選小學(xué)的小作文 500 字 8 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是收集整理的小學(xué)的小作文500 字 8 篇，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)的小作文 500 字篇 1 又一年的“六一”兒童節(jié)到了，你們不知到哪里去開心了，媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲，直到現(xiàn)在我還念念不忘呢。 馬戲表演節(jié)目可多了，讓我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢伞ｑR鉆火圈這個(gè)節(jié)目格外驚險(xiǎn)，阿姨先把一個(gè)水缸口一般大的鐵絲圈用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵絲圈周圍一下子火光沖天。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對(duì)熊熊大火毫不畏懼，撒開腿飛奔過去，接近鐵圈了，真是驚心動(dòng)魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。只見駿馬揚(yáng)起前蹄、騰空而起、縱身一躍，穿過了火圈，神奇的是它居然毫發(fā)未傷、安然無恙地站在臺(tái)前，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。 大家聽說過小狗會(huì)做算術(shù)嗎？看！這只穿了背心，聰明可愛的小狗上場(chǎng)了，馬戲團(tuán)的阿姨把一個(gè)精致的計(jì)數(shù)器和一個(gè)小板凳擺在臺(tái)上，聰明的小狗東張西望，好像在和我們打招呼呢！然后小狗就跳上了板凳，阿姨走上前撥了 3+4 這道題術(shù)，小狗不假思索地“汪汪汪”地叫了 7 聲，逗得大家都哈哈大笑??！真神奇呀！接下來更難了，是觀眾出題目，一個(gè)觀眾撥了 3+2，小狗叫了五下。“真聰明、真聰明??”臺(tái)下的觀眾嘖嘖稱贊道。 猴子騎車表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車上場(chǎng)了?！扒疲?們的騎車動(dòng)作是那么的熟練，一點(diǎn)也不慌張！”接著還表演了它們的絕招：?jiǎn)问址鲕嚕粫?huì)兒右手扶車把，一會(huì)兒左手扶車把，花樣可多了，全場(chǎng)的觀眾都為它喝彩。 還有猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲等，都很出色。馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法，能讓動(dòng)物們聽從指揮，真是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功啊！ 小學(xué)的小作文 500 字篇 2 一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常扎著非常有個(gè)性的馬尾辮，而且不斷更換著各種漂亮的發(fā)夾，月牙形的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)一個(gè)鬼點(diǎn)子蹦出來，讓大家為之驚嘆。人人都說 我是一個(gè)古靈精怪的“小書蟲”。 有一次放學(xué)回家，我迫不及待打開書包，是寫作業(yè)？ N0！我立刻從書包里拿出那本剛剛從同學(xué)地方借來的《怪物大師》津津有味地啃起來，當(dāng)書中的主人公碰到好笑的事情，我就會(huì)情不自禁的笑起來；當(dāng)他遇到緊急的情況時(shí)，我的心也跟著被提到嗓子眼；當(dāng)他傷心時(shí)，我的 `心里也很難過。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。媽媽下班回來敲門，我居然沒聽見。媽媽自己開門進(jìn)來，看見我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業(yè)做好了沒有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業(yè)一個(gè) 字都沒寫。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。 我不但喜歡看書，有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想，試著自己寫書。我找完了《圖畫捉迷藏》后，自己也試著畫了一本，帶到學(xué)校讓同學(xué)找，他們都贊不絕口，說我不愧是美術(shù)課代表，畫得有模有樣。最近，我計(jì)劃寫一本公主小說，目前剛剛寫完人物簡(jiǎn)介。每次忙里偷閑一提筆，就會(huì)沉浸其中，仿佛我就是書中的主人公 —— 非常聰明智慧的大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢(mèng)就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，特別享受！ 大家說說看，我是不是名副其實(shí)的“小書蟲”呢？ 小學(xué)的小作文 500 字篇 3 放學(xué) 回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。 坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前?? 那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車?yán)飶浡还晒那逑?。巴士駛?cè)肓艘粋€(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語(yǔ)問道：“前面發(fā)生了什么事？” “小 謝同學(xué)嘔吐了！他看起來很難受的樣子??”若語(yǔ)一臉的著急。我本來想問若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。 在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。 她關(guān)切地詢問小謝同學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？” 小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了?！? 我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。 我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂于助人的場(chǎng)景。 小學(xué)的小作文 500 字篇 4 “上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就是鑲嵌在杭州的一顆明珠。暑假里，媽媽帶我去杭州旅游，飽覽西湖美景。 隨著游人的腳步，我們登上了綠意盎然的蘇堤。蘇堤像飄在西湖上的一條綠綢帶，堤上楊柳依依，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條親吻著水面，香樟樹伸展開繁茂的枝葉，在游人頭頂搭起天然涼棚。寬闊處，綠蔭叢中還掩映著飛檐翹角的涼亭，坐在涼亭里面，四面來風(fēng)，身上的熱汗?jié)u漸收去。堤上有好幾座單孔石拱橋，石橋與水中的倒影形成了好看的“月洞門”，不時(shí)有小船從橋下“咿呀”穿過，讓人遐想聯(lián)翩。 我們來到了蘇堤中間的一座石橋上，欣賞湖 上風(fēng)景。西湖真綠啊 !綠得像一塊無瑕的碧玉。青山綠樹倒映湖中，更添了幾分詩(shī)情畫意。西湖真清啊 !清得可以看見水中的水草、游魚。西湖真美啊 !湖中有幾個(gè)綠蔭籠罩的小島，像鑲嵌在湖中的翡翠，玲瓏可愛。有畫舫慢慢地駛過，水波輕輕蕩漾，泛起粼粼波光。“媽媽。小島旁怎么有幾個(gè)煙囪啊 ?”媽媽順著我手指的方向看去，笑著說：“那是著名的三潭映月，中秋節(jié)的晚上，能看到湖中有十六個(gè)圓圓的月亮呢?！甭犃私榻B，我有點(diǎn)遺憾來的不是時(shí)候。 “遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點(diǎn)，荷花開得正盛呢 !”媽媽拉著我加快了腳步。我們來到“曲院風(fēng)荷” ，這里的建筑白墻黑瓦，盡顯江南水鄉(xiāng)風(fēng)韻，一座九曲橋蜿蜒伸向西湖，湖中開滿了荷花。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，把粉色的花朵襯托得更加?jì)善G欲滴。荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，空氣中有淡淡的花香，令人心曠神怡。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖一年四季有美景，難怪游杭州必定要游西湖。 小學(xué)的小作文 500 字篇 5 看過電視劇版《西游記》的我早就對(duì)名著版《西游記》垂涎三尺了，于是我迫不及待地看完了這本書。 這本書是我國(guó)古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩所創(chuàng)做的，也是我國(guó)古 代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說。書中主要描寫了唐太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。 在這本書里，我最喜歡的人物是孫悟空。他求學(xué)的時(shí)候每天都要念著自己最不喜歡的經(jīng)文，一念就是七年，但是他從未想過要放棄，因?yàn)樗睦镆恢倍枷嘈艓煾悼傆幸惶鞎?huì)傳授他真本領(lǐng)。雖然他只是一只靈猴，但他敢作敢當(dāng)。他敢于與高高在上的玉皇大帝作斗爭(zhēng)，大鬧蟠桃會(huì)，砸壞了太白金星的煉丹爐又大鬧天宮還銷毀了生死薄。他敢于于一切惡勢(shì)力、一切困 難作斗爭(zhēng)，在我心中，他是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿郏? 孫悟空盡心盡力，有始有終，知恩圖報(bào)。他的心里始終都記得當(dāng)自己被壓在五行山五百年時(shí)，是唐僧救了他，這份恩情，他沒齒難忘。所以，他在取經(jīng)路上對(duì)唐僧忠心耿耿，當(dāng)妖怪作孽時(shí)，他說 :“師傅莫怕，待俺老孫捉住那妖怪，保你西去取經(jīng)！”這句話曾無數(shù)次溫暖了我，我相信，它也溫暖了唐僧?? 是孫悟空教會(huì)我無論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，是他教會(huì)我要懂得知恩圖報(bào)。 唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)，我想，這也是在間接地告訴我們 :無論做什么事情都不能急于求成，取得成功的快慢并不在于我們?yōu)榇怂牡臅r(shí)間，而在于我們?yōu)榱双@得成功所經(jīng)受的磨練。我相信 :一個(gè)人接受的磨練越多，那么他所獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多，這樣，他離成功的大門也就越來越近。 小學(xué)的小作文 500 字篇 6 親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂趣 ，在樂趣中增長(zhǎng)知識(shí)。 在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。 我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩 子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對(duì)書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識(shí)，做到積少成多，滴水成河。 通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近?，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提