【正文】 小學(xué)的小作文 700字（ 5 篇范例） 第一篇：小學(xué)的小作文 700 字 【精選】小學(xué)的小作文 700 字匯編八篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是整理的小學(xué)的小作文 700 字 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)的小作文 700 字篇 1 一、初見鴨子 今天，我到奶奶家玩 (奶奶家在鄉(xiāng)下 )，一進(jìn)門，我就想到養(yǎng)羊的地方去看看。剛踏進(jìn)門檻，卻發(fā)現(xiàn)左邊多了一扇門。我的好奇心驅(qū)使我往那邊去看看。原來是養(yǎng)鴨的地方。我看見了一只大鴨子和七只小鴨子在玩耍。它們一看見我就嚇得逃跑了，最小的那只還摔了一跤，兩只腳朝天不停地亂蹬。它好不容易才站了起來，急急地跑進(jìn)絲瓜藤底下不敢出來了。吃午飯時(shí)，奶奶說：“原來一共有九只鴨子，昨天剛死了一只鴨子 (因?yàn)槌允程?，也不肯吃藥就死了?)”聽了奶奶的話，我覺得這只鴨子的生命真是太短暫了，好慘啊。 二、了解鴨子 吃過 午飯，我的堂妹吳云怡從樓上走了下來。等她吃好飯，我們一起去看鴨子。我想抱抱鴨子。妹妹就用力地?fù)u動(dòng)竹竿子想把它們趕過來，鴨子嚇得急急忙忙往左邊跑，我趕緊往左邊去追趕它們。它們跑到右邊，我也往右邊去追趕它們。鴨子又往左邊跑，我又趕緊往左邊去追。這樣持續(xù)了好幾次，這時(shí)，奶奶過來了，她又生氣又好笑地說：“帆帆，你三腳兩步追得鴨子只能滾來滾去了。它們會(huì)被你們嚇壞的?！蔽蚁耄壶喿涌隙ㄅ履吧税?! 三、換水 過了一會(huì)兒，我又去看鴨子，看見一只泥蛙，我就撿起旁邊的竹竿子，打斷了泥蛙的一條腿，又捅了它的肚子 ，它奄奄一息。我站在門檻上，看著最大的鴨子把泥蛙吃了下去。后來，我又發(fā)現(xiàn)鴨子喝的水是臟的，就踢掉了兩只盆子里的臟水，換上了純凈水，還有一只盆子又大又矮，水又不多，踢不掉怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，走到外面拿了幾塊石頭放進(jìn)水盆里，讓水位升高，再用竹竿子撬掉一些水。但是，我又發(fā)現(xiàn)瓦片上有了一點(diǎn)水。于是，我用竹竿子把橫躺著的瓦片豎立起來，瓦片上的水就淌了下來。還有一些水殘留在盆子里，我就用全身的力氣將盆子撬起來，可是盆子翻了，只好請(qǐng)爺爺來幫忙。 四、喂藥 第二天，我又來到了鄉(xiāng)下。吃過午飯，我上樓去看電視 ，可覺得電視不好看，就下樓去玩鴨子。發(fā)現(xiàn)奶奶和太太在給鴨子喂藥。我上前叫奶奶讓開，也來喂藥。第一次，我給鴨喂藥時(shí)，藥掉在了地上，奶奶以為已經(jīng)給它喂好了，把它放進(jìn)了箱子里。云怡說：“還沒喂好呢 !”奶奶想找出剛才那只鴨子，可怎么也認(rèn)不出了，就亂挑了一只，讓我再喂一次。第二次，我更小心了。可不知怎么回事，我把藥喂到了它的舌頭底下了。奶奶只好把水喂到它的舌頭底下，讓藥浮上來，然后拿出藥，再重新喂一次，這次總算成功了。我抱了抱這只鴨子，又把它放在地上，它就飛快地跑了。這時(shí)，云怡抓住了它，把它放回了鴨棚。 小學(xué) 的小作文 700 字篇 2 每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們威武的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。 于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一 些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。 直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué) 2 年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。 如今我已經(jīng)是一個(gè) 4 年級(jí) 的學(xué)生了。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是 —— 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。 現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不 為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！ 小學(xué)的小作文 700 字篇 3 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)“退、?！钡龋箓€(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。 ２、能正確流利地朗讀詩歌。 ３、能向大家展示自己的特長(zhǎng)，如：自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請(qǐng)大家一起欣賞自己收集的圖片。 ４、培養(yǎng)探究意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 積累詞語和句子。 【用具準(zhǔn)備】 多媒體課件。 【教學(xué)設(shè)想】 “我的發(fā)現(xiàn)”可充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，并加以運(yùn)用?！叭辗e月累”中可通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生給詞語找近義詞?！白x讀說說”時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生充分讀例句，感知陳述句和感嘆句的特點(diǎn)，再自己口頭練習(xí)，提高口語表達(dá)能 力?！罢故九_(tái)”中可引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己的特長(zhǎng)。 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 今天，我們一起學(xué)習(xí)“語文園地三”。 二、我的發(fā)現(xiàn) 課件出示詞語： 進(jìn)──退買──賣 快──慢正──反 安全──危險(xiǎn)復(fù)雜──簡(jiǎn)單 １、自讀詞語，不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼音。 ２、學(xué)生自主觀察。 ３、自主發(fā)表見解，集體歸納方法：反義詞。 ４、認(rèn)讀生字： 課件出示生字： 退危險(xiǎn)買賣反雜簡(jiǎn)單 ⑴齊讀； ⑵指名讀； ⑶開火車。 ５、用生字?jǐn)U詞鞏固。 ６、我們這一單元還學(xué)過哪些反義詞？ 二、日積月累──我會(huì)選 １、課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。 ２、自己練讀，說說發(fā)現(xiàn)了什么。 ３、游戲：雞媽媽找小雞。 第一排詞語為雞媽媽，第二排詞語為小雞，找對(duì)了，雞媽媽就站在小雞旁邊，成了一對(duì)近義詞。 ４、讀一讀，并讓他們?cè)僬f幾個(gè)這樣的詞語。 三、小結(jié) 第二課時(shí) 一、讀讀說說 １、自讀例句。 ２、仿照例句說句子： ⑴同桌互說； ⑵指名說說，師適時(shí)指導(dǎo)。 ３、再次指名說說。 二、我會(huì)讀 １、自己練讀兒歌。 ２、讀給同桌聽。 ３、檢查自讀情況： ⑴齊讀； ⑵男女生分讀； ⑶指名讀。 ４、展示讀。 ５、練習(xí)背誦。 ６、檢查背誦情況。 ７、鼓勵(lì)學(xué)生課外收集詩歌，讀詩歌，背詩歌。 三、展示臺(tái) 同學(xué)們，最近你在課外又認(rèn)識(shí)了哪些生字，你搜集了哪些北京風(fēng)景的明信片，學(xué)會(huì)了哪些新的本領(lǐng)與才能？咱們今天就來比一比誰的收獲大。 １、分組展示、交流自己要展示的內(nèi)容。 ２、每組選出一、兩名代表上臺(tái)展示。 ３、根據(jù)學(xué)生展示內(nèi)容，評(píng)選各種小能手。 【板書設(shè)計(jì)】 語文園地三 反義詞 近義詞 展示我自己 〖教學(xué)后記 本節(jié)課學(xué)生能夠通過自己觀察找出認(rèn)字規(guī)律，并能舉出不少用反義詞的方法認(rèn)記的字，這說明學(xué)生的思維是比較活躍的。在“我會(huì)選”中，游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近義詞，學(xué)生積極參與?！拔視?huì)讀”的短文較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂就能背過?！罢故九_(tái)”中，多數(shù)學(xué)生敢于上臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)，小部分學(xué)生須加以引導(dǎo)，大膽鼓勵(lì)。 小學(xué)的小作文 700 字篇 4 自從兔子輸給烏龜后，烏龜名聲大噪，各種廣告公司邀請(qǐng)烏龜做廣告，什么 XXX 牌強(qiáng)力水，喝了能夠賽兔子， XXX 牌鞋子，用這鞋子可以跑過兔子， XXX 牌汽水，喝了包你比兔子還快。烏龜不是被叫去拍電視劇，就是拍電影。兔子見此情況很不服氣，心想：哼，這不過是我一時(shí)大意，不然你烏龜才不會(huì)贏呢。于是他決定再次向?yàn)?龜挑戰(zhàn)，他發(fā)誓不贏烏龜就當(dāng)他仆人，跟他姓。烏龜本不想答應(yīng)，但他的粉絲們幫他攬下了這個(gè)活。 比賽地點(diǎn)在山腳下，誰先到山頂先贏。比賽還沒開始，觀眾席上已經(jīng)坐滿了熱情的粉絲。 烏龜?shù)姆劢z還沒見到烏龜上場(chǎng)就已經(jīng)助興起來了：“烏龜加油！打敗兔子，我們相信你！”“烏龜最強(qiáng)，烏龜最快！” 兔子的粉絲也不甘示弱：“兔子兔子你最棒，你永遠(yuǎn)最強(qiáng)！”“兔子你一定會(huì)贏，你是最快的！”各種各樣的加油聲讓人震耳欲聾。 “請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。”廣播說道。兔子和烏龜緩緩進(jìn)場(chǎng)，在場(chǎng)的粉絲們都?xì)g快的驚叫起來。 “好，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)都進(jìn)場(chǎng)了。比賽馬上開始?！辈门姓f道，“準(zhǔn)備?！睘觚敽屯米佣及焉眢w往前傾斜。“嘟 —— ”隨著一聲哨響，兔子嗖的一聲伴著一陣風(fēng)飛快地跑了出去。再看烏龜還在慢吞吞地向前跑，但烏龜?shù)姆劢z們的熱情絲毫沒有減弱。 突然，兔子發(fā)現(xiàn)了一片胡蘿卜田，他兩眼放光，再回頭看看，烏龜?shù)挠白佣紱]有一個(gè)。 兔子的口里流著口水，速度也慢了下來。心想：烏龜這么慢，應(yīng)該不會(huì)這么快追上我的。先填飽肚子再說。于是兔子跑到了胡蘿卜田里大吃一頓，吃飽了，他又回頭看看起點(diǎn)那邊，烏龜還沒有追上來。又想：哼，烏龜這么慢，應(yīng) 該不會(huì)超過我的，先睡一會(huì)兒。兔子挨著樹想著想著就睡著了。 烏龜還在奮力向前跑，他經(jīng)過了那棵樹下，看到了熟睡的兔子，他自言自語道：“兔子兄弟你這樣可不行啊。” 烏龜依然不斷行前跑。 夕陽西下了，兔子突然醒了過來，又看了看起點(diǎn)那邊，“這個(gè)烏龜可真慢，我都睡醒了，他還沒追上我?！彼酒饋?，回到跑道上，忽然看到了烏龜快到終點(diǎn)了，他心里一慌，奮力行前跑，但又有什么用呢？ 最后還是烏龜贏了。烏龜對(duì)兔子說：“兔子兄弟，你呀就是太驕傲了，你應(yīng)該不輕敵，不管是什么事都要認(rèn)真對(duì)待，我就不用你當(dāng)我 的仆人了，希望你能記住驕傲使人落后?！蓖米有呃O了，再也不敢驕傲了，不管見到誰他都虛心請(qǐng)教。 小學(xué)的小作文 700 字篇 5 星期四陽光明媚，我們驅(qū)車從學(xué)校出發(fā)，約 1 個(gè)小時(shí)便到達(dá)了雨花臺(tái)區(qū)少年活動(dòng)中心。 下了車，我們便被帶到了一個(gè)操場(chǎng)，有許多穿著軍裝的人正站在那里，我想：那就是我們的教官吧 !果然不出我所料，這些就是將陪伴我們兩天的教官。大家紛紛猜測(cè)誰將是我們班的教官，有的說：“那個(gè)胖胖的、肩上戴兩條杠的，再說他看起來比較和藹一點(diǎn)兒?！绷硪粋€(gè)說：：“不，不，還是年輕的好，姜還是老的辣，年輕的 沒什么經(jīng)驗(yàn)?！薄斑€是那個(gè)官最大的好，他又胖，跑起步來肯定很慢，肯定跑不了多遠(yuǎn)?！??這時(shí)，那個(gè)胖胖的教官居然宣布他是教導(dǎo)我們班的，大家驚喜得不得了，都慶幸我們有好日子過了?？烧l知竟應(yīng)驗(yàn)了那句千百年來的古訓(xùn)“姜還是老的辣”，教官立刻就給了我們一個(gè)下馬威。 大家又一次穿上了軍裝，變成了一個(gè)小軍人，個(gè)個(gè)都很興奮，自然免不了走在一起嘰嘰喳喳的講話，這下可把教官惹火了，他大叫一聲：“還吵什么 !你們到這里來是為了提高自己的紀(jì)律性，不是來說笑的 !”這一下子就仿佛晴天霹靂，把我們鎮(zhèn)住了，大家再也不敢吵了。他把我們個(gè)個(gè)都嚇得臉色發(fā)白，我們個(gè)個(gè)都害怕他。 不過，教官的好壞并沒有影響我們的情緒，大家依然很喜歡這里。下午，我們進(jìn)行了 1 個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)。先是訓(xùn)練軍姿，我原以為軍姿不就是站嗎 ?可誰知軍姿竟要求雙腳要分開 60 度，雙手緊貼褲縫，五指并攏等等許多要求，而且教官還 讓我們站了好長(zhǎng)時(shí)間，站得我們腰酸背痛腿抽筋，動(dòng)一下就渾身疼，腳也麻了起來。唉，這個(gè)時(shí)候我們才感受到自己是身在福中不知福，平時(shí)老師家長(zhǎng)對(duì)我們那么好，我們還不好好珍惜，還認(rèn)為他們對(duì)我們太不好了，真是太不應(yīng)該了 !我們回去之后一定要好好感謝他們對(duì)我們那么好。有一個(gè)地方至今仍讓我記憶猶新：教官喊“一二一”的時(shí)候，因?yàn)榈胤娇谝?，常常喊成“牙耳牙”?jīng)常讓我們捧腹大笑。 最讓我難忘的還是第二天中午我們包餃子的活動(dòng)。我先將餃子皮放在掌心，舀一點(diǎn)肉餡，再在餃子皮四周抹上一點(diǎn)水，然后對(duì)折，一捏，一夾，一個(gè)漂漂亮亮的餃子就 做好了。我看看旁邊的王潔云，我的天哪 !她包的餃