【正文】 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖一年四季有美景，難怪游杭州必定要游西湖。 “遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點，荷花開得正盛呢 !”媽媽拉著我加快了腳步。有畫舫慢慢地駛過，水波輕輕蕩漾，泛起粼粼波光。西湖真綠啊 !綠得像一塊無瑕的碧玉。蘇堤像飄在西湖上的一條綠綢帶，堤上楊柳依依，長長的枝條親吻著水面，香樟樹伸展開繁茂的枝葉，在游人頭頂搭起天然涼棚。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。過了幾分鐘，開始有同學走回自己的座位，甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎？”的問題。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。我們一路歡聲笑語，車里彌漫著一股果汁的清香。最近，我計劃寫一本公主小說，目前剛剛寫完人物簡介。媽媽自己開門進來，看見我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業(yè)做好了沒有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業(yè)一個 字都沒寫。人人都說 我是一個古靈精怪的“小書蟲”。 猴子騎車表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車上場了。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對熊熊大火毫不畏懼，撒開腿飛奔過去，接近鐵圈了，真是驚心動魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。那要怎么寫好作文呢？以下是收集整理的小學的小作文500 字 8 篇，希望能夠幫助到大家。 小學的小作文 500 字篇 1 又一年的“六一”兒童節(jié)到了，你們不知到哪里去開心了，媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲，直到現(xiàn)在我還念念不忘呢。只見駿馬揚起前蹄、騰空而起、縱身一躍，穿過了火圈，神奇的是它居然毫發(fā)未傷、安然無恙地站在臺前，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲?！扒疲?們的騎車動作是那么的熟練，一點也不慌張！”接著還表演了它們的絕招：單手扶車，一會兒右手扶車把，一會兒左手扶車把，花樣可多了，全場的觀眾都為它喝彩。 有一次放學回家，我迫不及待打開書包，是寫作業(yè)？ N0！我立刻從書包里拿出那本剛剛從同學地方借來的《怪物大師》津津有味地啃起來，當書中的主人公碰到好笑的事情，我就會情不自禁的笑起來；當他遇到緊急的情況時，我的心也跟著被提到嗓子眼；當他傷心時，我的 `心里也很難過。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓了一頓。每次忙里偷閑一提筆，就會沉浸其中，仿佛我就是書中的主人公 —— 非常聰明智慧的大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢就會浮現(xiàn)在眼前，特別享受！ 大家說說看，我是不是名副其實的“小書蟲”呢？ 小學的小作文 500 字篇 3 放學 回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。巴士駛入了一個風景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。 在同學們和小謝的嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學擦干嘔吐物。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。 小學的小作文 500 字篇 4 “上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就是鑲嵌在杭州的一顆明珠。寬闊處，綠蔭叢中還掩映著飛檐翹角的涼亭，坐在涼亭里面，四面來風，身上的熱汗?jié)u漸收去。青山綠樹倒映湖中，更添了幾分詩情畫意?！皨寢?。我們來到“曲院風荷” ，這里的建筑白墻黑瓦，盡顯江南水鄉(xiāng)風韻，一座九曲橋蜿蜒伸向西湖，湖中開滿了荷花。 小學的小作文 500 字篇 5 看過電視劇版《西游記》的我早就對名著版《西游記》垂涎三尺了，于是我迫不及待地看完了這本書。他求學的時候每天都要念著自己最不喜歡的經(jīng)文，一念就是七年，但是他從未想過要放棄，因為他心里一直都相信師傅總有一天會傳授他真本領。他的心里始終都記得當自己被壓在五行山五百年時，是唐僧救了他，這份恩情，他沒齒難忘。 小學的小作文 500 字篇 6 親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩 子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。 通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。 下午五點，爸爸開著車去接農(nóng)競霄和他爸爸，農(nóng)競霄的爸爸說：“要跟著車隊走。吃飯的時候，我和農(nóng)競霄都沒有吃，等大家吃完了，我們就開車去了露營地，搭起了帳篷，在上面掛了一個手電筒照明。 到了吃早餐的時候，我吃的 是一杯豆?jié){、二個饅頭和一個雞蛋。于是我們就回營地玩，農(nóng)競霄建議我們玩鋪路游戲。 小學的小作文 500 字篇 8 今 天，媽媽帶我去看馬戲，我還從來沒看過馬戲呢？今天我可要大飽眼福了。 這時來了一個殘疾人，他的雙臂都斷了，他只能用嘴和腳來寫字，今天他就用嘴．腳寫字，一開始他用腳寫了“永不認輸＂我頓時覺得他很堅強，他又用嘴寫了一個“忍”我覺得他寫的比正常人寫的都更好，他這種自強不息的精神很值得我們學習。 可惜時光過得飛快，不一會兒馬戲表演就要結束了，希望下次馬戲團還來我們這里，為我們表演更精彩的節(jié)目，同學們可一定要去看看呀！ 第二篇：小學的小作文 500 字 小學的小作文 500 字四篇 無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。和面、拌餡、包餃子我們分工細致，這餃子香不香可就在這和面、拌餡上。我左手捏一個，右手拿一個，一會兒，一個個小貝殼似的餃子就呈現(xiàn)在我眼前。只見她右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，走進了廚房。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，真有一番過年的景象。媽媽把果汁和紅酒拿出來，倒在高腳杯里。然后我們端起酒 杯，“干杯”！我們的家真是一個溫馨和睦的家庭，我愛我家。那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。終于可以吃了，這肉放點麻辣面，味道真不錯 !一會兒，我的肚子就吃得飽飽的，我們就去我家的果園摘李子了。后悔??！后悔，我從來都沒有那么后悔過。于是就拿到學校向同學們炫耀，同學們紛紛跑來觀看，羨慕不已，尤其是我的好朋友—— 江可更是愛不釋手。我氣憤極了，我決定再也不理她了。就這樣，我們這對形影不離、讓同學們羨慕的好朋友就這樣疏遠了。 開學了，我本來想一上學就去向江可道歉，可是我爸爸卻將我轉(zhuǎn)到了另一家學校，我再也無法當面向江可道歉了。 一天，爸爸剛剛下班回來，就對我說：“今天晚上有月食看！““真的嗎？“這是我出生已來第一次看月食。不一回兒，在月亮的旁邊出現(xiàn)了一個黑影，而且這個黑影還慢慢地變大， 特別當月亮躲進云層后再出來的時候，它就好象被“吃掉“了一塊似的，大概過了半個多小時，月亮漸漸地變成了一把鐮刀，又過了一會兒，月亮像一條光亮亮的線兒??，到了最后，月亮完全被“吞“掉了。 看完月食后，我總是睡不著，一直在回想著剛才看到的現(xiàn)象。長長的臉型，長著烏黑發(fā)亮的短發(fā)。我的嘴巴較大，而且上翹，媽媽說是因為我經(jīng)常撅嘴，可爸爸說是因為我的話太多。想到要做作業(yè)，我就坐在路旁的水泥花壇上，爬在腿上做作業(yè)。等到媽媽回來時，我才知道自己已經(jīng)滿身是汗，腿上也被蚊子咬出了一 些紅疙瘩。事到如今，我還裝著一肚子故事！有時，看忘了神，誤了爸爸、媽媽的事，氣得他們把書都撕了，已經(jīng)撕了五本書。對照這個目標，我當然差得很遠。”“嘿嘿，你就不給，來呀，有本事抓住我呀。哥哥很聰明的， 12 歲就上初中了，媽媽怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要畢業(yè)的時候又讓他重新從初一開始上了，今年哥哥又該參加中招考試了，快考試了還這樣，不知道著急，媽媽急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃飽就睡。他在家里，如果我們敢犯一點錯誤就給我們上政治課，而且通常一講就是二、三個小時。在我們眼里，爸爸遠沒有媽媽厲害，提起媽媽，我的心里就發(fā)抖，媽媽發(fā)起火來，比獅子老虎都厲害。這不前幾天，我們成立了“逍遙派”，里面都是我的好朋友。這就是我的家，溫馨、幸福，充滿著歡聲笑語。而我，屬于前者。每一次我生病了，她總是無微不至的照顧、看護著我 ，又是倒水、又是喂藥。我看見了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進去，過了一會兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見了，急忙把短袖脫下來讓我穿上。但我會好好珍惜每份愛，讓我愛的小屋里充滿愛的 .氣氛，凝聚在一起讓我快樂。我趴在窗臺上一看，天黑沉沉的，大樹被風刮得搖搖晃晃，枯樹葉、包裝袋和碎紙片漫天飛，不斷還傳來一陣陣雷聲，閃電照亮了院子。落在地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小 河”，地上的積水越聚越多，門外的小廣場變成了“汪洋一片”。 馬路上，過往的行人有的撐著傘，有的穿著雨衣匆匆而過，就像雨波上漂浮的點點花瓣。這一天媽媽比平時辛苦，不管雨下得多大她都要照常上班。 爸爸媽媽早就說好今天來奶奶家看我，天下著這么 大的雨，肯定來不了了。 從窗戶里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個世界都籠罩在雪白之中。操場上有打雪仗的、堆雪人的??干什么的都有，操場上這熱烈的氣氛與這歡笑的聲音使得原本冷清的校園變的熱鬧起來。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。 安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望 工程、災區(qū)人民?? 讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情