【正文】 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖一年四季有美景，難怪游杭州必定要游西湖。 “遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點(diǎn)，荷花開(kāi)得正盛呢 !”媽媽拉著我加快了腳步。有畫(huà)舫慢慢地駛過(guò)，水波輕輕蕩漾，泛起粼粼波光。西湖真綠啊 !綠得像一塊無(wú)瑕的碧玉。蘇堤像飄在西湖上的一條綠綢帶，堤上楊柳依依，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條親吻著水面，香樟樹(shù)伸展開(kāi)繁茂的枝葉，在游人頭頂搭起天然涼棚。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢(xún)問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車(chē)?yán)飶浡还晒那逑?。最近，我?jì)劃寫(xiě)一本公主小說(shuō)，目前剛剛寫(xiě)完人物簡(jiǎn)介。媽媽自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業(yè)做好了沒(méi)有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業(yè)一個(gè) 字都沒(méi)寫(xiě)。人人都說(shuō) 我是一個(gè)古靈精怪的“小書(shū)蟲(chóng)”。 猴子騎車(chē)表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車(chē)上場(chǎng)了。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對(duì)熊熊大火毫不畏懼，撒開(kāi)腿飛奔過(guò)去，接近鐵圈了，真是驚心動(dòng)魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是收集整理的小學(xué)的小作文500 字 8 篇，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)的小作文 500 字篇 1 又一年的“六一”兒童節(jié)到了，你們不知到哪里去開(kāi)心了，媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲，直到現(xiàn)在我還念念不忘呢。只見(jiàn)駿馬揚(yáng)起前蹄、騰空而起、縱身一躍，穿過(guò)了火圈，神奇的是它居然毫發(fā)未傷、安然無(wú)恙地站在臺(tái)前，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲?！扒疲?們的騎車(chē)動(dòng)作是那么的熟練，一點(diǎn)也不慌張！”接著還表演了它們的絕招：?jiǎn)问址鲕?chē)，一會(huì)兒右手扶車(chē)把，一會(huì)兒左手扶車(chē)把，花樣可多了，全場(chǎng)的觀眾都為它喝彩。 有一次放學(xué)回家，我迫不及待打開(kāi)書(shū)包，是寫(xiě)作業(yè)？ N0！我立刻從書(shū)包里拿出那本剛剛從同學(xué)地方借來(lái)的《怪物大師》津津有味地啃起來(lái)，當(dāng)書(shū)中的主人公碰到好笑的事情，我就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)；當(dāng)他遇到緊急的情況時(shí)，我的心也跟著被提到嗓子眼；當(dāng)他傷心時(shí)，我的 `心里也很難過(guò)。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。每次忙里偷閑一提筆，就會(huì)沉浸其中，仿佛我就是書(shū)中的主人公 —— 非常聰明智慧的大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢(mèng)就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，特別享受！ 大家說(shuō)說(shuō)看，我是不是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？ 小學(xué)的小作文 500 字篇 3 放學(xué) 回家的路上，看見(jiàn)一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。巴士駛?cè)肓艘粋€(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒(méi)到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。 在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬(wàn)年難見(jiàn)的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。 小學(xué)的小作文 500 字篇 4 “上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就是鑲嵌在杭州的一顆明珠。寬闊處，綠蔭叢中還掩映著飛檐翹角的涼亭，坐在涼亭里面，四面來(lái)風(fēng)，身上的熱汗?jié)u漸收去。青山綠樹(shù)倒映湖中，更添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。“媽媽。我們來(lái)到“曲院風(fēng)荷” ，這里的建筑白墻黑瓦，盡顯江南水鄉(xiāng)風(fēng)韻，一座九曲橋蜿蜒伸向西湖，湖中開(kāi)滿了荷花。 小學(xué)的小作文 500 字篇 5 看過(guò)電視劇版《西游記》的我早就對(duì)名著版《西游記》垂涎三尺了，于是我迫不及待地看完了這本書(shū)。他求學(xué)的時(shí)候每天都要念著自己最不喜歡的經(jīng)文，一念就是七年，但是他從未想過(guò)要放棄，因?yàn)樗睦镆恢倍枷嘈艓煾悼傆幸惶鞎?huì)傳授他真本領(lǐng)。他的心里始終都記得當(dāng)自己被壓在五行山五百年時(shí)，是唐僧救了他，這份恩情，他沒(méi)齒難忘。 小學(xué)的小作文 500 字篇 6 親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書(shū)。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩 子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。 通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近。 下午五點(diǎn)，爸爸開(kāi)著車(chē)去接農(nóng)競(jìng)霄和他爸爸，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸說(shuō)：“要跟著車(chē)隊(duì)走。吃飯的時(shí)候，我和農(nóng)競(jìng)霄都沒(méi)有吃，等大家吃完了，我們就開(kāi)車(chē)去了露營(yíng)地，搭起了帳篷，在上面掛了一個(gè)手電筒照明。 到了吃早餐的時(shí)候，我吃的 是一杯豆?jié){、二個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋。于是我們就回營(yíng)地玩，農(nóng)競(jìng)霄建議我們玩鋪路游戲。 小學(xué)的小作文 500 字篇 8 今 天，媽媽帶我去看馬戲，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)馬戲呢？今天我可要大飽眼福了。 這時(shí)來(lái)了一個(gè)殘疾人，他的雙臂都斷了，他只能用嘴和腳來(lái)寫(xiě)字，今天他就用嘴．腳寫(xiě)字，一開(kāi)始他用腳寫(xiě)了“永不認(rèn)輸＂我頓時(shí)覺(jué)得他很堅(jiān)強(qiáng)，他又用嘴寫(xiě)了一個(gè)“忍”我覺(jué)得他寫(xiě)的比正常人寫(xiě)的都更好，他這種自強(qiáng)不息的精神很值得我們學(xué)習(xí)。 可惜時(shí)光過(guò)得飛快，不一會(huì)兒馬戲表演就要結(jié)束了，希望下次馬戲團(tuán)還來(lái)我們這里，為我們表演更精彩的節(jié)目，同學(xué)們可一定要去看看呀！ 第二篇：小學(xué)的小作文 500 字 小學(xué)的小作文 500 字四篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。和面、拌餡、包餃子我們分工細(xì)致，這餃子香不香可就在這和面、拌餡上。我左手捏一個(gè)，右手拿一個(gè)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小貝殼似的餃子就呈現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)她右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，走進(jìn)了廚房。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，真有一番過(guò)年的景象。媽媽把果汁和紅酒拿出來(lái)，倒在高腳杯里。然后我們端起酒 杯，“干杯”！我們的家真是一個(gè)溫馨和睦的家庭，我愛(ài)我家。那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。終于可以吃了，這肉放點(diǎn)麻辣面，味道真不錯(cuò) !一會(huì)兒，我的肚子就吃得飽飽的，我們就去我家的果園摘李子了。后悔?。『蠡?，我從來(lái)都沒(méi)有那么后悔過(guò)。于是就拿到學(xué)校向同學(xué)們炫耀，同學(xué)們紛紛跑來(lái)觀看，羨慕不已，尤其是我的好朋友—— 江可更是愛(ài)不釋手。我氣憤極了，我決定再也不理她了。就這樣，我們這對(duì)形影不離、讓同學(xué)們羨慕的好朋友就這樣疏遠(yuǎn)了。 開(kāi)學(xué)了，我本來(lái)想一上學(xué)就去向江可道歉，可是我爸爸卻將我轉(zhuǎn)到了另一家學(xué)校，我再也無(wú)法當(dāng)面向江可道歉了。 一天，爸爸剛剛下班回來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“今天晚上有月食看！““真的嗎？“這是我出生已來(lái)第一次看月食。不一回兒，在月亮的旁邊出現(xiàn)了一個(gè)黑影，而且這個(gè)黑影還慢慢地變大， 特別當(dāng)月亮躲進(jìn)云層后再出來(lái)的時(shí)候，它就好象被“吃掉“了一塊似的，大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，月亮漸漸地變成了一把鐮刀，又過(guò)了一會(huì)兒，月亮像一條光亮亮的線兒??，到了最后，月亮完全被“吞“掉了。 看完月食后，我總是睡不著，一直在回想著剛才看到的現(xiàn)象。長(zhǎng)長(zhǎng)的臉型，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā)。我的嘴巴較大，而且上翹，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲医?jīng)常撅嘴，可爸爸說(shuō)是因?yàn)槲业脑捥?。想到要做作業(yè)，我就坐在路旁的水泥花壇上，爬在腿上做作業(yè)。等到媽媽回來(lái)時(shí)，我才知道自己已經(jīng)滿身是汗，腿上也被蚊子咬出了一 些紅疙瘩。事到如今，我還裝著一肚子故事！有時(shí)，看忘了神，誤了爸爸、媽媽的事，氣得他們把書(shū)都撕了，已經(jīng)撕了五本書(shū)。對(duì)照這個(gè)目標(biāo)，我當(dāng)然差得很遠(yuǎn)。”“嘿嘿，你就不給，來(lái)呀，有本事抓住我呀。哥哥很聰明的， 12 歲就上初中了，媽媽怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要畢業(yè)的時(shí)候又讓他重新從初一開(kāi)始上了，今年哥哥又該參加中招考試了，快考試了還這樣，不知道著急，媽媽急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃飽就睡。他在家里，如果我們敢犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就給我們上政治課，而且通常一講就是二、三個(gè)小時(shí)。在我們眼里，爸爸遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽厲害，提起媽媽?zhuān)业男睦锞桶l(fā)抖，媽媽發(fā)起火來(lái)，比獅子老虎都厲害。這不前幾天，我們成立了“逍遙派”，里面都是我的好朋友。這就是我的家，溫馨、幸福，充滿著歡聲笑語(yǔ)。而我，屬于前者。每一次我生病了，她總是無(wú)微不至的照顧、看護(hù)著我 ，又是倒水、又是喂藥。我看見(jiàn)了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見(jiàn)了，急忙把短袖脫下來(lái)讓我穿上。但我會(huì)好好珍惜每份愛(ài)，讓我愛(ài)的小屋里充滿愛(ài)的 .氣氛，凝聚在一起讓我快樂(lè)。我趴在窗臺(tái)上一看，天黑沉沉的，大樹(shù)被風(fēng)刮得搖搖晃晃，枯樹(shù)葉、包裝袋和碎紙片漫天飛，不斷還傳來(lái)一陣陣?yán)茁暎W電照亮了院子。落在地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小 河”，地上的積水越聚越多，門(mén)外的小廣場(chǎng)變成了“汪洋一片”。 馬路上，過(guò)往的行人有的撐著傘，有的穿著雨衣匆匆而過(guò)，就像雨波上漂浮的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。這一天媽媽比平時(shí)辛苦，不管雨下得多大她都要照常上班。 爸爸媽媽早就說(shuō)好今天來(lái)奶奶家看我，天下著這么 大的雨，肯定來(lái)不了了。 從窗戶里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個(gè)世界都籠罩在雪白之中。操場(chǎng)上有打雪仗的、堆雪人的??干什么的都有，操場(chǎng)上這熱烈的氣氛與這歡笑的聲音使得原本冷清的校園變的熱鬧起來(lái)。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢?duì)主人公安利柯的影響。 安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫(xiě)少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來(lái)。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就有“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望 工程、災(zāi)區(qū)人民?? 讀了《愛(ài)的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒(méi)有成熟，許多事情