【正文】 第四篇：小學生發(fā)言稿集合 在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。中華民族自古以來就崇尚與人為善，以和為貴。 這個故事告訴我們，友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能夠讓人與人之間的關系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助于社會團結，有助于社會進步。 同學們，讓我們繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，多一份關愛，少一些爭執(zhí)；多一份寬容，少一些指責；和睦相處，團結互助，讓我們的校園、我們的社會充滿友善，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中幸福生活。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 站、立、行的軍事化的訓練。除紅領巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。當我們主動幫助需要幫助的人 。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才 做文明小學生 !同學們，加油。 大家可能聽過《將相和》的故事吧？它說的是戰(zhàn)國時期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現(xiàn)，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來，擔當 起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。我們小學是市的重點學校， (??榮譽 )。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。 在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。 小學生發(fā)言稿篇 3 尊敬的老師，同學們： 你們好 ! 什么是文明 ?文明就是一種行為，一種修養(yǎng)， 一種道德，一種性格，一種理念 。當我們尊老愛幼，孝敬父母 。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才 做文明小學生 !同學們，加油。當我們主動幫助需要幫助的人 。而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。除紅領巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。 站、立、行的軍事化的訓練。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 同學們，讓我們繼承中華民族與 人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，多一份關愛，少一些爭執(zhí)；多一份寬容，少一些指責；和睦相處，團結互助，讓我們的校園、我們的社會充滿友善，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中幸福生活。 這個故事告訴我們，友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能夠讓人與人之間的關系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助于社會團結，有助于社會進步。中華民族自古以來就崇尚與人為善，以和為貴。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里 。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀， 主動養(yǎng)成文明習慣。同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。 全校性集合排隊，進場秩序的訓練。 一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。藺相如是為了趙國國家利益，認為將相不和會給秦國可乘之機。 “人之初，性本善”。我很榮幸 /當上本周的 /光榮護旗手。我是一名全面發(fā)展的 D2 好少年。作為一名護旗手，看著五星紅旗冉冉升起，我感到無比自豪。非常榮幸能成為今天的護旗手。今天很榮幸能成為一名光榮的護旗手。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。 大家可能聽過《將相和》的故事吧？它說的是戰(zhàn)國時期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現(xiàn)，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。只有責任心強的人，才容易獲得成功。 【小學生發(fā)言稿集合 7 篇】相關文章： 5 篇 9 篇 7 篇 第三篇：小學生發(fā)言稿集合（共） 在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。 在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。 隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。二是每周升旗儀式利用國 旗下講演時間，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。我們小學是市的重點學校， (??榮譽 )。一個有責任心的人應該明辨是 非，懂得什么該做，什么不該做。當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾 車的老爺爺?shù)钠D辛。 【小學生發(fā)言稿集合 7 篇】相關文章： 5 篇 集合七篇 9 篇 7 篇 第二篇：小學生發(fā)言稿集合 在當今社會生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。 在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。 隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。我們小學是市的重點學校， (??榮譽 )。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。小學生發(fā)言稿集合 [共五篇 ] 第一篇：小學生發(fā)言稿集合 在當今社會生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影 。 同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。 謝謝大家！ 小學生發(fā)言稿篇 3 學做文明禮貌小學生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的 `歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。 每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。 四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。 五、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。