【正文】 是《爭做文明小學(xué)生》 . 作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。 五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。 “自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。 四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。 對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 謝謝大家！ 小學(xué)生發(fā)言稿篇 3 學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的 `歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。 同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影 。今天我演講的題目是《爭做文明小學(xué)生》 . 作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。小學(xué)生發(fā)言稿集合 [共五篇 ] 第一篇：小學(xué)生發(fā)言稿集合 在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生 !我相 信通過我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校， (??榮譽(yù) )。 一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。 隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。 在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己 的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。 【小學(xué)生發(fā)言稿集合 7 篇】相關(guān)文章： 5 篇 集合七篇 9 篇 7 篇 第二篇：小學(xué)生發(fā)言稿集合 在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾 車的老爺爺?shù)钠D辛。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光 下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生 !我相信通過我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是 非，懂得什么該做，什么不該做。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校， (??榮譽(yù) )。 一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。二是每周升旗儀式利用國 旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。 隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。 在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。在“爭”的過程中，使 學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。 【小學(xué)生發(fā)言稿集合 7 篇】相關(guān)文章： 5 篇 9 篇 7 篇 第三篇：小學(xué)生發(fā)言稿集合（共） 在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。 “人之初，性本善”。 大家可能聽過《將相和》的故事吧？它說的是戰(zhàn)國時(shí)期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現(xiàn)，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。藺相如是為了趙國國家利益，認(rèn)為將相不和會(huì)給秦國可乘之機(jī)。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。今天很榮幸能成為一名光榮的護(hù)旗手。通過這樣的活動(dòng)，我感受到了人與人之間相互幫助的溫暖。非常榮幸能成為今天的護(hù)旗手。每次去圖書館幫助大家借閱圖書，分發(fā)報(bào)刊，我都特別開心！高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小伙伴們，讓我們一起走進(jìn)書香世界，享受閱讀時(shí)光吧。作為一名護(hù)旗手，看著五星紅旗冉冉升起，我感到無比自豪。每個(gè)周末我還會(huì)幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活。我是一名全面發(fā)展的 D2 好少年。在班級里我會(huì)幫助同學(xué)，在家我會(huì)主動(dòng)幫助家長。我很榮幸 /當(dāng)上本周的 /光榮護(hù)旗手。小學(xué)生發(fā)言稿篇 1 同學(xué)們，老師們： 早上好！我 /是來自四一班的 /***。 “人之初，性本善”。 大家可能聽過《將相和》的故事吧？它說的是戰(zhàn)國時(shí)期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現(xiàn)，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。藺相如是為了趙國國家利益，認(rèn)為將相不和會(huì)給秦國可乘之機(jī)。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有 這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校， (??榮譽(yù) )。 一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。 隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性