小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)科學(xué)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)合集5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 愉快地學(xué)習(xí) . 三、注重備課過(guò)程，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，提高課 堂效果 課堂是我們教師的主陣地 .在重過(guò)程，重體驗(yàn)，重探究的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的，聆聽(tīng)了劉老師《有效教學(xué)》后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性 .備課時(shí)，我們應(yīng)該棄傳統(tǒng)備課中那種單維的，嚴(yán)密的，封閉的，主觀的線(xiàn)性教學(xué)設(shè)計(jì)，更努力追求一種多維的、靈活的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的彈性預(yù)測(cè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)要求 .講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)思考問(wèn)題 . 四、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力 . 本 次培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)校的各位指導(dǎo)教師和領(lǐng)導(dǎo)也十分注意我們的各種心理變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)教師的鼓勵(lì) .這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力 .高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志 .組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì) .一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功 =艱苦的勞動(dòng) +正確的方法 +少說(shuō)空話(huà) . 這次培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)修學(xué)校的各位老師悉心地講解以及對(duì)一些教學(xué)案例的分析 .我的教育教學(xué)方面的理論和觀念得到了提高，并通過(guò)寫(xiě)總結(jié)談感受，對(duì)這些理論的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步升華 .在教學(xué)過(guò)程中教師不作傳聲筒，不作教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，而應(yīng)在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中積極研究教法，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究，要勇于把先進(jìn)的教學(xué)方法和理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，使教學(xué)理論能更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，從而形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，使每節(jié)課都有創(chuàng)意，使學(xué)生始終保持高度的熱情，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) .當(dāng)然教學(xué)理論也在實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展 . 總之，通過(guò)這次培訓(xùn) ，我收獲很多，同時(shí)也感到責(zé)任很大 .我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者，只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高教育的要求 . 第三篇：小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 最近參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)，收獲菲淺！ 從解讀溫總理的調(diào)研聽(tīng)評(píng)課心得，我感受到我們的教育者的責(zé)任之重大！教育大計(jì)，教師為本，而我們臨淄區(qū)對(duì)一線(xiàn)教師的進(jìn)行的這次培訓(xùn)，已經(jīng)走在了前列。因?yàn)椤罢Z(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵和很強(qiáng)的實(shí)踐性”，所以我們語(yǔ)文老師應(yīng)“重視語(yǔ)文的熏陶感染作用”和“使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，受到優(yōu)秀文化的陶冶的思想啟迪”。 同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)讓不同的教師來(lái)教，效果卻是不同的，因?yàn)檎n堂上會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題，這需要教師的教學(xué)基本功和教學(xué)機(jī)智去解決。當(dāng)然教育機(jī)智的表現(xiàn)形式絕不僅僅是上面幾種表現(xiàn)形式，但無(wú)論哪種表現(xiàn)形式，都能使教師有的放矢地調(diào)控教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)，提高教學(xué)效率。 有的教師多年書(shū)教得一般，不是水平和能力問(wèn)題，而是他只用一種教學(xué)方法重復(fù)了三十遍，有的教師只教了幾年教得很好，當(dāng)他用第一種方法教效果不好時(shí)，他不懷疑學(xué)生教不會(huì)，而是反思自己的教學(xué)過(guò)程，所以摸索第二種教學(xué)方法，第三種，甚至更多種教學(xué)方法，相信總會(huì)找到有效的教學(xué)方法。 第四篇：脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) **培訓(xùn)心得體會(huì) 2021 年 12 月 20 日，我參加了州局（公司）組織的云南 **管理干部及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班人員名單（第七期）。對(duì)企業(yè)管理的各類(lèi)模式、管理新思維知道的很少，對(duì)推進(jìn)企業(yè)管理效率的有效管理有段更不了解。 三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知識(shí)好的案例，都是善思考的結(jié)果。 二〇一二年一月五日 第五篇：脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心 得：學(xué)之初體驗(yàn) 安康市旬陽(yáng)縣趙灣初級(jí)中學(xué)魯侃 盼望著，盼望著，報(bào)到的腳步近了。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)院正在改建中 ，環(huán)境比較紛雜，所以對(duì)九曲十八彎的行走路線(xiàn)也就不覺(jué)得驚訝了。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，雖有高級(jí)別但無(wú)大架子。令我沒(méi)想到的是，宿舍居然每天都有阿姨來(lái)打掃。 。到了教室，系主任和班主任都熱情的歡迎了我們，還特意強(qiáng)調(diào)生活上有何訴求
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