【正文】 學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責(zé)任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì) ,從品德、 `學(xué)識、 `能力 `等方面來不斷的提高自己 ,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化 專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。 其次，通過學(xué)習(xí)，我更加意識到自己才疏學(xué)淺。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛 ，師愛是一種巨大的教育力量。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝 學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。 其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。 三、體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。 體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更 好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé) 任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 四．要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益 三、以身作則、率先垂范。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。 通過本次培訓(xùn)會的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認識和體會主要表現(xiàn)在以下幾點： 一、愛崗敬業(yè)。相反，后果不堪設(shè)想。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。 體會到要尊 重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。教育思想、教育觀點 對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。 教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而 對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。通過對教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年， 他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。教師要有較強的 教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理論。 四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。 在這次培訓(xùn)會上，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大 視野，促進自身專業(yè)成長。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。課堂熱熱鬧鬧，下了課什么都不知道。這種短期行為只能造成師生之間的對立，這在學(xué)校班級中教師在和教師不在教室兩重天屢見不鮮。從好的方面去著手，設(shè)計是為了更好的生成。要想成為研究型教師、專家型教師，不 學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職 業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓教于樂的教學(xué)方式和方法，給學(xué)生以藝術(shù)的享受?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下不好的影響。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果，學(xué)生是課堂的主體，真正做到課堂是學(xué)生的課堂。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認 識。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果，學(xué)生是課堂的主體，真正做到課堂是學(xué)生的課堂。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。 二、有效備課 新課程開闊了人們的教學(xué)視野。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。 二、有效備課 新課程開闊了人們的教學(xué)視野。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。下面我就本次培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。 熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育