【正文】 年時(shí)刻了，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。 20xx 年 7 月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè)， 20xx 年 2 月又參加了華南師范大學(xué)漢語 言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。 三、勤奮工作，奪取雙豐收。 多年來，自己不但發(fā)奮做好班主任工作，而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。 回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來 x 年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。課堂上講解細(xì)致，板書清晰，即注重知識(shí)的傳授，又注重能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級(jí)作文征文比賽二等獎(jiǎng)。其實(shí)，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；《話說曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng)；《誠(chéng)信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，并錄選臺(tái)州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；《堅(jiān)守語文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無影意蘊(yùn)萬千 —— 話說語文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初 中語文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。 【教師聘任述職報(bào)告范文】相關(guān)文章： 4 篇 第五篇：一級(jí)教師聘任述職報(bào)告 .2 2021年一級(jí)教師聘任述職報(bào)告 湯山中學(xué)呂曉芳 本人 1998年 8月參加工作以來，先后在國(guó)榮九校、湯山中學(xué)任教，2021 年 11 月在國(guó)榮九校取得中學(xué)一級(jí)教師資格， 2021 年 9 月在國(guó)榮九校被聘為中學(xué)一級(jí)教師； 2021 年調(diào)入湯山中 學(xué)，同時(shí)中學(xué)一級(jí)教師的職務(wù)被解聘，享受中學(xué)二級(jí)教師待遇至今。 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，長(zhǎng)期閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《余映潮的閱讀藝術(shù)》等書籍，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)工作中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上 課，向四十五分鐘要質(zhì)量；勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 綜上所述，我認(rèn)為自己已符合聘任中學(xué)一級(jí)教師的條件和資格，希望學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)及評(píng)審委員會(huì)給我一次提升自己教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)工作信心，更好地為學(xué)校教育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。因此，自己所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在教研組的組織下每學(xué)期都積極認(rèn)真的上 1 至 2節(jié)語文教學(xué)公開課。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。我愛把教學(xué)實(shí)踐寫成文字，用文字去鞭策教學(xué)。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)??過往中太多太多的點(diǎn)滴，匯成了我的幸福汪洋。其中 2 篇論文發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊， 4 篇論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊，課件《空城計(jì)》獲語文報(bào)杯全國(guó)課件比賽二等獎(jiǎng)，《桃花源記》獲省二等獎(jiǎng)。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠用心指導(dǎo)季冬老師的信 息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思 想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。個(gè)性是在 20xx 年 11 月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué) 語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。 我于 19xx 年 7 月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年 8月參加教育工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒有使用手機(jī)等通訊工具；用心參加文體活動(dòng)，反對(duì)封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。注意遵守社會(huì)公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀(jì)違法行為。在工作中團(tuán)結(jié)同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯拈L(zhǎng)處，維護(hù)其在學(xué)生中的威信。不言過往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長(zhǎng)中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無限度地發(fā)揮。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。 教師聘任述職報(bào)告范文 3 我，葉 xx，自 19xx 年踏上三尺講臺(tái)，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。因此，在班級(jí)的管理工作中，始終熱愛每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，積極做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作。 綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。當(dāng)班主任時(shí)，自己用心抓好班風(fēng)建設(shè)，發(fā)奮地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。 在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。 本人一貫以來思想上用心上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。同年 8 月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校 3 長(zhǎng)》發(fā)表。 2021 年 2 月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。 2021 年以來《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等 7 篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā) 表。 2021 年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀少先隊(duì)工作者。 2021 年 11 月，我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。所教語文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)中獲得第一名或名列前茅。 第二篇：教師職稱聘任述職 報(bào)告 教師職稱述職報(bào)告 尊敬的各位評(píng)委，大家好，以下是我的個(gè)人述職： 我今年 38 歲， 1998 年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。教師聘任述職報(bào)告（最終定稿） 第一篇：教師聘任述職報(bào)告 自任職以來，擔(dān)任班主任工作 6 年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)積極撰寫通訊