初中畢業(yè)班主任心得感想(存儲版)
【正文】 家長反映學生的情況，要講究談話藝術(shù)，區(qū)別對待。班主任在管理班級中，要做好“三子”，即當好一面鏡子、用好一把尺子、系緊一條帶子。針對問題和不足，能給予及時地指點和正確引導，幫助克服并改正。愛好學生容易，愛差生就不那么容易。班主任在工作當中要把學生當做朋友，主動走到學生中間，走進學生生活，走進學生的思想和心理，設身處地的去關(guān)心他們，幫助他們，做他們的良師益友 。師生、家長形成了合力，班級各方面才會蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。在“分類”教學中，讓學生在掌握知識點后，布置學生雙休日到超市、商場觀察東西的擺放情況，使學生感受到數(shù)學知識在生活中有廣泛應用。 科學施教要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的 學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。在“購物、統(tǒng) 計”教學中，讓學生在掌握知識點后，在課室組織一次簡單的購物活動，還布置學生和家長到商場進行實際的購物活動。本學期采用了北師大的第二冊數(shù)學教材，其圖文并茂提高了學生的學習興趣。 一學期的教學工作，也存在不少教學困難，例如，新教材注重情景教學，但在操作中，一年級學生的注意力容易放在活動上，而忽視知識點的學習，還需要教師不時用語言把學生拉回教學點上 。 本學期的數(shù)學教材，其圖文并茂提高了學生的學習興趣，但一年級學生年齡小，自覺性差，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點，大膽地探索低年級教學的新路子，例如在“ 20 以內(nèi)進位加法” 教學中，不僅僅是計算的教學，還讓學生根據(jù) 情景圖大膽地說出圖意，只要有道理，都給予肯定，使學生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓練 。只有誠心誠意，才能打動家長 的心，使他們愿意、樂意與你合作。融洽的師生關(guān)系是推動教學的強大動力，班主任是聯(lián)接師生及家長的橋梁和紐帶。所以說，作為一個班主任，必須在心中有一把尺子：所有的學生在自己心目中都是一樣的。凡是學校布置的任務、工作，班主任要不折不扣、高質(zhì)量按時完成，凡是要求學生做到的，自己一定做到，給學生樹立光輝的榜樣，成為學生的一面鏡子。 謝謝大家 ! 初中畢業(yè)班主任心得感想 班主任是一班之魂、是一班的領(lǐng)航者，一個好班主任就是一個好班級。 由此可見，學校教育和家庭教育是分不開的。如中 56 班的劉俊同學，比較調(diào)皮，不愛學習，喜歡貪玩，剛來我班，他的成績屬于中下水平，但我發(fā)現(xiàn)這個學生智力較好，有潛力可挖，我就找到這個學生的家長劉運才，首先肯定他兒子的優(yōu)點，同時使他堅信他兒子是一個可造之才，接著我和該家長一起與劉俊同學 談話，鼓勵他抓緊學習，提高成績，將來一定能考一所好學校。我堅信一條，一個人的力量是有限的，團隊的力量是不可估量的。有一次，他在網(wǎng)上和我聊天，他說：“老師，謝謝你 呀” !我說：“謝什么” ?他說：“謝謝你對我的教育啊，如果沒有你的耐心教育，我現(xiàn)在不知是什么樣子啊” ?雖然以前付出了很多，但此時卻感到無比欣慰?！皬V播稿是你自己寫的嗎 ?”他告訴我：自己寫好后，要班長向禮維幫著改的。我當時打電話到他家，他爸當時其實沒生病，是他騙我的。但是，當你遇到頑皮，屢教不改的學生，對待他們要象自己的兒子一樣，不厭其煩，對他們要永不言棄，因為只要不放棄，就會有希望。 教育學生要抓住時機，講究方法。對違反紀律的不論成績好壞一視同仁。經(jīng)常利用中午、晚餐后休息時間，和他們談心，給他們補課，提高他們的學習積極性，對個別進步慢的采取師生共同監(jiān)督，緊跟不放，直
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