蜘蛛織網(wǎng)周記五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 心織了一個(gè)網(wǎng)。蜘蛛看著這個(gè)網(wǎng)開心得手舞足蹈。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨，雨水把剛才修補(bǔ)好的網(wǎng)又打破了，我再過去一看，它又爬上去繼續(xù)織網(wǎng)了。 這樣的話就連成了一個(gè)“三角形”織的網(wǎng)非常牢固，非常均勻，而且非常好看，蜘蛛很聰明他每天織的 `網(wǎng)：又大又牢固。這個(gè)網(wǎng)比以前的更大更結(jié)實(shí)。因?yàn)閺默F(xiàn)象抽象出本質(zhì)是一次飛躍，從思想轉(zhuǎn)化為自覺行為既是學(xué)習(xí)的目的，又是更高層次的飛躍。 （三）教學(xué)過程 談話導(dǎo)入。（ 2）齊讀第 1句，想想這一句告訴我們什么？（ 3）教師示范讀第 2 句，引導(dǎo)學(xué)生說說哪些地方讀得好？哪些地方怎么讀會(huì)更好？（ 4）學(xué)生仿讀，在仿讀的過程中掌握生字的音形義。（ 4）說說今天學(xué)的生字怎么寫才能寫好？ 課后作業(yè)。 （ 2）盡量有感情地朗讀第一段，說說蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)碰到了什么困難？ 聽第 2— 4 段錄音朗讀，思 考：蜘蛛織網(wǎng)時(shí)又遇到了什么困難？圈出有關(guān)詞語(yǔ)。 （ 3）聽錄音朗讀第 1— 3 段。（ 2）課堂作業(yè)本第 92頁(yè)第 4 題。 認(rèn)讀本課 8 個(gè)生字， 4 個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)書寫“來”“走”“后” 3 個(gè)生字。★此外我準(zhǔn)備用多媒體手段輔助教學(xué) 三、說教學(xué)過程： 為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開。 PPT 出示詩(shī)歌第一段，并發(fā)出指令：小手指，會(huì)走路。 “啊，原來是大蒼蠅啊，它怎么啦？”學(xué)生會(huì)發(fā)表自己的意見。教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入。再齊讀一遍課題?？凑l(shuí)讀的最用心，畫的最準(zhǔn)確。 蜘蛛剛織了幾下，大風(fēng)就把網(wǎng)刮斷了，現(xiàn)在蜘蛛又遇到困難了，誰(shuí)來讀第二句？ 蜘蛛又遇到了什么困難？（板書：雨點(diǎn)） 是啊，雨點(diǎn)把網(wǎng)打破了，是一場(chǎng)什么樣雨呢？（大雨）誰(shuí)愿意讀一讀，讓我們感受一下雨點(diǎn)的無情？雨點(diǎn)有點(diǎn)大了，誰(shuí)能讓雨點(diǎn)下得再大些？ 我感覺到了，這些雨點(diǎn)可真大??！請(qǐng)同學(xué)們一起來讀一讀這一句。生：蜘蛛重新織起來 當(dāng)一陣雨點(diǎn)把網(wǎng)打破后，蜘蛛又是怎么做的？你來讀。誰(shuí)能用“終于”說一句話？ 你們說，蜘蛛這時(shí)候會(huì)是什么樣的心情？（高興、快樂、自豪） 是啊，我們都會(huì)為蜘蛛的成功高興的，讓我們用高興的語(yǔ)氣來讀一讀第五自然段吧！ 誰(shuí)能用“高興”說一句話。 讓我們一起來讀：織啊，織啊，它終于織成了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。指明讀。 請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕，自由的讀一讀這幾個(gè)句子。下面，請(qǐng)同學(xué)們拿起鉛筆，邊讀邊 標(biāo)出自然段序號(hào)。 ：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)這一課的生字，不知道同學(xué)們能不能叫出它們的名字？（能），那咱們就來做個(gè)開火車的游戲，小火車開起 來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)來讀一讀，在學(xué)生朗讀過后，及時(shí)評(píng)價(jià)，你把條條銀線細(xì)又長(zhǎng)這一句讀的真棒，讓我們感受到了什么是細(xì)又長(zhǎng)。 PPT 附圖片出示詞語(yǔ)蜘蛛織網(wǎng)漂亮翅膀我會(huì)領(lǐng)讀詞語(yǔ)，開小火車讀一讀，這時(shí)我會(huì)發(fā)出口令：小火車在哪里？孩子們會(huì)回答“小火車在這里”。具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。文章條理清楚，語(yǔ)句流暢，文字優(yōu)美，是培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣的好教材，也是學(xué)生在朗讀中初步感受語(yǔ)言優(yōu)美、獲得閱讀快樂的好課例。（ 1）聽 —— 仿讀。 （ 1）學(xué)生運(yùn)用第 2 段的學(xué)習(xí)方法，同 桌協(xié)作學(xué)習(xí)第 3 段。 學(xué)習(xí)課文第 4 段，懂得不論做什么事情，只要有決心，肯下苦功夫，就能把事情做好的道理。 （ 1）看卡片抽讀生字、新詞。 學(xué)習(xí)課文第 1 段。 收集有關(guān)蜘蛛的文字或圖片資料。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)蜘蛛織成大網(wǎng)的艱難歷程。一陣風(fēng)吹過來，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕? 弟弟把蜘蛛網(wǎng)打破，第二天蜘蛛在前天晚上全力的織網(wǎng)。在家門口的樹上
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