【正文】 也行；說你不行，你 就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問題。我檢驗過多次，現在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。 記得我剛參加工作 時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當學生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。我經常還與學生家長聯系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。在我看來，班主任是一只養(yǎng)在動物園的最溫順的老虎，游客可以和它親近的，可以和它合影留念，甚至可以撫摩它，然而它依然有自己的威嚴，是 令人敬畏的！我們班主任，首先要樹我是為學生服務的思想，我是可以親近的，在學生有困難的時候，或有一定思想困惑的時候他們敢找你傾訴，敢要求你 幫助他。所以我把班主任定位為養(yǎng)在動物園的老虎。我們班主任最怕的事就是今天政教處或某科任老師反應某某學生今天有違紀了，我們班主任打交道最多的學生也就是經常違紀的學生?！边€有句禪語說道：“不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。還有一句禪語也是說了原諒的重要性，那就是“原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。一個老師說話一定要算話，千萬不可撒謊，這一點我們班主任尤其要注意，否則，你以后在學生面前說的話就不會有任何威信可言?！边@都充分的告訴我們，煩惱大多是自己所產生的。 一、擁有真心，用換回真心 惟有熱情能夠筑就成功，惟有真心能夠達到溝通。用真心換取真心成了我和孩子們的首次成功合作。那天，我們班特別干凈，可以說是我接手來的 第一次。對于這些曾經被 老師、同學遺忘 的孩子們，對于這些曾經不愿正視學習的孩子們，我 除了理解關愛又能做些什么呢？經過了課堂上多次心與心的碰撞之 后，經過了課下一次次耐心講解輔導之后，孩子們看我的眼神不再惶 恐了，也愿意跟我傾訴了?！薄伴L大了”，我好欣慰。那晚，我收到了一條短信“老師， 謝謝您”簡單幾個字，讓我又一次在鮮為人知的背后收獲了一份特殊 的愛。有孩子們的努力過程，有孩子們對 我特殊的牽掛，有孩子們對我真誠的愛。 我似乎忘記了自己的病痛。憂愁了，總有孩子會在 空間中安慰我，這是什么？幸福。為了鼓勵這些因成績差而缺乏自信，甚至不肯去面對作業(yè)的孩 子們，我在嚴查不漏的同時，更多的是關愛與幫助。就這樣，我跟孩子們的心第一次走近了。 然而，孩子門的茫然，孩子們的調皮搗蛋曾讓我一再泄氣。今天，借此機會，能學到各位的成功經驗，實屬三生有幸。 因為你自己的內心，你放不下?！彼晕覀兤綍r少數落學生，多找其長處。有句禪語說：“今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。”我們要知道學生違紀的根源，就必須找到他的出發(fā)點與目的，并要看他的出發(fā)點和目的是否一致?！蔽覀儼嘀魅斡鍪露家驹趯W生的角度來想一想，時時、處處都要為學生著想，這并且還要是出自我們自己的本性，也就是要做到真心。有句禪語這樣說的：“對人恭敬，就是在莊嚴你自己。 2021年 11 月 22日 第四篇：班主任經驗交流會講話稿 各位老師： 下午好！學校安排我談談我班主任工作中的一些好的做法，其實我和在作的各位的工作都是一樣的，沒有好與壞的區(qū)別，今天我只談談我當班主任來的幾點體會。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在 學習上。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們 才能夠按老師的意圖去學習和生活。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？ 如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦。 我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作： 第一、用真誠的師愛喚醒學生 我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。 第三篇：班主任經驗交流會講話稿 班主任工作經驗交流發(fā)言稿 （主講人：肖小英） 各位領導，各位老師： 按照蔣校長的安排，今天我 就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經驗，我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。 親愛的同事們，我們九中的班主任各個敬業(yè)，人人能干。聽到敏同學控制不住的哭訴，我知道孩子壓力太大；觀察到婧同學的衣服越穿越隨意，了解到她居然有了放棄初中學業(yè)的念頭??日子每天都是新的，學生也每天都在發(fā)生著變化，我覺得班主任每天都面臨著挑戰(zhàn)，來自方方面面。所以有些學生會沉迷于自己的世界不能自拔。我意識到，由于自己的疏忽漏掉了一條經常潛水的魚。當兵走之前，這個人人頭痛的孩子，特意向別的同學借了干凈的全身校服，把頭發(fā)梳得平平的，到辦公室來找我告別。怎么辦？這時我仿佛頓悟似得拍了一下自己的腦門兒，“哦， 我忘了，垃圾是我開后門兒時，不小心撒的。大自習上了，他氣勢洶洶的站在班門口，因為有人竟然敢犯上作亂，在 “太歲”的桌子上倒了一堆垃圾！如果查出倒垃圾的人，他肯定會與她直接拳腳相見。一個所謂的差生，如果在班級里處處時時遇到的都是不公正的待遇，恐怕他會“破罐子破摔”仇視老師、仇視同學、仇 視社會?！败S躍能不能愛啊！”有幾個孩子高聲說“能！”，繼而班里響起了掌聲?，F將我在班級管理中的幾個有代表性的小案例及處理辦法總結如下，不足之處懇請幫助、指正。在長期的教育教學中，我們做班主任的都有這樣的感受：如果將妙手回春的“望聞問切”合理地運用于教書育人，同樣可收到意想不到的效果。大家現在應該好好想想，自己能不能配得上林大，配得上 211 最后總結一下 (1)我們的生活需要設定大小的目標，探索合適的途徑，付出足夠的努力，堅持不懈，有計劃的一步一步成為我們想要的自己。學長大四畢業(yè)以后去了中建工作，是施工單位，干了一年之后他開始考慮跳槽，當時他聽說 revit 軟件很時興， revit 系列軟件是專為建筑信息模型 (bim)構建的，學長知道這個軟件剛興起來，大家還都不會，等大家都會了競爭就大了，于是自己去學這個軟件，沒多久水晶石數字科技公司招人，學長就成功進入了這個公司，水晶石數字科技主要是做建筑效果圖的，學長所在的部門是拓展出來做建筑模型的，這個公司還是不錯的，學長在公司里的一年壓力很大，但是學到了很多東西，可是學長覺得自己的人生還有可能，于是一年之后他又通過自己的實力還有在水晶石公司的經歷成功成為了 XX 市建筑設計研究院的正式員工，這個設計院簡稱北京院兒，是全國數一數二的設計院，對于名 校的研究生來說都算是比較理想的歸宿，而學長作為林大的本科生，正是他的求知欲、抓住機遇、大膽嘗試成就了他的成功。 )那么科研呢，大家應該覺得科研離我們更加遙遠了，其實科研并不是咱們想象中的那樣深奧，科學家的研究可能的確很深奧，但是本科生的 科研我個人覺得就是一個深一點的實驗，老師會指導你，提示你，在過程當中你會學到很多東西，在自己的簡歷上也是一個籌碼，所以多跟自己專業(yè)的老師多交流，跟著老師做一些項目，對我們來說是有益無害的。但是大二的時候，有同學邀請我組隊參加數學建模競賽，我就抱著打醬油的心態(tài)跟著參加了，但是過程中我們都很努力，查資料，想思路，學軟件，在那樣的氛圍下，我們經歷了痛苦的建模，期間培養(yǎng)起來的友情也是非常珍貴的。所以， 你要做的就是要謙虛有禮貌地對待別人。這里也想提醒大家，不管是學生工作也好，其他的事情也好，在一些經歷中，你要有意識的去鍛煉自己某些方面的能力，當覺得自己缺乏什么能力的時候，你要有意識的去參與到一些活動當中鍛煉自己，也就是說發(fā)揮主觀能動性有意識的去塑造自己。一學期下來整個網站幾十個人都記得差不多了。在這里我不是想表達學習和工作是對立的，我想表達的是一個人的精力是有限的，任何事要想得到收獲都需要付出時間和精力，所以這就要求我們在生活中始終明白 自己最想要什么，分清輕重主次，期待和我有類似經歷的同學在產生焦慮和空虛感的時候好好思考，并作出取舍。大學里的很多課程都是像高數一樣，由淺及深，也有很多課程因為以前沒有接觸過類似的類似的概念，剛開始理解起來就很費勁，不管是什么原因，如果你剛開始就懈怠，不好好聽課，前面感覺簡單的后面也會變糊涂，開始糊涂的后面也會一直糊里糊涂，在這里我對大家學習上的第一條建議是，不論難易，上課緊跟老師思路 !另外，學習的過程當中我們會遇到很多不理解的問題，這個時候就要及時解決，一個又一個困惑的解決能讓你充滿成就感和正能量，有助于你下一步的學習，所以大家不要不好意思張 口去問，課間、課下要利用老師、同學、網絡這些資源，及時解答心中疑惑，其實老師喜歡能提出問題的學生，更會用自己的所能去幫助你，所以不要不好意思，不要積攢問題，因為懶因為不好意思不去解答，這樣永遠也不會提高，再者，問題累積太多的時候，你就不知道該如何問起了，更怕自己的問題太簡單被老師同學笑話，于是就渾渾噩噩的混下去，所以我對大家提出的第二條建議是，有問題咨詢老師同學及時解決 !除了認真聽課和及時解答疑惑，課下的學習也是非常重要的，從小我們就知道課前要預習，課后要復習，大學的學習也是這樣，但是在大學里要做到很難，因 為除了上課的時間，其他的時間我們完全可以自由支配，沒有人強迫著你去復習和預習，上課老師基本也很少提 問，這樣你學習的壓力就很小，在宿舍看電影，出去玩，還是去圖書館去自習室學習 ?所以就要看大家的“自制力”，大學里的學習更多的是自己的事，大家的差距很大一部分是發(fā)生在課下的時間，學習要動腦子，要克服困難，所以大家都不喜歡學習，但是我們作為成年人，不能只做喜歡的事，我們要承擔起作為一個學生的責任，做應該做的事，克服困難才能進步，爬坡的時候才會累，痛苦的時候才是收獲的時候，所以第三條建議是，勇于克服困難，多看 書，多思考，多做題。最后，從 眼前的利益來講，每學期開學一二三等的獎學金，每一學年的國家獎學金、國家勵志獎學金等獎助學金，還有每學期開學的評優(yōu)，三好學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員，模范團干部，甚至還有入黨，對所有的評優(yōu)來說學習成績都是重要的衡量標準，而這些獎學金和榮譽稱號，必然會給你的就業(yè)、保研、考研加分?，F在，我們已經到了應該為自己的未來做規(guī)劃、負責任的時期了，目光要長遠，不能再那么被動了，被要求學習、被要求好好表現、被要求好好工作這些都是不可取的。有人覺得參加社團很有意思，有挑戰(zhàn)，也有很多人認為很多學生干部工作耽誤學習。希望大家在認真交流、學習的基礎上，將會議精神向所在地方黨委、政府的主要領導匯報，取得它們更大的理解和支持，以嶄新的精神風貌投身到具體工作之中，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷探索和積累更多的經驗，為 破解“三農”問題做出更大貢獻?？萍继嘏蓡T試點工作要進一步發(fā)展，必須要在實效上下功夫，通過效果和成績顯現科技特派員試點工作的作用，堅決防止搞形式主義和花架子。但是，農民是否愿意接收科技特派員，一定要遵循自覺自愿、雙向選擇的原則。探索的基礎就是十六大精神，就是這次三中全會的精神，就是奔小康的目標。第六點是不同于簡單的技術服務，把個別項目的服務行為轉變依托農村的經濟大戶和行業(yè)協會，注重農產品的品質、品牌、專利、標準，興辦農業(yè)龍頭企業(yè)，實現產供銷的集成運作和系統的有效集成。第二，科技特 派員不是形式，叫別的名稱行不行 ?這不是本質，本質是農村經濟的體制和機制的變革，科技特派員就是要推動這種體制和機制的變革，叫什么并不重要?？萍疾苦囬辈块L、劉燕華副部長出席會議并做了重要講話， XX 區(qū)人民政府副主席張來武同志，中共XX 市委書記徐謙同志以及各試點地區(qū)的領導同志、試點工作管理部門的同志、金融界的代表、科技特派員代表分別從不同側面介紹了各自的體會和經驗。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思 。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。一是切實加強內部團結協作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協力 ，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。 建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。三是必須搞好調查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類