經(jīng)驗交流會報道稿(存儲版)
【正文】 少年。他從發(fā)言中體會到了輔導(dǎo)員對學(xué)生的真情和愛心，體會到了大家的敬業(yè)和樂意，也體會到了大家的工作能力和智慧，更體會到了大家的探索與創(chuàng)新精神。他首先表示，在聽了發(fā)言后，對輔導(dǎo)員的工作“有過于望”。會上，班主任們的真情坦露，使大家對班主任工作有了一個新的認識，促進了我校班主任們的溝通和融合。作為班主任要用愛心教育學(xué)生，用耐心輔導(dǎo)學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生。房 璇：夸高年級開展的社會實踐活動——磨礪教育，效果好，建議學(xué)校低年級也開展磨礪教育。從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面介紹了一些好的做法，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。現(xiàn)摘取會上她對初二班主任老師工作的點評：金波——星級評選關(guān)愛學(xué)生點滴進步，班級小報搭建孩子展示才能的新舞臺；高立——完善班規(guī)，從細節(jié)抓好習(xí)慣養(yǎng)成；范樺——“唐僧”念毅力經(jīng)，真情感動“菩薩”，通過遇事不急躁的忍、溝通耗耐心的磨和全方位關(guān)心學(xué)生的泡”等手段營造和諧師生、家校關(guān)系；王娟——用桌布、門墊、便民生活角和筆筒等小細節(jié)傳遞關(guān)愛，創(chuàng)新工作方法，班級進步明顯；鄭俊昊——生活即教育，教育即生活，全面關(guān)注學(xué)生成長，建立學(xué)習(xí)合作組，推進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，設(shè)置班級獎項鼓勵學(xué)生進步，對學(xué)生的熱愛讓教師生涯越來越有滋味；祝寅——提升班干部的領(lǐng)袖素養(yǎng)，引領(lǐng)班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)，完善班規(guī)，獎懲有特色，在學(xué)生的督促下個人才藝得到發(fā)展，發(fā)揮個人魅力，通過與學(xué)生的個別交流各個擊破，師生關(guān)系融洽；舒曉良——通過愛的土壤、愛的環(huán)境的營造、通過一篇篇文章進行愛的叮嚀，通過一封封家校溝通的書信，讓班級產(chǎn)生愛的凝聚力，愛讓7班師、生、家長的大家庭溫情涌動如冬日暖陽；陳忠——理解學(xué)生成長的煩惱，通過談心聊天走入孩子內(nèi)心，用溫暖的語和及時的鼓勵，培養(yǎng)孩子的榮譽感和積極向上的品質(zhì)，同時以身作則，當(dāng)好家長，為人師表。學(xué)生處主任姚莉老師在總結(jié)會上指出，對班主任工作，她有四個詞要送給大家。為了使本次交流會順利的召開，各位班主任進行了大量的前期準(zhǔn)備工作，會上，每位班主任針對自己一年來的工作進行了總結(jié)，尤其對工作中的亮點和感受深刻處做了了匯報。二、班主任經(jīng)驗交流會報道班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。最后活動在同學(xué)們“互動問答”中結(jié)束，本次會議熱烈的氣氛持續(xù)一百多分鐘，取得了同學(xué)們的一致好評。講臺上陸坤同學(xué)低沉嘶啞的歌聲，使會場的氣氛趨于平靜。隨后大家有對有關(guān)情感問題，第二學(xué)歷的問題，參加多少個社團大學(xué)最好以及如何才能擁有一個充實的生活等問題進行提問，學(xué)長學(xué)姐們均一一耐心解答。要早知道自己想要什么，并在適合自己的方面發(fā)展，并堅持不懈。第一篇：經(jīng)驗交流會報道稿沉淀經(jīng)驗 催化夢想9月26日晚上7：00，在化學(xué)學(xué)院第一教室，化學(xué)學(xué)院學(xué)研部舉辦了一場豐富多彩的經(jīng)驗交流會。2堅持。同學(xué)們就生活中遇到的問題進行提問，大家再次提到有關(guān)科研立項問題，學(xué)長學(xué)姐進行更加深入的解答。在百秒搶答環(huán)節(jié)中，刻不容緩的時間里，同學(xué)們急于星火般地作出準(zhǔn)確而生動的闡釋。隨之，鄭世慶以“我為什么而來，我來做什么的？”一個問句將各位同學(xué)帶入沉思，隨后，李文龍、劉佩特別強調(diào)指出在學(xué)習(xí)中要有自信，要霸氣也要有感恩之心，同學(xué)們活躍的會場氛圍被推向高潮，同學(xué)們各個激情澎湃，升入其中。本次班主任工作經(jīng)驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的
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