【正文】 +Session[UserID]+39。 + + 39。 using (SqlDataReader reader = ()) {ArrayList temp = new ArrayList()。,39。 ()。添加教師頁(yè)面如圖 所示。 圖 選課管理頁(yè)面 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 27 每個(gè)用戶都具有修改密碼的權(quán)利，因此每個(gè)用戶登錄后都能看到該操作頁(yè)面，其頁(yè)面如圖 所示。在做課程設(shè)計(jì)的過程中我遇到了很多困難，編寫代碼時(shí)總是出現(xiàn)這樣或是那樣的錯(cuò)誤，而且有些功能不知道該用什么方法來實(shí)現(xiàn)，經(jīng)過 與同學(xué) 的討論和老師的指導(dǎo)，克服了很多。 關(guān)于這篇論文，首先我要感謝 指導(dǎo)的畢業(yè)論文的 李季 老師 的熱心指導(dǎo)與關(guān)懷， 他總是鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們大膽的去思考去設(shè)計(jì)，總是盡其所能，最大限度的為我們提供幫助，非常感謝 她 的耐心指導(dǎo)， 她 知識(shí)淵 博，有實(shí)力也有能力，對(duì)工作精益求精，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至對(duì)我們的低級(jí)錯(cuò)誤也從來沒有發(fā)過火，很體諒我們， 他 的寬容大度， 他 的坦誠(chéng)相待，給我留下了很深的印象，真的很感謝 他 。本文應(yīng)該可以看作是我四年本科生活的一點(diǎn)總結(jié)。 通過這次設(shè)計(jì)，我深入了解了 VS 2020 該軟件的使用方法，對(duì)于一些控件的理解也得到加強(qiáng)。 圖 成績(jī)管理頁(yè)面 學(xué)生頁(yè)面 ，可以進(jìn)行修改完善，如圖 所示。添加學(xué)生頁(yè)面如圖 54 所示。 ()。,39。 + .ToString ()+ 39。 + + 39。 SqlCommand mCourse = new SqlCommand(sqlstrCourse, conn)。+ .Text +39。 + + 39。 SqlCommand mTchCou_add = new SqlCommand(sqlTchCou_add, conn)。 SqlCommand mStuCou = new SqlCommand(sqlstrStuCou, conn)。 + Session[UserID] + 39。and Name=39。 and Weekday=39。 ()。 ()。 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 18 string connstr = [dbconn].ToString()。 + + 39。,39。 string Year = (2,2)。并且它的安全性能很強(qiáng)，當(dāng)大型服務(wù)器上同時(shí)有成千上萬(wàn)的用戶連接到 SQL Server 2020 實(shí)例時(shí)， SQL Server 2020 可以為這些環(huán)境提供保護(hù)，它具有自己的安全保護(hù)措施。 表 教師 表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 備注 TeacherID varchar 50 教師號(hào) Name varchar 50 姓名 PhoneNum int 電話 Email varchar 50 Email Address varchar 50 地址 College varchar 50 學(xué)院 Sex char 10 性別 3. 學(xué)生 表 表名： Student， 該表 保存了學(xué)生的個(gè)人信息 ，其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如 表 所示。 ? 學(xué)生表 ： 學(xué)生號(hào)、姓名、性別、班級(jí)、電話、 Email、學(xué)年 。 顯示該學(xué)生的課 程成績(jī)。需要輸入現(xiàn)有密碼，輸入兩次新密碼，密碼確認(rèn)無誤后，可以更改。添加課程信息：課程名，類型，學(xué)時(shí)，學(xué)分，時(shí)間，地點(diǎn)。 對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行管理，確定班級(jí)所在的學(xué)院和系別。之后該用戶可以進(jìn)行相 應(yīng)的操作。 Services SQL Server 2020 Reporting Services 擴(kuò)展了微軟商業(yè)智能（ BI）平臺(tái)，以迎合那些需要訪問商業(yè)數(shù)據(jù)的信息工作者。從 CEO 到信息工作者，員工可以快速的、容易的處理數(shù)據(jù)，以更快更好的做出決策。 還提供基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)服務(wù)，如狀態(tài)管理和進(jìn)程回收，從而可以進(jìn)一步減少開發(fā)人員必須編寫的代碼數(shù)量，并提高應(yīng)用程序的可靠性。目前， C++ 開發(fā)人員使用 Microsoft 基礎(chǔ)類，而 Java 開發(fā)人員使用 Windows 基礎(chǔ)類。一個(gè)解決方案包含多個(gè)項(xiàng)目，而一個(gè)項(xiàng)目中又包含了該項(xiàng)目所特有的一些文件。教師部分，登錄后可以查看自己的個(gè)人信息，并完善。查看該課程的信息，上課時(shí)間地點(diǎn)，開課教師信息等。便于教師添加必修課時(shí)選擇班級(jí)。對(duì)于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言已非常成熟，要運(yùn)用 HTML 樣式 ,圖形圖象制作 工具來制作生動(dòng)活潑的網(wǎng)頁(yè)及美觀的圖形文件或動(dòng)畫文件，數(shù)據(jù)庫(kù)使用 SQL Server 2020 中提供的數(shù)據(jù)庫(kù)桌面工具 ODBC。 對(duì)于學(xué)生用戶，每個(gè)學(xué)生除了必須選擇必修課程外，還可以選 擇選修課程，但是選修課程的級(jí)別將有教師判斷該級(jí)別學(xué)生是否可選。 總之主要解決的問題是如何在 SQL 環(huán)境下實(shí)現(xiàn) 各種 表的建立和維護(hù)。查看本人 所選的課程，其中顯示為課表形式。 例如，可以添加學(xué)生信息，姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，性別這些基本的信息。用例圖如圖 所示。早在七十年代末，美國(guó)就建成了 NSFNET(國(guó)家科學(xué)基金網(wǎng) )，其課題的申報(bào)及課題的進(jìn)展情況匯報(bào)都在網(wǎng)上進(jìn)行。如果利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課，學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成教務(wù)部門原來幾倍的作業(yè)量。原因是傳統(tǒng)的選課方法沒有預(yù)見性，大家沒有事先協(xié)調(diào)好。在開發(fā)方法上本系統(tǒng)利用了軟件工程化的思想和方法，總體上采用結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法，具體模塊實(shí)施采用了原型法和面向?qū)ο笙到y(tǒng)開發(fā)方法。讓計(jì)算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個(gè)高校都在積極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助選課，即能實(shí)時(shí)地對(duì)大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時(shí)也避免了人工處理時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。所有這些都表明，基于 Inter 的校園網(wǎng)的應(yīng)用已深入 到校園內(nèi)的各個(gè)方面，高校開發(fā)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)是大勢(shì)所趨。 圖 學(xué)生 模塊用例圖 系統(tǒng)流程圖 系統(tǒng)的整個(gè)流程是這樣的： 用戶可以以三種不同的身份登錄。查看本人開設(shè)的課程，可以添加課程，添加課程時(shí)將會(huì)區(qū)分必修課與選修課，同時(shí)驗(yàn)證是否在時(shí)間地點(diǎn)上沖突?？梢圆榭此x課程的分?jǐn)?shù)。三種不同的 用戶所具有的 開 始 用戶登錄 成 功 管理員管理 學(xué)生管理 教師管理 各種簡(jiǎn)單信息的添加修改 成功 課程管理 成績(jī)管理 添 加 判斷時(shí)間地點(diǎn)是否沖突 添 加 查看成績(jī) 課程管理 添 加 判斷是否和課表沖突 更新數(shù)據(jù)庫(kù)信息 更新課表 更新教師課程 更新成績(jī) 結(jié) 束 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 6 操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。 ： 通過對(duì)原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的分析，可以發(fā)現(xiàn)這種模式存在著一些不合理之處，完全可以改進(jìn)，使工作效率提高，減少信息迂回。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。 課程管理：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或則選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)，也可以刪除課程。 查看最終選課信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以以課表形式列出已選擇的課程。學(xué)生部分，登錄之后能查看個(gè)人的課表，課表中已經(jīng)顯示出必修課，可以進(jìn)行選課。 運(yùn)行庫(kù)實(shí)際上在組件的運(yùn)行時(shí)和開發(fā)時(shí)操作中都起到很大的作用，盡管名稱中沒有體現(xiàn)這個(gè)意思。從 JScript 到 C++ 的所有編程語(yǔ)言具有對(duì)框架的相似訪問，開發(fā)人員可以自由選擇它們要使用的語(yǔ)言。 .NET Framework 介紹 .NET Framework 是用于 Windows 的新托管代碼編程模型。本文簡(jiǎn)要介紹了您在構(gòu)建分析應(yīng)用程序時(shí)將要用到的一些工具，并著重介紹了一些新增功能，這些新增功能使復(fù)雜 BI 系統(tǒng)的構(gòu)建和管理比以往更加輕松。通過把報(bào)表作為更進(jìn)一步的商業(yè)智能的數(shù)據(jù)源來分發(fā)，復(fù)雜的分析可被更多的用戶所用。 圖 管理員時(shí)序圖 ： 對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，可以添加刪除學(xué)生。 教師 模塊 登錄后顯示教師本人的個(gè)人信息。當(dāng)發(fā)布的課程在時(shí)間地點(diǎn)上與其他教師發(fā)布的課程相沖突時(shí)會(huì)提示。課表中會(huì)初始包含教師發(fā) 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 13 布的必修課。需要輸入現(xiàn)有密碼，輸入兩次新密碼，密碼確認(rèn)無誤后，可以更改。 ? 學(xué)生課程表：學(xué)生號(hào)、課程名、成績(jī)、教師號(hào)、類型。 表 教師課程 表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 備注 ID int 序號(hào) TeacherID varchar 50 教師號(hào) Name varchar 50 課程名 Class varchar 50 必修課班級(jí) Type varchar 50 類型 StuNum int 學(xué)生人數(shù) Remark int 記錄人數(shù) 表名： Student_Course，該表包含了學(xué)生與課程的關(guān)系，其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如表 所示。以 和 C為技術(shù)語(yǔ)音，應(yīng)用 .NET Framework 框架技術(shù)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。 ()。 + .SelectedValue .ToString ()+ 39。,39。 tring sqlstr=update User_all set Password=39。 學(xué)生模塊的實(shí)現(xiàn) 學(xué)生添加課程 的 主要代碼 將數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫(kù)的表導(dǎo)入 gridview。 //查詢所選的課程信息 SqlCommand mCous = new SqlCommand(sqlstrCous, conn)。 + Session [Part] + 39。 SqlDataReader readerTchCou_sel = ()。,39。 + Session[Remark] + 39。 教師模塊的實(shí)現(xiàn) 教師添加課程的代碼 教師添加課程比較復(fù)雜，分為必修課和選修課兩種情況。,39。,39。,39。,39。 while (()) { string str = reader[StudentID].ToString()。 + Session[UserID].ToString() + 39。 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 21 圖 添加課程頁(yè)面 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用紙 22 第 5 章 綜合測(cè)試 登錄時(shí)要求用戶使用 用戶名 ， 用戶名為管理給定的號(hào)碼，教師號(hào)和學(xué)號(hào)不同，初始登錄的密碼與給定的用戶名相同，其它用戶登錄后可以修改個(gè)人的密碼， 登錄界面如圖 。 圖 教師管理頁(yè)面 圖 教師添加頁(yè)面 教師頁(yè)面 ，可以將其完善或者修改。 圖 修改密碼頁(yè)面