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搶橡皮游戲的作文共五篇(存儲版)

2025-06-04 18:44上一頁面

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【正文】 著老師的口令。”這時同學(xué)們都炸開了鍋,有人 說:“要是我上場我絕不敢跟小剛比,小剛可是我們班出了名的速度快呀!”老師選了兩個同學(xué)來比,不出我所料小剛果然上場了,他的對手是小胖,只見小剛一臉自信,小胖則一臉不在乎。”同學(xué)們聽了個個摩拳擦掌 ,躍躍欲試。我們的目光就像鐵一樣,橡皮此時變身成了吸鐵石,把我們的目光全部吸引了。一見這情景,我倆都笑了。而同桌則垂頭喪氣,像泄氣的皮球。 原來搶橡皮這個游戲不僅能提高我們的注意力,而且可以訓(xùn)練我們的動作反應(yīng)能力。第二局開始了,老師說:“ 1,右手。第二局開始了,老師說:“ 1,左手。教室里鴉雀無聲,安靜得讓我能聽到自己的心跳聲和呼吸聲。只聽張老師喊著:準(zhǔn)備 —— 三 —— 二 —— 一 —— 左手!”我以我最快的速度把橡皮搶過去,本以為我就是這樣勝利了。在我悶悶不樂的時候,一個唉聲嘆氣的聲音打斷了我。我對面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍,手出錯了,最終還是我贏啦!激動得我一下子從椅子上蹦了起來,特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。 第二局了,老師說:“雙手準(zhǔn)備 —— 停止!”哈哈,可左邊的小朋友一心 只想著勝利,雙手飛快地抓到了橡皮,他的臉上洋溢著笑容,“老師說的是‘停止’。 第五篇:搶橡皮游戲作文 (通用 ) 搶橡皮游戲作文 (通用 15篇 ) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。 過了一會兒,第二輪比賽也開始了,這一次,我的心情放松了許多。 搶橡皮游戲作文 2 “同學(xué)們”,張老師用溫柔的眼神看著我們,“今天我們要玩一個簡單又刺激的游戲 —— ‘搶橡皮’?!皽?zhǔn)備 ”張老師高聲說道?!甭牭酵嬗螒?,同學(xué)們都興高采烈!老師介紹規(guī)則: 一、兩個人同時搶一塊橡皮,橡皮放在兩人的正中間。雙方因為是最后一局,更緊張了?!边@次我和陳哲豪同時搶到橡皮,因為陳哲豪伸的是左手,所以我贏了!我非常開心,陳哲豪說:“我為什么會左右不分。” 對方立馬變了臉色,這難道就是傳說中的樂極生悲嗎? 最后一局了,我躍躍欲試,當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時候,沒有反應(yīng)過來的我又一次失利了,“大肥羊”又被搶了先,我無奈地以失敗告終。 第二輪比賽又馬上開始了。于是,今天的比賽開始了。 “三、二、一,開始!” “石頭、剪刀、布!” 我出“剪刀”,文晨杰出了“石頭”,他的橡皮往前“走”了一格,他嘚瑟地吐了吐舌頭,嘴角彎得好像十年都變不回來。游戲規(guī)則是:老師說:“三、二、一,左 手”,我們就用左手搶,“三、二、一,右手”,我們就用右手搶,三局兩勝,用錯手不得分。真是一個有意思的游戲啊! 搶橡皮游戲作文 8 今天,我們將在教室里玩一回搶橡皮的游戲。如果不是為了玩游。 游戲結(jié)束了,雖然同桌和我沒分出勝負,但玩的很盡興。 這次比賽雖然我沒有贏得勝利,但有趣的橡皮大戰(zhàn)真讓我久久都忘不了。要么就是我出“石頭”,楊同學(xué)出“剪刀”,最終我打敗了他,接著開始了我和文晨杰的“戰(zhàn)爭”。 首先,李老師說了一下游戲玩法:“先把橡皮放在桌子上面紅線的兩邊,然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳,贏的一方可以把橡皮往前走一步,最先到終點的人獲勝。第一輪開始前,我既興奮又緊張,緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時在胡亂跳動,可是又那么興奮,就差沒 有從座位上跳起來了呢! 第一輪開始了,我是發(fā)號員,大家顯得非常緊張,整個教室無比安靜。 對手看我沒抓到,幸災(zāi)樂禍起來,第二局,老師剛喊完,我還沒反應(yīng)過來,對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”,當(dāng)我去抓的時候,“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物,我后悔莫及,看對方那得意的臉色,頓覺得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道沖動是魔鬼。”這次我有點分不清,陳哲豪趁我分不清,伸出左手搶到橡皮?!睏钇浒采戾e了,伸出了左手,陳子揚伸對了,伸出了右手,雙方同時搶到橡皮,因為楊其安伸錯手了,所以這局是陳子揚贏了。同桌,我的“敗友”,咱們同病相憐了,哈哈哈?? 一眨眼的工夫,這場刺激簡單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了,雖然我輸了,但是我也體會到了玩著游戲的快樂!真是“心急吃不了熱豆腐呀”! 搶橡皮游戲作文 3 “啪、啪”這是什么聲音,像石頭撞墻壁一樣,進去一看,原來是同學(xué)們在玩搶橡皮游戲。哎,我出手太快了! 但我絕不會就放棄的,于是我又打起了精神,準(zhǔn)備迎接第二輪的到來。這次我全神貫注地盯著橡皮,老師一聲令下,我伸出了左手,等我搶到橡皮后,我才后悔地說:“我伸錯手了。??!我搶到了,我高興地把手舉了起來?!皽?zhǔn)備開始!”左邊小朋友的左手一下子地撲去,他勝利了。老師說:“左手準(zhǔn)備 ——開始!”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個音。 比賽開始了,我對面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮,一動不動?!崩蠋煏f出哪只手呢?容不得我多想,老師環(huán)顧四周,突然嘴里蹦出指令:“三 —— 二 —— 一,左手!”我以為張老師會說出右手的,沒想到,還是說出左手,我雖然搶到了我的小橡皮,但是,嗚嗚嗚 —— 我還是出錯了手。 游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間,游戲開始之前雙方抱到胸前,聽老師指令,在規(guī)定時間內(nèi)把橡皮搶過來,誰快誰勝。小朋友們猜猜這是什么游戲?告訴你吧,這個游戲的名字叫搶橡皮。”陳子楊非常開心!可楊其安很不甘心,他說:“本 來我動作很快的,只是分不清左右手。 游戲開始了,是楊其安對決陳子揚,雙方都有點緊張,老師說:“ 1,左手。劉世軒高興得大喊大叫,得意忘形。只聽老師一聲令下:“一二 —— 左手!”我以迅雷不及掩耳之勢,搶到了橡皮。老師說:“ 2 右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。這時,比賽開始了。 朱老師開始宣布比賽規(guī)則了:“首先拿出一塊橡皮,接著大家要雙手交叉抱在胸前,聽到一二左或一二右的口令,就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。 第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開始了,我的心真的十分忐忑,心想:我能贏嗎?對手好像勝利在握的樣子,我可不能輸!老師喊:“一,二,三 —— 左手!”這次我的手像離弦的箭一樣快,捉住橡皮,贏了!我樂得一蹦三尺高! 在同學(xué)們的笑聲中,游戲繼續(xù)著?? 搶橡皮游戲作文 4 一塊塊傷痕累累的橡皮,一聲聲歡樂的笑聲,一個個手舞足蹈的同學(xué)們,就組成了一節(jié)歡樂的作文課。游戲馬上開始了,我的心七上八下的,時而信心十足,時而緊張不已。老師說:“一,二 —— 右手。 搶橡皮游戲作文 1 我玩過很多游戲,但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。后來,我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師,叫武娟?!崩蠋熣f的這一翻話,使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長的念頭! 還記得,老師對我們說過這樣的一句話,“你們是童話里,我愛的那群天使,我也相信,我們 會像童話故事里一樣幸福和快樂。 今天這個游戲可真有趣! 搶橡皮游戲的作文 9 今天,我介紹的是一名實習(xí)老師 —— 王老師。 搶橡皮游戲的作文 8 今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。 搶橡皮游戲的作文 7 我們班的王老師高高的個子,經(jīng)常梳個二分頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,帥呆了!王老師并不輕易地發(fā)火,可一旦他發(fā) 起火來,那幾個有錯的同學(xué),可有他們受的了!相反,如果你取得了優(yōu)異的成績,王老師一高興,還會與你握手呢!可是今天上午?? 昨天老師布置了默寫課文的作業(yè),這是昨天最重點的作業(yè),竟有幾個同學(xué)沒完成!王老師說:“到我辦公室去。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時,王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè),我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。 王老師的頭發(fā)稍卷,呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的,老師說話聲音洪亮,書寫的字鏗鏘有力,不拖拖灑灑。 我喜歡王老師的原因是王老師對我們的愛跟她對待自己的孩子一樣,比如在大課間時天氣十分熱,王老師就叫我們不要出去活動了,讓我們在教室里看一會書,當(dāng)然還有許多許多類似的事情。每當(dāng)上課鈴打響時,王老師走進教室,站在講臺上時,她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個人;每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動作時,她就會嚴(yán)厲的目光警告你,讓你知道自己的錯誤而及時改正。夏天時,就又說:“記得要多喝水”。你打?qū)W生,學(xué)生也打你,愛護學(xué)生,就是愛你目己。以后幾次上廁所都看到老師抱著那棵樹在解大便。 雖然這次我贏了,但下次再玩游戲時 ,我決不能大意。老師喊一、二、三,三聲落后才能開始搶,而且只能用左手搶,誰先搶到就算贏了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我正想再玩一次,下課鈴聲響了,我只好依依不舍地離開了多媒體教室。 游戲快要開始了,我的心里緊張極了,心想“我該不會輸給一個女孩子吧。 上課時老師對我們說:“今天,我們玩?zhèn)€游戲‘搶橡皮’,兩人一組, 誰先搶到橡皮就獲勝了,不能出錯手。 接下來經(jīng)過大家激烈的角逐,只有李安鑫和陳玉佳佳進入了總決賽,我們男女生也各自站隊為他們加油。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。 老師說:“一、二、三,左手”的時候,我們屏息凝視,整個世 界都安靜了下來,只有老師的口令聲,老師一喊完口令,整個世界就立馬熱鬧起來,我以迅雷不及掩耳之勢,把手伸了過去,可是“咬”的地方不多,到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌,我大失所望。兩個人都因為聽不清楚規(guī)則,打成了平手。我的橡皮是 個很愛干凈的小姑娘,我也是個很愛干凈的小男孩,我把她保護的很好,她穿著黃色的長裙,她像一顆糖那么大,身上還噴著香噴噴的香水! 比賽開始了教室里一片鴉雀無聲,橡皮似乎變成了“巧克力”,我們仿佛變成了一個個“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”!朱老師說 3 我趁同桌還沒有反應(yīng)過來,首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里,同桌向我投來了羨慕的目光,我得意的心花怒放! 朱老師隆重的宣布,再玩一局同桌一下子興奮起來。那速度,比閃電還快兩分的。 游戲開始了。我也不甘示弱,我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮,心情可緊張啦!“一、二、三??用右手開始搶!”我迅速拿出右手去搶,突然同學(xué)小丁拿出左手擋住橡皮,讓我抓不到,這可急死我了,我搶不到了。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮,像兩條餓狼一樣,而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉,只聽朱老師一聲令下:“一、二、左手!”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮,但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。接下來就輪到下一組小選手啦! 這個看起來簡單的抓橡皮游戲,鍛煉了我們的注意力、思維力,我覺得非常有趣,很期待下一次鮑魚老師的游戲。 游戲還在繼續(xù)進行著,大家都高興地手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的海洋,一陣陣笑聲傳向遠方。只聽見老師喊:“ 3,左手。老師又讓我們玩了一局,這次我心中有數(shù),一邊仔細聽著老師的口令,一邊聚精會神的注視著橡皮,沒有 緊張,最終,我又贏了第二局。第三局開始了,陳哲豪更緊張了,老師說:“ 1,右手。第三局開始了,目前比分是 1比 1。 老師說:“今天我們要玩搶橡皮游戲。哪天正好是教師節(jié),我們本來有時間給新老師送些禮物,可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老 師”?!甭犃死蠋煹脑捲谧拿恳晃煌瑢W(xué)眼里都噙滿了淚花,雖然短短的二十天,我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情,為了表示我們對老師得敬愛之情,我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了一首《童話》。王老師有一頭卷卷的長發(fā),大大的眼睛,跟我差不多的個頭,雖然她是一名老師,但我們卻認(rèn)為她是一個大姐姐。猜猜我們在干什么?我們在玩搶橡皮的游戲?!蔽覀兌贾?,他們幾個完完了! 下課時他們幾個到了辦公室,直到上課才回來。有一次,老師準(zhǔn)備判作業(yè)了,我和一位同學(xué)同時把各自的紅筆遞到了老師面前,老師沒有伸手接我遞的紅筆,我馬上有一種失落感,老師好像看出了我的心思,微笑著對我說:“郭佳和,等你把字寫干凈整潔了,我再用你的筆好嗎?” 從此以后,我在家里反復(fù)練習(xí)書寫,我用記號筆在地磚上寫,用粉筆在黑板上寫,用魔法練字板寫,在點讀機上寫王老師講課生動,不會拖堂,你看:王老師邁著輕快的步伐走進教室,給我們講數(shù)學(xué)課。 在以前老師教時只會教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老 師就和他們不同,王老師上課時還會說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。 這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛,每當(dāng)我們班取得較好的成績時,王老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們,讓我們知道:不能驕傲,要繼續(xù)努力,爭取下次考試得到一個好名次。有些人可能覺得很煩,但是我能理解王老師的心情。從今以后這位老師再也不打?qū)W生了。學(xué)生想老師啊老師你還有這個習(xí)慣。搶橡皮游戲的作文(共五篇) 第一篇:搶橡皮游戲的作文 搶橡皮游戲的作文 無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。以后幾次上廁所都看到老師抱著那棵樹在解大便。你打?qū)W生,學(xué)生也打你,愛護學(xué)生,就是愛你目己。夏天時,就又說:“記得要多喝水”。每當(dāng)上課鈴打響時,王老師走進教室,站在講臺上時,她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個人;每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動作時,她就會嚴(yán)厲的目光警告你,讓你知道自己的錯誤而及時改正
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