【正文】 這個游戲教會了我們無論做什么，都要遵守規(guī)則，不要急功近利。 我在比賽前看了看，文晨杰一臉?biāo)坪踺p松，我心想，他上一局難道贏得很容易？我很擔(dān)心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。我發(fā)號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現(xiàn)了無數(shù)只小手，有些同學(xué)贏得開懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“ 1，右手。 老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲?！边@真是竹籃打水一場空啊！ 游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。 這個搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則 。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點邋遢！ “比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會說出左手，誰知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。 第一輪開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試?！钡诙治沂菍Q陳哲豪，我一點也不緊張，陳哲豪有點緊張，老師說：“ 1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。反觀包環(huán)毓，卻垂頭喪 氣地回到了位置上。但這局，我還是慢了一點，因為我抓住了他的手。如果手伸錯了，則對方獲勝。我暗暗告誡自己：“等一下出手一定要快呀，可別輸給對手。游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二 —— 左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸?！甭犃死蠋煹脑捲谧拿恳晃煌瑢W(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短的二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了一首《童話》。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說 ：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？” 從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機(jī)上寫 在以前老師教時只會教關(guān)于學(xué)習(xí) 的而王老師就和他們不同，王老師上課時還會說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。有些人可能覺得很煩，但是我能理解王老師的心情。學(xué)生想老師啊老師你還有這個習(xí)慣。一共分三局，三局二勝。 搶橡皮這個游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲?。? 搶橡皮游戲作文 14 “今天，我們來玩搶橡皮的游戲。”這時同學(xué)們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個同學(xué)來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。 游戲開始了，首先是初賽。 最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必敗無疑。 天天也獲得了一分。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點難過。 搶橡皮游戲作文 5 今天下午的語文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個游戲 ——搶橡皮，同學(xué)們聽后都驚呆了，開始竊 竊私語?！蔽翌D時呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶?！边@次我和陳哲豪同時搶到橡皮，因為陳哲豪伸的是左手，所以我贏了！我非常開心，陳哲豪說：“我為什么會左右不分。”聽到玩游戲，同學(xué)們都興高采烈！老師介紹規(guī)則： 一、兩個人同時搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對王老師的無限地祝福。 老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則： 是三盤兩勝， 根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯收的算輸。 王老師每隔一段時間就會給我們帶她自己做的食物，在那些食物里都包含了許多營養(yǎng)以及王老師對我們的愛。王老師的眼睛會說話，上課時，張梓琳和徐家碩在投紙球玩，王老師聽見了紙球落地的聲音，好像是從張梓琳那傳過來的。讓你打孩子我也讓你償償被打的滋味。 一天下課這個孩子上廁所，看到老師雙手抱著一棵小樹在解大便。但是其他動物覺得它不是鳥，所以鵝就天天叫：我鳥、我鳥??王老師也很關(guān)心我們，冬天特別冷的時候，一放學(xué)， 王老師就不停的說：“記得放學(xué)后一定穿上外套”。 搶橡皮游戲的作文 4 在眾多老師中，我最喜歡我們的語文老師王老師。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。 我暗暗的想：他們幾個也真是的，做好了作業(yè)不就什么事都沒了！那樣不僅王老師可以少發(fā)脾氣，而且他們也不用被罰?！崩蠋熣f：“當(dāng)班長的確很難，既要服從老師的命 令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的考驗，不要放棄。還是對作文一籌莫展嗎？下面是為大家整理的搶橡皮游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。第二局開始了，老師說：“ 1，左手。這時，老師說話了：“第一組選手，請準(zhǔn)備！”我身體微微弓著，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著橡皮，做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點邋遢！ “比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令， 我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會說出左手，誰知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。它有著一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。老師說：“一，二 —— 右手。 坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。 搶橡皮游戲作文 11 今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。 游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。哈哈，這次我們組終于扳回了一點面子。手心手背都被戒尺打的又紅又腫，回家也不敢向大人說。比如，我們學(xué)到了“鵝”字，王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法，如果鵝是野生的，鵝就會飛，所以鵝就可以算是一種鳥類。啊！我愛王老師的眼睛，但我更愛王老師。 我以前不大喜歡上寫字課，因為我太馬虎潦草了，寫字時不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。王老師用了什么妙招？除了辦公室里的師生，應(yīng)該無人知道?！蔽艺f：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受。但是我們會想念你的！ 老師啊！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會更好！ 老師啊！你走了之后，我們會努力的，不會惹麻煩了！ 老師??！請您放心吧！ 祝 工作順利 第四篇：關(guān)于搶橡皮游戲的作文 關(guān)于搶橡皮游戲的作文（精選 12 篇） 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。 搶橡皮游戲作文 2 如果有人問我你最喜歡什么游戲，我會毫不猶豫地回答：“搶橡皮?！蔽乙幌律斐隽擞沂?，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！” 這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！ 搶橡皮游戲作文 5 今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的游戲。但聽到老師說：“我們再來一局。老師說：“準(zhǔn)備 —— ”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。老師說：“ 1，左手。 多希望每天都有這么好玩的游戲可 以玩呀！ 搶橡皮游戲作文 10 “同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個簡單又刺激的游戲 —— ‘搶橡皮’。 鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放 著一塊橡皮。老師說：“左手。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個泄了氣的皮球。在我悶悶不樂的時候，一個唉聲嘆氣的聲音打斷了我?！钡诙治沂菍Q陳哲豪，我一點也不緊張，陳哲豪有點緊張，老師說：“ 1，右手！”我飛快地伸出右手搶到 橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。 哈哈！是今天我們在上一節(jié)游戲課，叫做搶橡皮?！笆^、剪刀、布！”我出了“ 布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。 第三局開始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時我火冒三丈生氣地對她說：“老師說用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽了，整個人都傻了。因為我從來沒有玩過。就這樣，我出了“剪刀”，沒想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我的對手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號員終于下令了，成績理不理想呢？發(fā)令時，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時沒反應(yīng)過來，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。 這場游戲讓我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！ 搶橡皮游戲作文 4 “啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音， 讓我們?nèi)デ埔磺瓢伞? 三、只有你手伸對了，并且搶到橡皮才算勝利。 游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開始之前雙方抱到胸前，聽老師指令，在規(guī)定時間內(nèi)把橡皮搶過來，誰快誰勝。 搶橡皮游戲作文 1 今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。 搶橡皮游戲作文 12 今天，老師和我們玩了一個游戲，游戲的名稱叫 做搶橡皮。哎，我出手太 快了！ 但我絕不會就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“ 1，右手。 老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲。 搶橡皮游戲作文 6 我玩過很多游戲，但最好玩的游戲是搶橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。我高興得一蹦三尺高，舉著橡皮歡呼雀躍，像打勝仗的將軍，得意極了！同桌輸了，則垂頭喪氣，像霜打的茄子。老師說：“一，二 ——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。 老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。 比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。課堂上認(rèn)真聽老師講課。 王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時更是辛苦，在改作文時的幾天我想一定睡的很晚，因為我們有許多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會改到很晚才能睡覺。 我喜歡這個班主任，希望王老師能陪伴我整個小學(xué)生涯。從家里拿一把小刀，趁學(xué)生沒來他把老師抱的那棵樹四周肉全部削去，只留樹心一點肉。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。 比賽開始了，老師還沒說到“三”的時候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。 最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他 ，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手。這時，老師故意拖長音說：“三??三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對手佳佳。 這個搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則。 搶橡皮游戲作文 8 今天上語文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動！ 同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊 3左就用左手搶橡皮。“一??右手搶！”我當(dāng)時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動作呢。 朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試?！蔽沂錁O了，我一時大意敗下來了。 游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個同學(xué)去搶，搶到橡皮即為勝利。 游戲開始了，是楊其安對決陳子揚，雙方都有點緊張，老師說：“ 1，左手。 老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！ 老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個消息時是多么的悲傷！ 老師，我向您講述一件事情。 比賽開始了，老