【正文】 橡皮游戲的作文 8 今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來。 搶橡皮游戲的作文 7 我們班的王老師高高的個子，經(jīng)常梳個二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā)起火來，那幾個有錯的同學，可有他們受的了！相反，如果你取 得了優(yōu)異的成績，王老師一高興，還會與你握手呢！可是今天上午?? 昨天老師布置了默寫課文的作業(yè)，這是昨天最重點的作業(yè)，竟有幾個同學沒完成！王老師說：“到我辦公室去。課堂上認真聽老師講課。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時，王老師習慣用同學們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺崗花園校區(qū)骨干教師”??都是我們四 王老師的頭發(fā)稍卷，呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。 王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時更是辛苦，在改作文時的幾天我想一定睡的很晚，因為我們有許多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會改到很晚才能睡覺。 我喜歡王老師的原因是王老師對我們的愛跟她對待自己的孩子一樣，比如在大課間時天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動了，讓我們在教室里看一會書，當然還有許多許多類似的事情?！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频摹Ｃ慨斏险n鈴打響時，王老師走進教室，站在講臺上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正。 我喜歡這個班主任，希望王老師能陪伴我整個小學生涯。夏天時，就又說：“記得要多喝水”。他長得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒成熟的小西瓜一樣大。你打學生，學生也打你，愛護學生，就是愛你目己。從家里拿一把小刀，趁學生沒來他把老師抱的那棵樹四周肉全部削去，只留樹心一點肉。以后幾次上廁所都看到老師抱著那棵樹在解大便。但就是一樣不太好，班里的學生沒有一個不被他打過的。搶橡皮游戲的作文（共五篇） 第一篇：搶橡皮游戲的作文 搶橡皮游戲的作文 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 一天一個孩子王書不會背，被這位老先生狠狠地打了一頓。學生想老師啊老師你還有這個習慣。老師照例雙手抱著那棵樹解大便，可想而知事情發(fā)生了。從今以后這位老師再也不打學生了。 我們的班主任很幽默。有些人可能覺得很煩，但是我能理解王老師的心情。 搶橡皮游戲的作文 3 王老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。 這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛，每當我們班取得較好的成績時，王老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下次考試得到一個好名次。 王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。 在以前老師教時只會教關于學習的而王老 師就和他們不同，王老師上課時還會說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。 王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會有這么做的。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進教室，給我們講數(shù)學課。（ 1）班的驕傲呢！ 王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區(qū)可好？ 搶橡皮游戲的作文 6 王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長，體型偏瘦，戴著一副眼鏡 。有一次，老師準備判作業(yè)了，我和一位同學同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？” 從此以后，我在家里反復練習書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機上寫一個月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下?！蔽覀兌贾?，他們幾個完完了！ 下課時他們幾個到了辦公室，直到上課才回來。他們在辦公室究竟發(fā)生了什么事？據(jù)說王老師既沒打他們也沒罵他們，只使用了一個絕招，（我也不知道）他 們便答應以后作業(yè)一定寫好。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。 比賽開始了，老師說：“一二三，右手。王老師有一頭卷卷的長發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個大姐姐。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎麼了?！甭犃死蠋煹脑捲谧拿恳晃煌瑢W眼里都噙滿了淚花，雖然短短的二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們全班同學合唱了一首《童話》。 老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！ 老師，您知道嗎？當我們知道這個消息時是多么的悲傷！ 老師，我向您講述一件事情。哪天正好是教師節(jié)，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老 師”。 老師??！我們沒有辦法留住你。 老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲。 游戲開始了，是楊其安對決陳子揚，雙方都有點緊張，老師說：“ 1，左手。第三局開始了，目前比分是 1比 1?！标愖訔罘浅ｉ_心！可楊其安很不甘心，他說：“本 來我動作很快的，只是分不清左右手。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“ 1，右手。 游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學們雙手交叉抱在胸前，讓兩個同學去搶，搶到橡皮即為勝利。老師又讓我們玩了一局，這次我心中有數(shù)，一邊仔細聽著老師的口令，一邊聚精會神的注視著橡皮，沒有 緊張，最終，我又贏了第二局。 游戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心里 像住著一只好動的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動著，心情很緊張，擔心自己搶不到橡皮。只聽見老師喊：“ 3，左手?！蔽沂錁O了，我一時大意敗下來了。 游戲還在繼續(xù)進行著，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方。老師說：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。接下來就輪到下一組小選手啦！ 這個看起來簡單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。 朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。 搶橡皮游戲作文 6 “搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩?zhèn)€ 搶橡皮的游戲。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三??用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了?！耙??右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動作呢。 游戲開始了。這一分歸婷婷。那速度，比閃電還快兩分的。 搶橡皮游戲作文 8 今天上語文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學們很驚訝！語文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動！ 同學們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊 3左就用左手搶橡皮。我的橡皮是 個很愛干凈的小姑娘，我也是個很愛干凈的小男孩，我把她保護的很好，她穿著黃色的長裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！ 比賽開始了教室里一片鴉雀無聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個個“餓狼”目不轉睛的盯著“巧克力”！朱老師說 3 我趁同桌還沒有反應過來，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來了羨慕的目光，我得意的心花怒放！ 朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。兩個人都因為聽不清楚規(guī)則，打成了平手。 這個搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則。 老師說：“一、二、三，左手”的時候，我們屏息凝視，整個世 界都安靜了下來，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個世界就立馬熱鬧起來，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。 沒關系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時就出手，搶占先機才會勝利。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。這時，老師故意拖長音說：“三??三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結果一臉茫然地看著對手佳佳。 接下來經(jīng)過大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進入了總決賽，我們男女生也各自站隊為他們加油。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說。 上課時老師對我們說：“今天，我們玩?zhèn)€游戲‘搶橡皮’，兩人一組， 誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯手。 最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他 ，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手。 游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個女孩子吧。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤 嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。 比賽開始了，老師還沒說到“三”的時候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。 雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時 ,我決不能大意。但就是一樣不太好，班里的學生沒有一個不被他打 過的。以后幾次上廁所都看到老師抱著那棵樹在解大便。從家里拿一把小刀，趁學生沒來他把老師抱的那棵樹四周肉全部削去，只留樹心一點肉。你打學生，學生也打你，愛護學生，就是愛你目己。他長得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒成熟的小西瓜一樣大。夏天時，就又說：“記得要多喝水”。 我喜歡這個班主任，希望王老師能陪伴我整個小學生涯。每當上課鈴打響時，王老師走進教室，站在講臺上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正?！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频?。 我喜歡王老師的原因是王老師對我們的愛跟她對待自己的孩子一樣，比如在大課間時天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動了，讓我們在教室里看一會書，當然還有許多許多類似的事情。 王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時更是辛苦，在改作文時的幾天我想一定睡的很晚，因為我們有許多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會改到很晚才能睡覺。 王老師的頭發(fā)稍卷，呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺崗花園校區(qū)骨干教師”??都是我們四后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時，王老師習慣用同學們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。課堂上認真聽老師講課。 搶橡皮游戲的作文 7 我們班的王老師高高的個子，經(jīng)常梳個二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā) 起火來，那幾個有錯的同學，可有他們受的了！相反，如果你取得了優(yōu)異的成績，王老師一高興，還會與你握手呢！可是今天上午?? 昨天老師布置了默寫課文的作業(yè)，這是昨天最重點的作業(yè)，竟有幾個同學沒完成！王老師說：“到我辦公室去。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來。 搶橡皮游戲的作文 8 今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。 比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。 今天這個游戲可真有趣！ 搶橡皮游戲的作文 9 今天，我介紹的是一名實習老師 —— 王老師。當時，我認為我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來?！崩蠋熣f的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當班長的念頭！ 還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們 會像童話故事里一樣幸福和快樂。 老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。后來，我們