【正文】 。 我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛跟她對(duì)待自己的孩子一樣，比如在大課間時(shí)天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了，讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書，當(dāng)然還有許多許多類似的事情。 王老師的頭發(fā)稍卷，呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。 搶橡皮游戲的作文 7 我們班的王老師高高的個(gè)子，經(jīng)常梳個(gè)二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā)起火來，那幾個(gè)有錯(cuò)的同學(xué)，可有他們受的了！相反，如果你取 得了優(yōu)異的成績(jī)，王老師一高興，還會(huì)與你握手呢！可是今天上午?? 昨天老師布置了默寫課文的作業(yè)，這是昨天最重點(diǎn)的作業(yè)，竟有幾個(gè)同學(xué)沒完成！王老師說：“到我辦公室去。 搶橡皮游戲的作文 8 今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。 今天這個(gè)游戲可真有趣！ 搶橡皮游戲的作文 9 今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師 —— 王老師?！崩蠋熣f的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！ 還記得，老師對(duì)我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們 會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂。后來，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，叫武娟。 搶橡皮游戲作文 1 “啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來是同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌び螒??！睏钇浒采戾e(cuò)了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對(duì)了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e(cuò)手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了?！边@次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮?！鞍。亿A了！我贏了！”我高興的心花怒放，手舞足蹈。我把這一場(chǎng)游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐?！睂?duì)，輸了就輸了，下次我一定要贏回來。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們?！贝蠹衣犃司o張起來，我的心都提 到了嗓子眼。 比賽馬上開始了，大家都盯著這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的金子，想要把它搶回去。游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二 —— 左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸?！辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环?。最后我贏了用我的橡皮。 第二局了，老師說：雙手準(zhǔn)備停止！哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，老師說的是‘停止’，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。 游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。 搶橡皮游戲作文 12 一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂的作文課。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開 始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒搶到的同學(xué)就算失敗，用錯(cuò)手的也算失敗。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。 第三局開始了。 搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！ 搶橡皮游戲作文 15 今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲 —— 搶橡皮！ 游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手 就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。 一天下課這個(gè)孩子上廁所，看到老師雙手抱著一棵小樹在解大便。 第二天黑板上出 現(xiàn)了一行字。但是其他動(dòng)物覺得它不是鳥，所以鵝就天天叫：我鳥、我鳥??王老師也很關(guān)心我們，冬天特別冷的時(shí)候， 一放學(xué)，王老師就不停的說：“記得放學(xué)后一定穿上外套”。 這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。 搶橡皮游戲的作文 4 在眾多老師中，我最喜歡我們的語文老師王老師。 搶橡皮游戲的作文 5 王老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉(zhuǎn)走了。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。 我暗暗的想：他們幾個(gè)也真是的，做好了作業(yè)不就什么事都沒了！那樣不僅王老師可以少發(fā)脾氣，而且他們也不用被罰。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了?！崩蠋熣f：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級(jí)時(shí)，我們很難過。寫起作文來就毫無頭緒？以下是精心整理的關(guān)于搶橡皮游戲的作文（精選 12 篇），希望能夠幫助到大家。 第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲?！? 今天，老師帶領(lǐng)我們玩搶橡皮的游戲。在同學(xué)們的歡聲笑語中，第一局結(jié)束了。大家都覺得不可思議。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間?！钡臅r(shí)候，我的希望重燃。注意教室里鴉雀無聲，我可以聽見我的心砰砰砰直跳。接下來老師說：“一二 —— 左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。 三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利。”這次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)。 這場(chǎng)游戲 讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！ 搶橡皮游戲作文 9 今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動(dòng)作敏捷能力?！崩蠋熢捯魟偮?，教室就沸騰起來了。教室里鴉雀無聲，我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚。老師說：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯(cuò)了手，誰就輸了，手用對(duì)了，誰先搶到橡皮誰就贏。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣?！弊筮叺男∨笥训氖謴埩艘幌?。突然，老師說“ 3！ 2！ —— 右手！”我趕緊把右手伸了出去。 沒過多久，第四輪比 賽也開始了?？墒且豢?，嗚嗚，我用的是右手。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)?。第二局開 始了，老師說：“ 1，右手。第二局開始了，老師說：“ 1，左手。 老師說：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手伸了過去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。老師告訴我們游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面坐好，雙手抱在胸前，老師說“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯(cuò)手也算失敗。同學(xué)們?cè)诟?什么呢？原來我們?cè)谕嬉粋€(gè)搶橡皮的游戲。然后，要么就是我出“布”，楊同學(xué)出“石頭”。于是，文晨杰獲得了勝利。原來，她只顧搶橡皮了，還沒聽清楚哪個(gè)手，就開始搶了。 我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的 身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。我很期待，也很高興。 第一局開始了，老師說：“三、二、一，右手！”只見我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺我在向全世界吶喊 :“我勝利了！”同桌則對(duì)我說：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒準(zhǔn)最后是我贏了呢！” 第二局開始了，我們倆都聚精會(huì)神的盯著那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說 不定就出“布”了。 我先跟楊鑫宇一組，等老師開始倒計(jì)時(shí)“三、二、一”之后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。只聽發(fā)號(hào)員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒跳到桌子上跳舞啦！可看看對(duì)手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說“小樣，別得意，那是我讓著你的！” 我還沒 得瑟完，第三輪比賽就開始了。 沒關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。”過了一會(huì)兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。老師說：“ 1，左手。 二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。教室里鴉雀無聲，我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚?！崩蠋熢捯魟偮?，教室就沸騰起來了。老師大聲地說：“ 3！ 2！ —— 左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒有動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的搶橡皮游戲作文，歡迎大家分享。”旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。接下來就輪到下一組小選手啦！ 這個(gè)看起來簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)摹？墒且豢?，嗚嗚，我用的是右手。老師喊“一?—— 左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮?！边@次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮?！睏钇浒采戾e(cuò)了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對(duì)了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e(cuò)手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了。今天真開心！ 搶橡皮游戲作文 8 “啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來是同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌び螒颉? 這個(gè)搶橡皮的游戲真好玩！ 搶橡皮游戲作文 7 今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。 游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開心。此時(shí)的教室里鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。 我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“ 3— 2— 1，右手。只聽林老師說“一二 —— 左手！ ”我的手像離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。天天也獲得了一分。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。 一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過。 搶橡皮游戲的作文 10 王老師： 您好！ 我想向您道個(gè)別，我不知道您要去教別的班級(jí)的事是真是假，但我還是很害怕。然后，我去告訴權(quán)老師。 老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝?，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。我想：不會(huì)吧！莫非王老師要趕他們走？他們一個(gè)個(gè)的都傷心地哭了?！皷|、南、西、北分別表示四個(gè)方向，但怎么區(qū)分東南西北呢？現(xiàn)在，王老師教大家一個(gè)方法！大家知道逆時(shí)針和順時(shí)針吧，它和東南西北的關(guān)系可不小呢！順時(shí)針過去，分別是東、南、西、北，成一個(gè)‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。 在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí)，王 老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的。于是王老師就把目光放在了張梓琳身上，張梓琳立馬把紙球藏了起來；然后，王老師又把目光投在了徐家碩身上，徐家碩就豎起了課本擋著。這是第一位給我教書的男老師。 一天他上學(xué)非常早。 搶橡皮游戲的作文 1 有一位師塾先生，他不但書教的好，還寫一手好文章。 第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。后來，他們知道我肚子下有橡皮都來搶。侯佳怡的臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑?！薄芭尽钡囊宦?，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說 ：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。 第二輪開始了，是陳玉佳佳和李亞奇?！? 對(duì) 方立馬變了臉色，這難道就是傳說中的樂極生悲嗎？ 最后一局了，我躍躍欲試，當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒有反應(yīng)過來的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無奈地以失敗告終。準(zhǔn)備開 始！左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙?，他勝利了? 第一局開始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。今天真是美好的一天?？墒撬怯糜沂帜玫?，真遺憾，天天悔得腸子都青了。小丁眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，像是在打什么主意。經(jīng)過思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取在下次的比賽中獲勝。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。 鮑魚老師首先 告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說：“哈哈，我贏啦，我是最