【正文】 棒 的，你這個(gè)手下敗將。 老師介紹了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè)，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯(cuò)手直接淘汰，獲勝者可以獲得 20積分。 這場(chǎng)游戲 讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！ 搶橡皮游戲作文 2 今天下午，朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說(shuō)要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲，我們聽了，都覺(jué)得不可思議?！边@次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)。 三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利。我們覺(jué)得好遺憾，因?yàn)槲覀儧](méi)有親手為這位老師送上禮物。 老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。 比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來(lái)。課堂上認(rèn)真聽老師講課。王老師以前還是一個(gè)班主任呢！專教語(yǔ)文！曾獲得“天臺(tái)崗小學(xué)花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺(tái)崗花園校區(qū)骨干教師”??都是我們四 王老師在幫我們改用來(lái)發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦，在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚，因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺(jué)?！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频?。 我喜歡這個(gè)班主任，希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯。他長(zhǎng)得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒(méi)成熟的小西瓜一樣大。從家里拿一把小刀，趁學(xué)生沒(méi)來(lái)他把老師抱的那棵樹四周肉全部削去，只留樹心一點(diǎn)肉。但就是一樣不太好，班里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不被他打過(guò)的。 一天一個(gè)孩子王書不會(huì)背，被這位老先生狠狠地打了一頓。老師照例雙手抱著那棵樹解大便，可想而知事情發(fā)生了。 我們的班主任很幽默。 搶橡皮游戲的作文 3 王老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。 王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說(shuō)話。 王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。（ 1）班的驕傲呢！ 王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區(qū)可好？ 搶橡皮游戲的作文 6 王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡 。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下。他們?cè)谵k公室究竟發(fā)生了什么事？據(jù)說(shuō)王老師既沒(méi)打他們也沒(méi)罵他們，只使用了一個(gè)絕招，（我也不知道）他 們便答應(yīng)以后作業(yè)一定寫好。 比賽開始了，老師說(shuō)：“一二三，右手。王老師看見了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎麼了。 老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！ 老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷！ 老師，我向您講述一件事情。 老師??！我們沒(méi)有辦法留住你。 游戲開始了，是楊其安對(duì)決陳子揚(yáng)，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“ 1，左手?！标愖訔罘浅ｉ_心！可楊其安很不甘心，他說(shuō)：“本 來(lái)我動(dòng)作很快的，只是分不清左右手。 游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個(gè)同學(xué)去搶，搶到橡皮即為勝利。 游戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心里 像住著一只好動(dòng)的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動(dòng)著，心情很緊張，擔(dān)心自己搶不到橡皮。”我失落極了，我一時(shí)大意敗下來(lái)了。老師說(shuō)：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯(cuò)了手，誰(shuí)就輸了，手用對(duì)了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。 朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。 搶橡皮游戲作文 6 “搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩?zhèn)€ 搶橡皮的游戲?！耙??右手搶！”我當(dāng)時(shí)還沒(méi)聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動(dòng)作呢。這一分歸婷婷。 搶橡皮游戲作文 8 今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！ 同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊 3左就用左手搶橡皮。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。 這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則。 沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。這時(shí)，老師故意拖長(zhǎng)音說(shuō)：“三??三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說(shuō)。 最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他 ，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說(shuō)：“右手。我心里憤怒極了，對(duì)著胡韻咬牙切齒地說(shuō)：“你不就贏了一盤 嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。 比賽開始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來(lái)。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。但就是一樣不太好，班里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不被他打 過(guò)的。從家里拿一把小刀，趁學(xué)生沒(méi)來(lái)他把老師抱的那棵樹四周肉全部削去，只留樹心一點(diǎn)肉。他長(zhǎng)得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒(méi)成熟的小西瓜一樣大。 我喜歡這個(gè)班主任，希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯?！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频?。 王老師在幫我們改用來(lái)發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦，在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚，因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺(jué)。王老師以前還是一個(gè)班主任呢！專教語(yǔ)文！曾獲得“天臺(tái)崗小學(xué)花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺(tái)崗花園校區(qū)骨干教師”??都是我們四課堂上認(rèn)真聽老師講課。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來(lái)。 比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。 老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。我們覺(jué)得好遺憾，因?yàn)槲覀儧](méi)有親手為這位老師送上禮物。老師說(shuō)：“一，二 ——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶到了橡皮。 這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應(yīng)能力。我高興得一蹦三尺高，舉著橡皮歡呼雀躍，像打勝仗的將軍，得意極了！同桌輸了，則垂頭喪氣，像霜打的茄子。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。這時(shí)，朱老師說(shuō)：“ 2 左！”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了橡皮。 搶橡皮游戲作文 6 我玩過(guò)很多游戲，但最好玩的游戲是搶橡皮。一聽是游戲，我們高興得不得了。 老師說(shuō)：“今天我們要玩搶橡皮游戲。第三局開始了，目前比分是 1比 1。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說(shuō)：“ 1，右手。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。哎，我出手太 快了！ 但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈?? 一眨眼的工夫，這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！ 搶橡皮游戲作文 11 今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲 —— 搶橡皮。 搶橡皮游戲作文 12 今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫 做搶橡皮。兩個(gè)人都因?yàn)槁牪磺宄?guī)則，打成了平手。 搶橡皮游戲作文 1 今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。我驕傲地把手又一次舉了起來(lái)。 游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開始之前雙方抱到胸前，聽老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)勝?！崩蠋煏?huì)說(shuō)出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三 —— 二 —— 一，左手！”我以為張 老師會(huì)說(shuō)出右手的，沒(méi)想到，還是說(shuō)出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚 —— 我還是出錯(cuò)了手。 三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利?！边@次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)。 這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！ 搶橡皮游戲作文 4 “啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音， 讓我們?nèi)デ埔磺瓢伞? 活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。我的對(duì)手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號(hào)員終于下令了，成績(jī)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對(duì)手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。“石頭、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。就這樣，我出了“剪刀”，沒(méi)想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。老師說(shuō)：“三、 二、一，左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒(méi)來(lái)得及出手，我的獵物就已被另一只鷹 —— 我的同桌，搶走了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有玩過(guò)。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。 第三局開始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對(duì)她說(shuō)：“老師說(shuō)用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽了，整個(gè)人都傻了。 現(xiàn)在，就是文晨杰 vs 朱同學(xué)的決賽了，沒(méi)想到文晨杰一直在贏，朱同學(xué)的橡皮卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)?！笆^、剪刀、布！”我出了“ 布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。 三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè)！ 搶橡皮游戲作文 6 “耶！我贏了！”教室里傳出了一聲歡呼。 哈哈！是今天我們?cè)谏弦还?jié)游戲課，叫做搶橡皮。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。”第二局我是對(duì)決陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“ 1，右手！”我飛快地伸出右手搶到 橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手?！睏钇浒擦ⅠR伸出左手搶到橡皮，陳子揚(yáng)才伸到一半。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。只聽張老師喊著：準(zhǔn)備 —— 三 —— 二 —— 一 —— 左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去，本以為我就是這樣勝利了。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來(lái)；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。 游戲開始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。老師說(shuō)：“左手。 第一局開始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。 鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放 著一塊橡皮。“準(zhǔn)備 ——— ”張老師高聲說(shuō)道。 多希望每天都有這么好玩的游戲可 以玩呀！ 搶橡皮游戲作文 10 “同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲 —— ‘搶橡皮’?！边^(guò)了一會(huì)兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。老師說(shuō)：“ 1，左手。 二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備 —— ”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。我心急如焚，看見同桌一副得意洋洋，勝券在握的樣子，心想：我一定不能輸給他。但聽到老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一局。 經(jīng)過(guò)討論，我們決定用我同桌的橡皮。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說(shuō)：“你竟然贏了我！” 這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！ 搶橡皮游戲作文 5 今天語(yǔ)文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。 游戲開始了，只聽老師說(shuō)：“一，二，三 —— 右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。 搶橡皮游戲作文 2 如果有人問(wèn)我你最喜歡什么游戲，我會(huì)毫不猶豫地回答：“搶橡皮。這一分歸婷婷。但是我們會(huì)想念你的！ 老師啊！你去教別的班級(jí)吧！也許你到別的班級(jí)會(huì)更好！ 老師?。∧阕吡酥?，我們會(huì)努力的，不會(huì)惹麻煩了！ 老師啊！請(qǐng)您放心吧！ 祝 工作順利 第四篇：關(guān)于搶