【正文】 會到當一名教師所肩負的責任。 其次要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。該同學虛心好學，經(jīng)常向老師和同學虛心求教，并 且能積極地和同學一起開展學習上的討論。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進步。平時一直懷 著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。多篇論文在國家 .省市區(qū)獲獎 ,至今 ,已順利送走了七屆畢業(yè)班 ,這些成績的取得是和校領導的幫助分不開的。xx年獲XX 區(qū)數(shù)學基本功大賽一等獎 。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。 該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅，自我鑒定《班主任自我鑒定范文》。 學習上，刻苦，認真，踏實。 三、桃李不言，當好一班之主任 在班主任工作方面，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學生。 課堂上的情況。 總而言之 ，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動 、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習 轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。力求每一次練習都起到最大的效果。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。 另外 ,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。和家長的關系相處融洽。教學工作苦樂相伴。本學期，期末考試一年級三班平均分 XXXX 分，優(yōu)秀率達百分之 XXXX 以上。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 做好課后輔導工作，注意分層教 學。在教學上，有疑必問。 本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。 數(shù)學教師教學工作總結 一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 五 .尊重自己 ,為人師 表 俗話說 :“身教重于言教。 三、抓住時機 ,增進了解 作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的 ,因為我除了數(shù)學課時間 ,很少有時間和他們密切接觸 ,難以真實地了解班內(nèi)情況。當好學生和差生犯同樣的錯誤時 ,我不因為他是差生而嚴加指責 ,或他是好學生而裝做沒看見。 2021 學年被評為深灣小學“十佳教師” 。 2021 學年在鎮(zhèn)第三屆小學數(shù)學說課中獲三等獎 ?；仡欉^去四年的學習、工作與生活，主要情況如下： 一、思想覺悟高，教師形象好 身為教師，我深刻地認識到“教書育人”的重要性和艱巨性，自我鑒定《優(yōu)秀班主任自我鑒定》。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。 同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！ 我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位 置上。 2021 學年在鎮(zhèn)第五屆小學數(shù)學說課中獲三等獎 。 第三篇：班主任自我鑒定 1 班主任工作是一門很深的藝術，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi)，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結。 二 .尊重學生 ,以誠相待 曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系 ,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。在每次學校舉行大型活動時 ,我積極配合班主任參與組織與籌備 ,與同學們共同協(xié)商 ,做好本班工作。在班主任其他教師的幫助帶領下 ,我在班中教好自己數(shù)學課的同時 ,無論是在穿著打扮方面 ,還是在言行方面 ,無論是在教學能力方面 ,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn) ,時時以一名正式班主任的身份要求自己 ,在班中得到了學生的認可與支持。 一、為人師表，從師德做起。使其形成良好的學風。 向武老師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了 90 分，我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了 。 在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際 情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有