【正文】 不能很好理解教師的教學(xué)思想。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高 我的整體教學(xué)水平。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在過去的一個(gè)學(xué)期中，圍繞校本研修主題，認(rèn)真實(shí)踐，努力讀書學(xué)習(xí)，以提高個(gè)人素質(zhì)，我做了很多工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以促使自己的工作再上一個(gè)新臺階。老師和學(xué)生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。 其四，小組集中研修是借助集體的智慧，討論解決在研修時(shí)，所遇到的問題，或分享其果。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相干的法律法規(guī)和黨中心、國務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和 工作能力。因?yàn)樵绞窃诿鎸π聲r(shí)期的時(shí)候，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，挖掘教材 ，研究學(xué)生。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體 現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性?！弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。 政治行為規(guī)范； 工作行為規(guī)范； 文明禮儀規(guī)范。 文明禮儀就是尊重別人需要的 儀式。作為塑造人類靈魂工程師 的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。俗話說“言為心聲”，語言的 美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。同時(shí)，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。 文章簡介：一年一度的集中學(xué)習(xí)又一次如約而來，與往年不同的是，今年的學(xué)習(xí)不論在內(nèi)容上還是在形式上都比去年新穎了許多。 二、積極轉(zhuǎn)變“書到用時(shí)學(xué)轉(zhuǎn)自不晚”的思想，努力學(xué)習(xí)，開闊視野，樹立學(xué)習(xí)型自我的新形象。這一方面是自己對工作要求標(biāo)準(zhǔn)高所造成的，另一方面也是自己做事優(yōu)柔寡斷、遇事不決所造成的， 這大大影響了工作效率的提高，使工作一直處于被動(dòng)的地位，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅(jiān)定社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央和省市區(qū)保持高度一致。 （ 4）廉政行為規(guī)范。 總之，通過本次“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)貫徹公職人員行為規(guī)范的重要意義，我將以本次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，努力改進(jìn)工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)與推動(dòng)教育改革發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合，開拓思路，尋找方法，力爭為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，大力提倡艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。（ 2）工作行為規(guī)范。 改變工作作風(fēng)，不斷開 拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。在校期間保持儀容儀表整潔，衣著大方得體，待人熱情誠懇，言行文明有禮，盡量使用普通話與人交談；不在校園或公共場所內(nèi)吸煙，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的生活情趣。對照《規(guī)范》中的內(nèi)容，從政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為四個(gè)方面對自己提出要求。 三、轉(zhuǎn)變“前怕狼后怕虎”的思想，果斷行事，提高效率，樹立高效型自我的新形象。 參加工作以來，由于性格較為內(nèi)向等原因，我一直信奉“言多必失，少說為妙”的思想，因此，只要是開會討論，我能不說就不說，能少說就少說，能晚說就晚說，唯恐說錯(cuò)話被大家嘲笑，于是我在無形之中產(chǎn)生了一種消極的思想，使我不愿參與討論，同時(shí)也使我在不得不發(fā)言的時(shí)候甚至是想發(fā)言的時(shí)候，說話思路不清晰，邏輯性不強(qiáng)，有時(shí)候甚至言不由衷，讓別人不知所云。發(fā)表論文 根據(jù)客戶的需要 ,將論文發(fā)表在指定類別的期刊 ,只收 50%定金 ,確定發(fā)表通過后再付余款?！靶揶o立其誠”。語言是人們在交往過程中表情達(dá)意的工具，在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。再次是教師的舉止禮儀。首先是教師的形象禮儀。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務(wù)員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時(shí)時(shí)刻刻按照《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》來要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)范的三十一條來約束自己。 學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》的心得體會 楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)張巧梅今天我們學(xué)校全體教師在校長的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等文件。 十 七大報(bào)告中指出：“干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，不懈，下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，反觀自己身上是否存在問題，思想認(rèn)識是否到位。全面加強(qiáng)新形勢下的干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范 。始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 。 作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教師的激情能點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。動(dòng)筆不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。 五、具體措施： 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 在備課上，朝著 A 級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。 三、研修內(nèi)容： 多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。巧妙的教學(xué)藝術(shù)能夠發(fā)揮良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。往往不同的表達(dá)方式，教育效果也會有很大的差異。③布局合理，避免在黑板上寫要做到心中有數(shù)，有整體的布局計(jì)劃。如果只會講，寫不好，課堂教學(xué)效果會大打折扣，板書寫不好，教師的面子功夫差。 首先，教師自身要了解信息技術(shù)的知識，熟練運(yùn)用。 教師和學(xué)生平等相處。所以，教師要正確定位自己的角色，把握處理好師生關(guān)系的藝術(shù)。”“一切為了學(xué)生”指教師工作的全部都是為了學(xué)生的成長；“為了學(xué)生的一切”指教師的工作要為學(xué)生德、智、體諸方面得到全面發(fā)展；“為了一切學(xué)生”指教師的工作必須面向全體學(xué)生?！? 有的 人不愿做教師，是因?yàn)榻處煿ぷ魈量嗔?。也就是說，教師愛學(xué)生，能使學(xué)生受到鼓舞，產(chǎn)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心，自覺按教師的要求去做。平時(shí)我要求學(xué)生做到的，自己必須身體力行，在學(xué)生中樹立了威信。 2 言傳身教，為人 師表 在學(xué)生眼里，最值得尊敬的人莫過于教師，即便某些下意識動(dòng)作，學(xué)生也會盲目仿效。 教書育人是教師的根本任務(wù)，教師要出色完成這項(xiàng)任務(wù)，就必須努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識，使自己具有真才實(shí)學(xué)；必須積極探索和掌握教育規(guī)律，不斷提高教育水平和藝術(shù)；必須樹立創(chuàng)新精神，增強(qiáng)改革意識，勇敢地投身于教育改革的實(shí)踐。告訴他們知錯(cuò)就改就是好學(xué)生。所以教師應(yīng)具備良好的教學(xué)藝術(shù)的能力。后面設(shè)計(jì)的鞏固練習(xí)，再次讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生離不開平均分，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解的意思。 二 .小組合作，交流思考。把你知道的告訴大家好嗎？ ［設(shè)計(jì)意圖：多層次的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新知，活躍思維。（把學(xué)生的作品在黑板上展示出來，并讓學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)寫下來） （１）展示作品。師：把這個(gè)蘋果平均分成了 —— （生： 2 份） 師：這樣的一分也就是 —— （生：一半），這樣的一半怎樣表示呢？（生：） 師：兩個(gè)半塊蘋果，哪一半是，是誰的？師：是什么意思？（指名說） 師：想一想，還有什么可以用表示？（教師強(qiáng)調(diào)：只有平均分，每份才是它 的二分之一。 講述：老師想問同學(xué)們一個(gè)問題，在生活中，你分過東西嗎？看來同學(xué)們都有分東西的經(jīng)歷，現(xiàn)在，老師想請你們幫我分分東西。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是評價(jià)一節(jié)課成功與否乃至一位老師教學(xué)教學(xué)水平高與低的惟一指標(biāo)。所以說，在日常教學(xué)中，教師如果能根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)使用一些多媒體技術(shù)組織教學(xué)，定能取得事半功倍的教學(xué)效果?！睌?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐性、探索性和應(yīng)用性較強(qiáng)的一類學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的特點(diǎn)。原有的教學(xué)觀念、方式、方法已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了新課程 改革的深入發(fā)展，也與時(shí)代的要求相距甚遠(yuǎn)。它們是一個(gè)互相聯(lián)系的多層次系統(tǒng)并制約著人們的活動(dòng)。根據(jù)目前師資隊(duì)伍教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì) 的現(xiàn)狀，確實(shí)有一定數(shù)量的教師還應(yīng)著重解決知識水平問題。 我們認(rèn)為：在教學(xué)過程中，教師的主要任務(wù)是“引導(dǎo)”重點(diǎn)應(yīng)解決“教什么？”與“怎么教？”的問題，學(xué)生的主要任務(wù)是“探索”重點(diǎn)應(yīng)解決“學(xué)什么？”與“怎么學(xué)？”的問題。如何精心設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié) 構(gòu)？怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益？我們必須掌握下述三條主要的課堂教學(xué)規(guī)律： 一、課堂教學(xué)是師生雙邊的活動(dòng)過程?！币虼耍３滞嗣袢?眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)的黨的作風(fēng)建設(shè)是貫徹以人為本，注重民生的執(zhí)政理念的必然要求。 廉政行為規(guī)范是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，對保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作和干部隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)一步提高管黨治黨水平和深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)具有十分重大的意義。這是從十八大以來最深切的體會和認(rèn)識。教師的語言還要情理結(jié)合?？鬃釉f過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。日常工作中，我重視對自身的要求。教師是學(xué)生的良好表率。下面就 4 三項(xiàng)簡單談下自己學(xué)習(xí)的心得。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。 通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會擁有一腔的浩然正氣才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，反觀自己身上是否存在問題，思想認(rèn)識是否到位。 十七大報(bào)告中指出：“干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任 務(wù)，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，不懈，下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。 學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》的心得體會 楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué) 張巧梅 今天我們學(xué)校全體教師在校長的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等文件。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務(wù)員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時(shí)時(shí)刻刻按照《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》來要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)范的三十一條來約束自己。 首先是教師的形象禮儀。 再次是教師的舉止禮儀。語言是人們在交往過程中表情達(dá)意的工具，在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。“修辭立其誠”。 一切貪污腐敗的案件，追根溯源，無不從貪污腐敗者自身的思想發(fā)生蛻變而起。 密切黨群血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持和高度重視的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的顯著特點(diǎn)。 通過參加這次區(qū)紀(jì)委組織的廉政培訓(xùn)教育，使我對黨的“執(zhí)政為民，立黨為”的執(zhí)政理念有了更深刻的認(rèn)識，也使自己對腐敗的 危害性有了更清醒的認(rèn)識，增強(qiáng)了自身抗腐防變能力，也對自己更好的開展工作和服務(wù)群眾提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。師生雙方是相互依存、相互影響、互為主客體的辯證關(guān)系。為此，我們要求行課堂教學(xué)最優(yōu)化研究必須要遵循這條規(guī)律，在具體教學(xué)實(shí)踐上要體現(xiàn)在知識內(nèi)容方面完成不知到知，由知少到知多的轉(zhuǎn)化工作；在情感方面完成由要你學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的具體工作；在能力方面完成學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師必須在全面提高自身知識水平、深入鉆研教材教法、提高教育教學(xué)素質(zhì)上狠下功夫。它是指一堂課的指導(dǎo)思想， 是數(shù)學(xué)科總的教學(xué)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是一堂課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！稊?shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！皩?shí)踐活動(dòng)課”是小學(xué)數(shù)學(xué)新教材中的一種新課型。并且，當(dāng)教學(xué) 中遇到偶發(fā)情況時(shí)，課件本身往往缺少應(yīng)變，顯得比