學(xué)習(xí)石蘭松先進(jìn)事跡心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿校園。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。想象 26 年如一日的肩負(fù)教師、船夫、保姆的三重角色，到底需要多博愛(ài)的胸懷和多堅(jiān)定的意志。除了愛(ài)，除了一個(gè)人民教師最博大的愛(ài)，還有什么有如此大的力量來(lái)支持一個(gè)人呢？多少年月的相處，他們已經(jīng)離不開孩子們，而更多的，是孩子們不能沒(méi)有他們。學(xué)習(xí)他們的崇高師德，恪盡職守，堅(jiān)守陣地，懷著兩位山村老師的博愛(ài)之心，以生為子，教書育人。 周宏軍，這就是那個(gè)一根扁擔(dān)、一條路，在大山里默默行走了 38年行程 7 萬(wàn)多公里 —— 相當(dāng)于 6 趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、繞 地球赤道兩圈的人嗎？這就是那個(gè)為了一個(gè)簡(jiǎn)單而又崇高的使命，在大山深谷窮盡青春年華的人嗎？ 多少甘苦，自在不言中。 為了山里的孩子，僅僅 200 多元的工資，他幾乎傾囊相助，卻成全不了自己兒子的學(xué)費(fèi)??為了山里的孩子，在廣東的數(shù)千元薪水與此處的 200 元工資之間，他再次選擇了后者，因?yàn)椋x不開孩子們。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息 化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在 的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都 1 成為人民群眾滿意的合格教師?？萍寂d國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。 通過(guò)學(xué)習(xí)石蘭松和周宏軍的先進(jìn)事跡，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。石蘭松身上展現(xiàn)的這種愛(ài)心、責(zé)任、信念、奉獻(xiàn)的品質(zhì) ,在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)彌足珍貴 ,更是我們教育工作者應(yīng)該努力具備的。他對(duì)孩子們的愛(ài)，是渡船上平平凡凡、日復(fù)一日的沉甸甸、滿載載的愛(ài)，也是教室里嘔心瀝血、不厭其煩的愛(ài)，更是生活上不是父母、勝似父母的愛(ài)。石蘭松，一個(gè)讓人聽了就很難忘記的名字，以那么一種平凡的姿 態(tài)，做出了那么些讓人聽了就不可能忘記的事情，那么不平凡的事情。 2021年 11 月 第三篇： 2021 年學(xué)習(xí)石蘭松先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2021年春季期 學(xué)習(xí)擺渡教師石蘭松先進(jìn)事跡心得體會(huì) 何超瓊 每天清晨 7 點(diǎn)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到湖邊接附近的孩子到教學(xué)點(diǎn)去上課。整整 25 年，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師用真愛(ài)，義務(wù)擺渡接送學(xué)生，前后換了 8 條木船，接送過(guò) 1000 多名學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“擺渡教師”。 3 月 20 日，石蘭松在給各位愛(ài)心人的信中這樣寫道：尊敬的各界愛(ài)心人士，你們好！你們?yōu)楦纳莆倚５霓k學(xué)條件，關(guān)心偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)小學(xué)學(xué)生活動(dòng)的安全，讓山里的孩子們能同樣擁有幸福的童年和美好的明天 ，你們的功德是無(wú)量的，將對(duì)貧困山區(qū)的孩子就學(xué)產(chǎn)生極大的影響。這是一幅最質(zhì)樸的鄉(xiāng)村畫面，竟然能在北京輝煌“十一五”大型圖片展中閃亮登場(chǎng)。 “擺渡教師”成央視焦點(diǎn) 在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1