第四批新課程達(dá)標(biāo)實(shí)施方案07[1][1]1122(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教務(wù)處充分利用教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、談心記錄卡、聽(tīng)評(píng)課反饋單、評(píng)課活頁(yè)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、學(xué)生評(píng)教等各種形式，利用一切機(jī)會(huì)隨時(shí)給課任教師以評(píng)價(jià)和反饋，并形成了一系列的文字材料，對(duì)以后的教學(xué)管理和課堂教學(xué)提供了指導(dǎo)性的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 3．對(duì)師德不合格和教學(xué)成績(jī)差，教學(xué)基本功不合格的教師實(shí)行一票否決制。 四、結(jié)果評(píng)價(jià) 1．將教改課達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入任課教師量化考核內(nèi)容并與年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤，與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選掛鉤。通過(guò)對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀的學(xué)習(xí)，觀(guān)看 新課程 教學(xué)實(shí)錄，探討深入理解理論和有效應(yīng)用理論于實(shí)踐的模式，把所了解的知識(shí)與技能運(yùn)用于課堂。 三、保障措施 ，完善制度 學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作驗(yàn)收小組，并有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。 (時(shí)間： 2020 年 9 月 149 月 28 日 ) 前兩批過(guò)關(guān)的教師和骨干教師作為立標(biāo)人，每人幫
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