【正文】 和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。有一次就和學(xué)校老師們討論如何實施家庭教育，并通過看超級育兒師來尋找家庭教育的方法。閑暇時，常和孩子做連句的游戲，你說上句：“妹妹摔倒了。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一 定能夠不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。 教育孩子要立大志。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。高興的是，女兒不錯的表現(xiàn)，我才有可能站在這。因為家里沒有所謂的權(quán)威、面子，只有一家人的相互學(xué)習(xí)和共同進步。他都說自已是永遠(yuǎn)也趕不上了，沒了信心。應(yīng)該讓她有個理想，并朝著理想去努力。關(guān)心別人是一種社會公德，也是一種良好的社會品質(zhì)，是與人建立和諧友好關(guān)系的基石。 堅強、獨立。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關(guān)系，孩子，我剛上學(xué)的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習(xí)慣。 二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學(xué)校教育保持一致態(tài)度， 還要加強與學(xué)校的聯(lián)系。 讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù)，是為她自己的將來而努力的，并不是為了應(yīng)付家長而做的，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。 三、要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，也要多贊揚孩子。 五、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)題。 孩子做作業(yè)過程中做得非常好，沒有說話，有錯就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會讓她玩一會，她想玩什么就讓她玩。同樣，孩子有不會寫的題，也要告訴她把會寫的先寫完，再認(rèn)真思考不會的題，按自己認(rèn)為最有可能的答案寫上，如果實在不會，再在媽媽的幫助下完成，但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做，加深她對題的理解。 4．積極參加學(xué)校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經(jīng)驗?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人。”起初，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。 我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔(dān)當(dāng)社會的重任 ,成為對祖國有用的人。我作為一名家長，就孩子家庭教育的點滴體會 ，拿出來與大家分享。我女兒倒能和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個玩法么，等大家都想不出怎么玩時，我來說。不過，我有時間會看一下他考試題上的錯題，跟他說，下次記住，別再錯了，就好。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒有她想怎樣就怎樣，也沒有我說了怎辦就怎辦，都用個理字來說話。 日子過得雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章” ，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。 二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要 孩子從 3 周歲起上幼兒園 ,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。少世故，對人對事的真誠直率 。在平等中生活，他將學(xué)會公道 。事實確實如此。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的 人。 九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。 四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改 造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。 教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。 我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。所以 我總是有意無意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。 (五 )及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣 在某剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的某自我就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、 拿碗筷、搬凳子等等。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力 ，這樣做也許效果會更好。 (三 )獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理 孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎 ?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)此刻這種狀況了。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。 (六 )營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有一段時光家里人看電視看的多點，某也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣某也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習(xí)慣是 慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事 !”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作： 一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。多用