【正文】 的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份 .對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理 ,并認清可能造成的嚴重后果 . 望老師能念在 我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上 ,從輕處理 ,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督 ,幫助我改正缺點 ,取得更大的進步 . 今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 上課說話檢討書 (二 ) 晚自習(xí)與某同學(xué)借涂改液而被記為上課說話，在此，本人深刻檢討自己的罪惡的行為。這件事地結(jié)果是我從原來地 1000 字猛增到了 2021字，于是我想出了一個辦法，我把班規(guī)和校規(guī)抄一遍，然后在每一條后面加一句――我決定不違反。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的?? 花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰 ,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知 ,特向您檢討。 為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休 憩外加眼酸??懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓(xùn)，再也不犯這類錯誤了。這是我作為一個男人應(yīng)該的勇氣，這更加是 我對于自己心靈的一個交代。 最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！此致！ 第四篇：學(xué)生上課說話的檢討書 導(dǎo)語：作為學(xué)生，應(yīng)當要做到不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事，這是一項最基本的責任，也是最基 本的義務(wù)。 但是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作 為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心。沒有任何人能夠代替。而且，在上課的時候講閑話也 是對老師的不尊重。 回顧我的錯誤： 20xx 年 12 月 2 日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。 檢討人： 20xx年 xx 月 xx日 上課說話檢討書二 尊敬的 XX： 上課的時候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。 老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用 。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該 說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的 ~ 做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老 師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。 第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下次再也不敢了。作為一名當代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。 犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，但是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而 忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。 學(xué)生： xxx 20xx年 x 月 x 日 上課說話檢討書 親愛的老師： 這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)在早自習(xí)的時候說話，我不就應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就就應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。人際關(guān)系就將是難以面對的僵局。 作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也??在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課說話檢討書 (四 ) 好好學(xué)習(xí) ,遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的 ,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德 ,可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。 首先老板要我寫 1000 字，但是我那時想扮地比較拽地樣子，對老板說，我就是不寫你愛怎么樣就怎么樣。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。 我 要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。 制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。 現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。 回顧我此次上課期間說話的不遵守課堂紀律行為，是由于同學(xué)問我借筆，當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。 ＂人有 失手，馬有失蹄＂，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。 我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系＇惹了老師生氣會挨批評。 制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。 現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。