【正文】 白了，學(xué)習(xí)才是重要的。學(xué)生因上課說(shuō)話的檢討書（推薦閱讀） 第一篇：學(xué)生因上課說(shuō)話的檢討書 學(xué)生因上課說(shuō)話的檢討書 在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們要認(rèn)真地反思檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。 同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。沒(méi)有任何人可以取代。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi) 有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。也許我沒(méi)有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第二篇：學(xué)生因上課說(shuō)話的檢討書 學(xué)生因上課說(shuō)話的檢討書 在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們要認(rèn)真地反思檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情 的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。 同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。沒(méi)有任何人可以取代。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。也許我沒(méi)有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇：學(xué)生上課說(shuō)話檢討書 老師： 這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我上課說(shuō)話犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。 這次的事 件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。我是那么那么得懊悔?。W(xué)校規(guī)定自習(xí)課上不能說(shuō)話，老師也說(shuō)了 n 次，而我們卻頂峰做浪，無(wú)視老師您的話，把學(xué)校的規(guī)章制度視為空氣。其次寫寫犯錯(cuò)的過(guò)程 ,這要看你寫地檢討地長(zhǎng)短 ,長(zhǎng)就多寫些廢話 ,比如 :天氣很好 ,陽(yáng)光 燦爛 ......短地話就廢話少說(shuō) 。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！上課說(shuō)話檢討書 (五 )敬的班主任老師： 我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。請(qǐng)注意！我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。接下來(lái)我將對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行檢討！以下是上課說(shuō)話檢討書，文章僅供的大家的參考！ 上課說(shuō)話檢討書 尊敬的老師： 我認(rèn)真的考慮了自己的問(wèn)題，得出的結(jié)論是我確實(shí)做錯(cuò)了，我錯(cuò)的原因，我不應(yīng)該上課說(shuō)話，我上課說(shuō)話的時(shí)候，說(shuō)明我的心就沒(méi)有在在學(xué)習(xí)，無(wú)形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明我就沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，另外，我說(shuō)話的時(shí)候，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué) 習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來(lái)，也許會(huì)影響整個(gè)班的風(fēng)氣。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。 我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。 我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。 為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證： 第一，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都就應(yīng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必須不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。 老師，我覺(jué)得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，或者還會(huì)影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會(huì)出現(xiàn)大的漏洞。 作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問(wèn)題。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。而我上課講話，一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課；二來(lái)也是觸犯了班級(jí) 班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞；三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。 這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。最后就是要表決心――我決定今后怎么怎么樣 .這樣地檢討一般都能通過(guò) ,還給要你寫檢討地人一種特真誠(chéng)的感覺(jué) .這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得出地經(jīng)驗(yàn) .看小說(shuō)看著看著就想起了自己原來(lái)被老師 (以下簡(jiǎn)稱老板 )要求寫檢討 ,那次真是冤枉啊 !跟本不關(guān)我的事 ,可是老板斷定就和我有關(guān)系 .在一次美術(shù)課上 ,我們?nèi)滩蛔≈v話了 .是的 ,以前油許多人告訴過(guò)我在某些環(huán)境中是不可以隨便說(shuō)話的 ,但我想不明白當(dāng)我聽不懂他們?cè)谥v什么也不想聽 懂他們?cè)谥v什么的情況下 ,為什么我不可以說(shuō)些我想說(shuō)的事情 .沒(méi)有人回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題 ,我知道他們也同樣不明白 ,可是規(guī)矩一直以來(lái)就是這個(gè)樣子的 ,所以我們不可以 .老板吧我叫到了辦公室問(wèn) ,你為什么說(shuō)話 ?問(wèn)你為什么要說(shuō)話？問(wèn)這種問(wèn)題讓我不得不懷疑老板的智商了。上課說(shuō)話檢討書 (三 ) 看小說(shuō)看著看著就想起了自己原來(lái)被老師 (以下簡(jiǎn)稱老板 )要求寫檢討 ,那次真是冤枉啊 !跟本不關(guān)我的事 ,可是老板斷定就和我有關(guān)系 .在一次美術(shù)課上 ,我們?nèi)滩蛔≈v話了 .是的 ,以前油許多人告訴過(guò)我在某些環(huán)境中是不可以隨便說(shuō)話的 ,但我想