【正文】 書(shū)生老師有很多規(guī)定，一系列的規(guī)定，太細(xì)節(jié)了。他說(shuō)，做班主任，第一要講民主，第二要講科學(xué)。這幾年華東師范大學(xué)出版的書(shū)，有一個(gè)“大夏”系列，做得很不錯(cuò)。它只能提供輔助。怎么調(diào)換呢？我說(shuō)：“你想跟誰(shuí)坐一起，就跟誰(shuí)坐一起?！比缓?，她大叫大喊，哭著沖出教室了。 第 18 頁(yè)共 21 頁(yè)如果全班所有人都批評(píng)你，你的感覺(jué)怎么樣？你能承受得了嗎？大家一定有過(guò)這樣的體會(huì)，如果你去辦公室，所有老師都批評(píng)你，你也會(huì)難以接受。第二種辦法，讓這個(gè)同學(xué)悄悄地把東西放回去。同學(xué)們，我們到外面去集中，然后一個(gè)一個(gè)的進(jìn)來(lái)。讓他放回去。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想：“是不是問(wèn)我叫什么名字。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你才是笨蛋呢？人家問(wèn)你早上好呢！” 他突然覺(jué)得很羞愧， 我賺了那么多錢(qián)，怎么文化水平這么低呢？于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)，他學(xué)的第一句話(huà)就是： goodmorningsir。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功? 我的演講完畢，謝謝大家！ 第四篇：學(xué)生勵(lì)志演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。”他有點(diǎn)生氣了，“怎么這么笨呢？”于是他更大聲地說(shuō)：“我叫陳阿土?！? 這是為什么嗎？因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽；這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。當(dāng)你想到這時(shí)，你可曾想過(guò)你那為你供你上學(xué)，整天出著苦力的為你掙錢(qián)的父母嗎 ?你現(xiàn)在還敢正視你的父母 ?他們的腰彎了多少 ?你認(rèn)真的數(shù)過(guò)他們臉上的皺紋嗎 ?看過(guò)他們?cè)镜那嘟z現(xiàn)在還有多少嗎 ? 每次考試后，看著少得可憐的分，你都問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)??我真的用心了嗎 ?我真的盡力了嗎 ?你還敢大聲著大家喊出你當(dāng)初的理想嗎 ?你還敢在眾人面前發(fā)表言論嗎 ?你敢當(dāng)著眾人的面大聲喊你 的父母嗎 ?你還積極的參加班級(jí)的活動(dòng)嗎 ?你想過(guò)嗎 ?你為什么會(huì)變成這樣 ? 你不可以改變歷史，打你可以書(shū)寫(xiě)今天?？赡阍J(rèn)真地想過(guò)，這還是當(dāng)年的那個(gè)天不怕地不怕的你嗎 ?現(xiàn)在的你是否真的是你自己，你又對(duì)現(xiàn)在的自己了解多少，這些你想過(guò)嗎 ? 整天漫無(wú)目的的過(guò)日子，心不在焉的對(duì)待周?chē)囊磺校憧稍脒^(guò)生你養(yǎng)你的父母在做什么 ?他們又是怎樣的對(duì)待生活的，手里拿著父母的血汗錢(qián)來(lái)上學(xué)，交些狐朋狗友，比吃比穿，領(lǐng)著新交的女朋友到處?kù)乓?，你可曾想過(guò)，當(dāng)你在大街 上牽著她的手走時(shí)恰巧碰到你的父母時(shí)，你該怎么辦，他們又會(huì)怎么想，這些當(dāng)你牽著她的手時(shí)你想過(guò)嗎 ? 現(xiàn)在的你還敢獨(dú)自一人面對(duì)孤獨(dú)嗎 ?你是否靜下來(lái)用心想過(guò)你現(xiàn)在是什么樣的狀況嗎 ?你到底有多大的能耐，你的未來(lái)該怎么走，是走父輩一樣的路，還是另謀他路 ?這些問(wèn)題你是否發(fā)自?xún)?nèi)心的想過(guò)，問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)??難道你不害怕嗎 ? 你還生活在虛偽的世界嗎 ?還整天換向天上掉餡餅的還事嗎 ?你想過(guò)為什么上天為什么會(huì)免費(fèi)的送給你美餐呢 ?你憑什么能不勞而獲 ?你累嗎 ?整天戴著虛偽的面紗，什么時(shí)候才是真正的自己，后出真正的自我，遠(yuǎn)離虛偽 的世界呢 ? 面對(duì)就業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力，看著漫無(wú)邊際的未來(lái)，你現(xiàn)在是否很迷茫?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門(mén)，因?yàn)樗堰@句話(huà)用出來(lái)。” 于是他大聲在說(shuō)：“我叫陳阿土。 為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。 我要送給大家第一句話(huà)，這句話(huà)是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功?！碑?dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō)：“ goodmorningsir。偷了錢(qián)的同學(xué)，他正好就把錢(qián)從兜里拿出來(lái)放回去。這種辦法比較絕。這個(gè)辦法一般比較困難。萬(wàn)老師也讓學(xué)生把他追回來(lái)，追回來(lái)之后，怎么辦？你把他追回來(lái)了，拉回了教室，怎么辦？你看這個(gè)萬(wàn)瑋老師怎么說(shuō)的?！彼f(shuō)：“我也不坐這里了。那年，我在一家中學(xué)教英語(yǔ)。有些班主任有很多經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)那些經(jīng)驗(yàn)不過(guò)是一些“陰謀詭計(jì)”。這本書(shū)的作者叫萬(wàn)瑋。它是民主的輔助策略，我把它叫做“管理技巧”。那魏書(shū)生說(shuō)：“不行’。按照他的方式，會(huì)把學(xué)生的時(shí)間完全分割掉?，F(xiàn)在中國(guó)有很多學(xué)校 —— 南京、山東、廣東、海南等很多 地方的學(xué)校都在試行“導(dǎo)師制”。學(xué)生都知道哪一個(gè)老師有什么性格，他喜歡哪一個(gè)導(dǎo)師。 20 個(gè)學(xué)生可以分成 5 組，每組 4 個(gè)人。導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生，他的人格魅力，他的生活方式，他的學(xué)術(shù)激情慢慢地會(huì)影響他指導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生。這怎么可能呢？當(dāng)然有可能。所以，我們討論了教師的“課程智慧”，“教學(xué)智慧”之后，我們要討論教師的“第三種智慧”。我缺乏激情的時(shí)候，我就聽(tīng)一聽(tīng)她的歌。忽然，往上面升上去，又再往下走。這叫“深入淺出”。他 第 13 頁(yè)共 21 頁(yè)不講學(xué)生還有一點(diǎn)懂，他一講，學(xué)生就一點(diǎn)都不懂了。第三，他不僅是傳道，他還能夠講知識(shí)，講得明白。 一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動(dòng)和激情植入你的心田烙進(jìn)你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力！ 讓我們把握生命中的每一分鐘 每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)！在不久的將來(lái)在一個(gè)都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！ 教師應(yīng)具備哪些管理智慧？ 前面我們討論了教師的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)智慧。這就是青春年少風(fēng)華正茂的你 嗎？這就是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的你嗎？這就是滿(mǎn)懷親人希望肩負(fù)父母重托的你嗎？這就是拿家人省吃?xún)€用靠花費(fèi)父母的血汗錢(qián)來(lái)讀書(shū)上大學(xué)奔前程的你嗎？ 處在社會(huì)的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望自己的孩子能夠成人成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不 白費(fèi)他們的一番心血！想想你自己，能做到了嗎？作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒(méi)有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過(guò)他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來(lái)什么呢？ 你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天變老了。歷 史總會(huì)出現(xiàn)驚人的相似之處，發(fā)現(xiàn)笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無(wú)為。面對(duì)人生的沉重打擊，面對(duì)家徒四壁的生活境況，陳實(shí)依然挑起了生活的重?fù)?dān)，照顧年邁的爺爺奶奶。 張海迪就是一個(gè)有力的證明。平時(shí)我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的，總希望自己有一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的寶物或者三頭六臂的機(jī)器人，能幫自己穿衣服，寫(xiě)作業(yè)，收拾書(shū)包，代我考試??特別是在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，他們能幫我打點(diǎn)一切。我只好很不情愿地翻開(kāi)了書(shū)，沒(méi)想到一讀下去，我就被故事中的主人公 王葆，深深地吸引了。 在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比老師快一步。高考是我們?nèi)松飞系牡诙€(gè)門(mén)檻。記得有位哲人說(shuō)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“ goodmorningsir”，他非常氣憤地說(shuō)：“我叫陳阿土。他準(zhǔn)備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。 天哪，讀到這里，我才恍然大悟，明白了爸爸的心思?？砂职謪s執(zhí)意讓我好好讀讀這本書(shū)。 現(xiàn)在高 3 了，我的父母仍照舊這樣告知我，要為自己而活，由于這是我的人生。我想這時(shí)候候就有很多人想，我是否是在被整理 1 頓以后就改過(guò)來(lái)了。沒(méi)有 1 個(gè)季節(jié)能把青春阻擋 !這里是我人生的 1 個(gè)轉(zhuǎn)折，又 1個(gè)出發(fā)點(diǎn)，在這里 我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團(tuán)度的協(xié)作。 青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺(tái)上，我們都 在奮力的拼搏著。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。每一個(gè)人都需要花時(shí)間去了解自己，去明白自己的底線(xiàn)在哪里，去試著通過(guò)不斷地鍛煉自己提升自己的軟實(shí)力和硬實(shí)力，這樣才能夠做到有底氣的自信。 大學(xué)生勵(lì)志故事，相信大家都有看過(guò)，每一個(gè)最后小有成績(jī)的人，都是經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐不斷地承受失敗得來(lái)的。由于生命的光環(huán) 1 個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；由于青春的絢麗， 1 個(gè)個(gè)飛舞的思緒集聚成 1 首悲壯的挽歌。為何我不能早些明白這些道理。 但是成長(zhǎng)的進(jìn)程或許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也沒(méi)法禁止它決然而然的離去。爸爸怕手術(shù)后的她更加憂(yōu)郁，但使人意想不到的是，手術(shù)后的金晶顯得更加活潑，更加堅(jiān)強(qiáng)了 !長(zhǎng)大后的金晶由于 1 直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，不斷地努力，所以成了 1 名上海輪椅擊劍隊(duì)的隊(duì)員。當(dāng)我知道考級(jí)通過(guò)，如釋重負(fù)地走出考場(chǎng)時(shí)，才真正體會(huì)到了“水滴石穿，非 1 日之功”的含義。菲雷澤見(jiàn)此情形后悔莫及(慢 )。那真是橫著看你有出息，豎著看你前程無(wú)量；左看你是個(gè)人材，右看你是個(gè)棟梁。所以，你們應(yīng)當(dāng)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)，堅(jiān)持自己的選擇和信心，相信幼教事業(yè) 1 定會(huì)給我們 1 個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我能力，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的舞臺(tái)。 今天，很感謝母校讓我能以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份來(lái)和大家交換，這讓我 感到非常的榮幸和快樂(lè)！ 3 年前，我也曾是你們當(dāng)中的 1 分子，曾的校園生活，曾的歡笑悲傷，仿佛都記憶猶心，做為 1 名男生，選擇幼師專(zhuān)業(yè)，曾遭到了質(zhì)疑，也遭到了反對(duì)，雖然也動(dòng)搖過(guò)，也旁皇過(guò)，但我的夢(mèng)想是做 1 名的男幼兒教師，所以，為了 1 段沒(méi)法釋?xiě)训挠捉糖榻Y(jié)，我承受了非議，為我的夢(mèng)想堅(jiān)持下來(lái)了。 這樣爸爸媽媽就會(huì)變得沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事情了，這不是悲劇嗎？” ? 媽媽微笑的搖搖頭說(shuō)：“其實(shí)能和你 1 塊成長(zhǎng)是爸爸媽媽最自豪也是最喜歡做的事。人的 1 生也需要演變才能成長(zhǎng)。 世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人其實(shí)不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。 但是隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱巨，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)漸漸地產(chǎn)生改變，這樣的改變將會(huì)致使人與人之間的差距，因而，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦?！? ? 聽(tīng)了媽媽的話(huà)我明白了其實(shí)愛(ài)是付出，不是計(jì)較，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我更愛(ài)我那幸福的港灣了，這里沒(méi)有洶涌的驚濤駭浪，只有相親相愛(ài)的每一個(gè)朝夕 。 我想說(shuō)的是，如果再給我 1 次重返校園的機(jī)會(huì)，我 1 定會(huì)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活和 工作中所需要的文化知識(shí)和社會(huì)常識(shí)，而惋惜 1 切都沒(méi)法重來(lái)，只能在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中去充實(shí)。每副撲克有 4 種花色共 54 張。”今天我演講的主題是《堅(jiān)持不懈，做 1 個(gè)有道德的人》。 去年鋼琴考級(jí)前，老師突然決定讓我從 3 級(jí)跳到 5 級(jí)。因而聰明的司馬光用園木頭作了 1 個(gè)警枕，早上 1 翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他每天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終究寫(xiě)出了《資治通鑒》。頑 鐵忍耐了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終究煉成鋒利的寶劍。小小的胸懷，裝滿(mǎn)了大大的理想。馬云說(shuō)過(guò)：“今 天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。青春只有 1 次，在短暫的青春里，又有多少個(gè) 4年能讓我們這樣肆無(wú)忌憚的追逐夢(mèng)想，不用顧忌他人的想法， 1 味的往前走。 我的演講終了！ 謝謝大家！ 大學(xué)生勵(lì)志“ Icandoit” ? 夢(mèng)想和空想之間只隔著兩個(gè)字 —— 行動(dòng)。重視困難不但是我們?cè)诖髮W(xué)階段需要面臨的問(wèn)題，更是人生的 1 項(xiàng)課題。 青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起浪費(fèi)。是甚么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色采呢 ?又是甚么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰 ?是由于我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔 ?是由于我們未走出自我困惑的地帶 ?還是由于我們的心真的不在年輕，確切把 1 切都看得 平淡了呢 ?不 !都不是 !主宰世界的是你，放棄世界的依然是你 ? 我的大學(xué)生活在去年 9 月在這悄然的開(kāi)始了 . ? 它其實(shí)不像小說(shuō)說(shuō)的 `電視演得那末充滿(mǎn)新奇充滿(mǎn)浪漫，在大多數(shù)對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)期待的人的眼中我的大學(xué)生活或許平平淡淡，但是這其實(shí)不是最重要的，重要的是我的大學(xué)生活令我自己不斷成長(zhǎng) ? 我喜歡大學(xué)校園的自由，可以做