【正文】 書生老師有很多規(guī)定，一系列的規(guī)定，太細節(jié)了。他說，做班主任，第一要講民主，第二要講科學。這幾年華東師范大學出版的書，有一個“大夏”系列，做得很不錯。它只能提供輔助。怎么調換呢？我說：“你想跟誰坐一起，就跟誰坐一起?！比缓?，她大叫大喊，哭著沖出教室了。 第 18 頁共 21 頁如果全班所有人都批評你，你的感覺怎么樣？你能承受得了嗎？大家一定有過這樣的體會，如果你去辦公室，所有老師都批評你，你也會難以接受。第二種辦法，讓這個同學悄悄地把東西放回去。同學們，我們到外面去集中，然后一個一個的進來。讓他放回去。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。團長說：“你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！” 他突然覺得很羞愧， 我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢？于是他準備學英語，他學的第一句話就是： goodmorningsir。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。 我的演講完畢，謝謝大家！ 第四篇：學生勵志演講稿 尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”?！彼悬c生氣了，“怎么這么笨呢？”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土?！? 這是為什么嗎？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。當你想到這時，你可曾想過你那為你供你上學，整天出著苦力的為你掙錢的父母嗎 ?你現(xiàn)在還敢正視你的父母 ?他們的腰彎了多少 ?你認真的數(shù)過他們臉上的皺紋嗎 ?看過他們原本的青絲現(xiàn)在還有多少嗎 ? 每次考試后，看著少得可憐的分，你都問過自己嗎 ?我真的用心了嗎 ?我真的盡力了嗎 ?你還敢大聲著大家喊出你當初的理想嗎 ?你還敢在眾人面前發(fā)表言論嗎 ?你敢當著眾人的面大聲喊你 的父母嗎 ?你還積極的參加班級的活動嗎 ?你想過嗎 ?你為什么會變成這樣 ? 你不可以改變歷史，打你可以書寫今天。可你曾認真地想過，這還是當年的那個天不怕地不怕的你嗎 ?現(xiàn)在的你是否真的是你自己，你又對現(xiàn)在的自己了解多少，這些你想過嗎 ? 整天漫無目的的過日子，心不在焉的對待周圍的一切，你可曾想過生你養(yǎng)你的父母在做什么 ?他們又是怎樣的對待生活的，手里拿著父母的血汗錢來上學，交些狐朋狗友，比吃比穿，領著新交的女朋友到處炫耀，你可曾想過，當你在大街 上牽著她的手走時恰巧碰到你的父母時，你該怎么辦，他們又會怎么想，這些當你牽著她的手時你想過嗎 ? 現(xiàn)在的你還敢獨自一人面對孤獨嗎 ?你是否靜下來用心想過你現(xiàn)在是什么樣的狀況嗎 ?你到底有多大的能耐，你的未來該怎么走，是走父輩一樣的路，還是另謀他路 ?這些問題你是否發(fā)自內心的想過，問過自己嗎 ?難道你不害怕嗎 ? 你還生活在虛偽的世界嗎 ?還整天換向天上掉餡餅的還事嗎 ?你想過為什么上天為什么會免費的送給你美餐呢 ?你憑什么能不勞而獲 ?你累嗎 ?整天戴著虛偽的面紗，什么時候才是真正的自己，后出真正的自我，遠離虛偽 的世界呢 ? 面對就業(yè)和學習的壓力，看著漫無邊際的未來，你現(xiàn)在是否很迷茫?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。” 于是他大聲在說：“我叫陳阿土。 為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。 我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功?！碑斕焱砩纤恢?，他想弄個明白。門一打開后有個侍應生很熱情地跟他說：“ goodmorningsir。偷了錢的同學，他正好就把錢從兜里拿出來放回去。這種辦法比較絕。這個辦法一般比較困難。萬老師也讓學生把他追回來，追回來之后，怎么辦？你把他追回來了，拉回了教室，怎么辦？你看這個萬瑋老師怎么說的?！彼f：“我也不坐這里了。那年，我在一家中學教英語。有些班主任有很多經(jīng)驗，其實那些經(jīng)驗不過是一些“陰謀詭計”。這本書的作者叫萬瑋。它是民主的輔助策略，我把它叫做“管理技巧”。那魏書生說：“不行’。按照他的方式，會把學生的時間完全分割掉?，F(xiàn)在中國有很多學校 —— 南京、山東、廣東、海南等很多 地方的學校都在試行“導師制”。學生都知道哪一個老師有什么性格，他喜歡哪一個導師。 20 個學生可以分成 5 組，每組 4 個人。導師帶幾個學生，他的人格魅力，他的生活方式，他的學術激情慢慢地會影響他指導的每一個學生。這怎么可能呢？當然有可能。所以，我們討論了教師的“課程智慧”，“教學智慧”之后，我們要討論教師的“第三種智慧”。我缺乏激情的時候，我就聽一聽她的歌。忽然，往上面升上去，又再往下走。這叫“深入淺出”。他 第 13 頁共 21 頁不講學生還有一點懂，他一講，學生就一點都不懂了。第三，他不僅是傳道，他還能夠講知識，講得明白。 一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動和激情植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！ 讓我們把握生命中的每一分鐘 每一次感動，全力以赴我們心中的夢！在不久的將來在一個都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！ 教師應具備哪些管理智慧？ 前面我們討論了教師的兩個專業(yè)智慧。這就是青春年少風華正茂的你 嗎？這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？這就是滿懷親人希望肩負父母重托的你嗎？這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上大學奔前程的你嗎？ 處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發(fā)達。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不 白費他們的一番心血！想想你自己，能做到了嗎？作為農民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實在做不動的時候，他們的生活將沒有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢？ 你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。歷 史總會出現(xiàn)驚人的相似之處，發(fā)現(xiàn)笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無為。面對人生的沉重打擊，面對家徒四壁的生活境況，陳實依然挑起了生活的重擔，照顧年邁的爺爺奶奶。 張海迪就是一個有力的證明。平時我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的，總希望自己有一個能呼風喚雨的寶物或者三頭六臂的機器人，能幫自己穿衣服，寫作業(yè)，收拾書包，代我考試??特別是在學習、生活中遇到困難時，他們能幫我打點一切。我只好很不情愿地翻開了書，沒想到一讀下去，我就被故事中的主人公 王葆，深深地吸引了。 在此，我倡導所有高三學子在最后一年的學習中做到一絲不茍，惜時如金。然后，跟著老師講課的進度走，但我們一定要比老師快一步。高考是我們人生路上的第二個門檻。記得有位哲人說：“機會永遠垂青于有頭腦有準備的人。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯(lián)著學校發(fā)展的機遇和創(chuàng)名校的進程。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：“ goodmorningsir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。 天哪，讀到這里，我才恍然大悟，明白了爸爸的心思?？砂职謪s執(zhí)意讓我好好讀讀這本書。 現(xiàn)在高 3 了，我的父母仍照舊這樣告知我，要為自己而活，由于這是我的人生。我想這時候候就有很多人想，我是否是在被整理 1 頓以后就改過來了。沒有 1 個季節(jié)能把青春阻擋 !這里是我人生的 1 個轉折，又 1個出發(fā)點，在這里 我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協(xié)作。 青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都 在奮力的拼搏著。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。每一個人都需要花時間去了解自己，去明白自己的底線在哪里，去試著通過不斷地鍛煉自己提升自己的軟實力和硬實力，這樣才能夠做到有底氣的自信。 大學生勵志故事，相信大家都有看過，每一個最后小有成績的人，都是經(jīng)過不斷地實踐不斷地承受失敗得來的。由于生命的光環(huán) 1 個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；由于青春的絢麗， 1 個個飛舞的思緒集聚成 1 首悲壯的挽歌。為何我不能早些明白這些道理。 但是成長的進程或許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也沒法禁止它決然而然的離去。爸爸怕手術后的她更加憂郁，但使人意想不到的是，手術后的金晶顯得更加活潑，更加堅強了 !長大后的金晶由于 1 直堅持著自己的夢想，不斷地努力，所以成了 1 名上海輪椅擊劍隊的隊員。當我知道考級通過，如釋重負地走出考場時，才真正體會到了“水滴石穿，非 1 日之功”的含義。菲雷澤見此情形后悔莫及(慢 )。那真是橫著看你有出息，豎著看你前程無量；左看你是個人材，右看你是個棟梁。所以，你們應當更加珍惜現(xiàn)在的學習和成長機會，感謝學校和老師的培養(yǎng)，堅持自己的選擇和信心，相信幼教事業(yè) 1 定會給我們 1 個發(fā)揮自己特長，展現(xiàn)自我能力，實現(xiàn)青春夢想的舞臺。 今天，很感謝母校讓我能以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來和大家交換，這讓我 感到非常的榮幸和快樂！ 3 年前，我也曾是你們當中的 1 分子，曾的校園生活，曾的歡笑悲傷，仿佛都記憶猶心，做為 1 名男生，選擇幼師專業(yè)，曾遭到了質疑，也遭到了反對，雖然也動搖過，也旁皇過，但我的夢想是做 1 名的男幼兒教師，所以，為了 1 段沒法釋懷的幼教情結，我承受了非議，為我的夢想堅持下來了。 這樣爸爸媽媽就會變得沒錢，也沒有時間做自己喜歡的事情了，這不是悲劇嗎？” ? 媽媽微笑的搖搖頭說：“其實能和你 1 塊成長是爸爸媽媽最自豪也是最喜歡做的事。人的 1 生也需要演變才能成長。 世界上成功者的隊伍里，很多人其實不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見得愚笨。 但是隨著環(huán)境的改變，學習的艱巨，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會漸漸地產(chǎn)生改變，這樣的改變將會致使人與人之間的差距，因而，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦?！? ? 聽了媽媽的話我明白了其實愛是付出，不是計較，聽了媽媽的話我更愛我那幸福的港灣了，這里沒有洶涌的驚濤駭浪，只有相親相愛的每一個朝夕 。 我想說的是，如果再給我 1 次重返校園的機會，我 1 定會彌補現(xiàn)實生活和 工作中所需要的文化知識和社會常識，而惋惜 1 切都沒法重來，只能在工作和生活的點點滴滴的實踐中去充實。每副撲克有 4 種花色共 54 張?！苯裉煳已葜v的主題是《堅持不懈，做 1 個有道德的人》。 去年鋼琴考級前，老師突然決定讓我從 3 級跳到 5 級。因而聰明的司馬光用園木頭作了 1 個警枕，早上 1 翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他每天早早地起床讀書，堅持不懈，終究寫出了《資治通鑒》。頑 鐵忍耐了烈火的赤煉，堅持不懈，終究煉成鋒利的寶劍。小小的胸懷，裝滿了大大的理想。馬云說過：“今 天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。青春只有 1 次，在短暫的青春里，又有多少個 4年能讓我們這樣肆無忌憚的追逐夢想，不用顧忌他人的想法， 1 味的往前走。 我的演講終了！ 謝謝大家！ 大學生勵志“ Icandoit” ? 夢想和空想之間只隔著兩個字 —— 行動。重視困難不但是我們在大學階段需要面臨的問題，更是人生的 1 項課題。 青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起浪費。是甚么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色采呢 ?又是甚么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰 ?是由于我們沒有走進夢想中的象牙塔 ?是由于我們未走出自我困惑的地帶 ?還是由于我們的心真的不在年輕，確切把 1 切都看得 平淡了呢 ?不 !都不是 !主宰世界的是你，放棄世界的依然是你 ? 我的大學生活在去年 9 月在這悄然的開始了 . ? 它其實不像小說說的 `電視演得那末充滿新奇充滿浪漫，在大多數(shù)對大學生活充滿期待的人的眼中我的大學生活或許平平淡淡，但是這其實不是最重要的，重要的是我的大學生活令我自己不斷成長 ? 我喜歡大學校園的自由，可以做