【正文】 我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境 ，盡力降低孩子的焦慮過程。 二、交往合作方面： 現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。 四、自理方面： 孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。當然，幼兒良好的教育是受多方面因 素的影響，學校、社會固然責無旁貸，但家長也理應配合協(xié)助促使孩子健康地成長。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。家長焦急，我們更著急！ 所以，請家長一定要注意！同時，不要在門口兩側購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養(yǎng)成。 四、安全工作。 六、習慣養(yǎng)成。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大 家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。楊阿姨主要 負責幼兒的 .保育工作和消毒工作。 孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對 于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的 5 天。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內停車?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生 。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點： 多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。 今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。 不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟； 如孩子身體不適需要喂藥，請入園時將藥物交至醫(yī)生處，并標注班級姓名以及喂藥時間、劑量。 另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要 是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學工作。 第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護書本； 第二，作業(yè)的布置我們教師都會折角，請家長務必配合幼兒完成作業(yè)； 第三，如果家長聯(lián)系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯(lián)系； 第四，幼兒生病較嚴重，請家長不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。 請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷?？珊⒆觽兊拿軄淼目欤サ囊部?，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的話語。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。家長 的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。 曾經(jīng)有教育家提出過“ 5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學校 5 天的教育加上 2天的家庭教育等于 0。針對這個問題，我們也會通過各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿； 練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。有的家長會問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學東西啊？咱們小班主要是學習生活經(jīng)驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。 幼兒表現(xiàn)： 開學已經(jīng)有兩個多月了，自開學以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼 兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配 合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。 （ 4）、家庭教育的因素。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好 的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等。 春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食 衛(wèi)生，不暴飲暴食。 請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類 。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么 ?”等專欄。在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡 。 請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕； 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。 知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的 語言表達自己的要求； 能根據(jù)自己的需要入廁、喝水。 讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。 贊揚。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡 情的感受世界的奇妙。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。 由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內停車。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的 5 天。楊阿姨主要負責幼兒的 .保育工作和消毒工作。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你 們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。 六、習慣養(yǎng)成。 四、安全工作。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要 注意！同時，不要在門口兩側購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養(yǎng)成。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。當然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學校、社會固然責無旁貸，但家長也理應配合協(xié)助促使孩子健康地成長。 四、自理方面： 孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。 二、交往合作方面： 現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。幼兒入園三周來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程。還有安全課，每周都會有一節(jié)。 二、家長需要注意配合的問題 幼兒之間的打鬧： 幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應及時告訴老師，有什么事情應先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓斥別人的孩子，這一點千萬不允許。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是收集整理的 2020 關于幼兒園小班家長會發(fā)言稿（通用 3 篇），歡迎閱讀與收藏。 對幼兒的要求： 小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽，并且能夠積極的回答問題。 接送幼兒： 咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以。 四、家長交流 建議： 家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況。 通過開學這段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學、接受能力強。逐步克服以自我為中心。這樣，往往會淡化思念之情。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。所以請家長在每天 8： 30 之前一定送幼兒入園，并馬上離開。 孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。 謝謝大家！ 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 3 各位家長： 您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的 全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個家長會，主要目的是： 讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。 本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成 ，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。幼兒對老師所開展的各類活動感興 趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻?。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！ 第二篇： 2020幼兒園小班家長會發(fā)言稿（通用） 2020幼兒園小班家長會發(fā)言稿范文（通用 5篇） 隨著社會不斷地進步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。 這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們賀子豪小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急 ,沒有 來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理 ,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了肯定表示了理解。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在 這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步 ,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。 2） 3 月圍繞三八開展愛媽媽教育活動。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?4歲開始說話， 8歲背出圓周率小數(shù)點后 1000 位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄， 10 歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年， 16 歲成為中國第一位聾人少年