【正文】 導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。 尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。 三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。 《成長冊》，我們的成長冊是每周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子一周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！ 希望在新的學(xué)期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當(dāng)然今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。 我們的教育觀點(diǎn)： 孩子應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。 孩 子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。 我們本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動 。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。 盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。 幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā) 現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有 4 種原因造成： （ 1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對； （ 2）、自我控制能力較差； （ 3）、生理因素的影響。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。對于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。 謝謝大家！ 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 2 各位家長： 大家好！首先感謝您對我們幼兒園的信任。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結(jié)果，這是再正常不 過的了。 七、需配合的班級工作。 我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。 如孩子身體不適不能來園，請?zhí)崆罢埣?；請假一周以上請寫好書面的請假條。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子 33 人，其中男生 21 人，女生 12 人，相比之下男孩偏多。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。 目前我們班共有 33 名幼兒，其中男生 19 名，女生 14 名，大多都為獨(dú)生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。 幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。 為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長配合的工作有： 一、幼兒入園。本學(xué)期，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。 博客： 孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請各位家長去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去，注：留言時寫上自己的名字。我主要從以下幾個方面講一下： 一、班級管理情況 班級人數(shù)： 這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱 們小一班幼兒總共 39 名，其中男孩 21 名，女孩 18名。 D 威脅式語言。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。他們愛看圖書，每天午睡起床后看 圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。 幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！ 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 4 尊敬的家長： 你們好 ! 非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班 的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助 !時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。 讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一分合作，為孩子打起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍? 最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子度過一個愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！ 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 3 各位家長： 您們好！ 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！ 會議流程： 一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。您的孩子有自己的個性特點(diǎn) ，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。 2） 3 月圍繞三八開展愛媽媽教育活動。 這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們賀子豪小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急 ,沒有 來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理 ,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了肯定表示了理解。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。 本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ，在各項(xiàng)游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持。 孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。逐步克服以自我為中心。 四、家長交流 建議： 家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。 對幼兒的要求： 小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且能夠積極的回答問題。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。還有安全課，每周都會有一節(jié)。 二、交往合作方面： 現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。當(dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要 注意！同時，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。 六、習(xí)慣養(yǎng)成。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的 .保育工作和消毒工作。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 贊揚(yáng)。 讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。 請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕； 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么 ?”等專欄。 請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好 的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。開學(xué)已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。有的家長會問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西??？咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿； 練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。 曾經(jīng)有教育家提出過“ 5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學(xué)校 5 天的教育加上 2天的家庭教育等于 0。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。 請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。 我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。 另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要 是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。 今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生 。 由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。 孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對 于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的 5 天。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大 家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。 四、安全工作。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。 四、自理方面： 孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。幼兒入園三周來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境 ，盡力降低孩子的焦慮過程。 二、家長需要注意配合的問題 幼兒之間的打鬧： 幼兒之間出現(xiàn)了磕碰 ，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬不允許。 四、結(jié)束語： 我們今