閱讀興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和 學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。后來(lái)由于舉手的同學(xué)太多，我們有采用寫的方式。下一次活動(dòng)中，我們一定周密計(jì)劃好再開(kāi)展，要讓同學(xué)們一直保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)興趣小組充滿期待。 考慮到英語(yǔ)興趣小組的成員有七，八，九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，如果題目太難，生詞太多，可能會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在出題時(shí)盡量考慮七年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)，牽涉到的單詞都是七年級(jí)學(xué)生學(xué)過(guò)的，但為了增加難度，語(yǔ)法上 適當(dāng)使用了一些八年級(jí)和九年級(jí)的知識(shí)。 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。豐富了課外知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，擴(kuò)展了知識(shí)面。 總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。閱讀興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 第一篇：閱讀興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。 本學(xué)期開(kāi)展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。 在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖
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