【正文】 ，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中 學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的 優(yōu)秀教師。,p:{h:18,w:,x:,y:,z:29},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:18,w:,x:,y:,z:30},ps:{_enter:1},t:word,r:[16]},{c:其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把,p:{h:18,w:,x:,y:,z:31},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[13]},{c: 課 上 的 生 動(dòng) 有 趣 。一 組 在 “ 讀 ” 的 時(shí) 候 ， 其 它 組 就 聽 ， 等 到 這 組,p:{h:18,w:,x:,y:,z:68},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[13]},{c:讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。,p:{h:18,w:36,x:,y:,z:94},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 由 于 問 題 設(shè) 計(jì) 得 比 較 合 理 ，,p:{h:18,w:216,x:,y:,z:95},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 學(xué) 生 接 受 起 來 就 容 易 多 了 。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課,p:{h:18,w:,x:,y:,z:26},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 堂 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 有 益 補(bǔ) 充 ，,p:{h:18,w:,x:,y:,z:27},ps:null,t:word,r:[0]},{c:更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一 門 課 程 的 熱 愛 ，,p:{h:18,w:378,x:,y:,z:28},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 使 他 們,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:29},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 對(duì) 于 語(yǔ) 文 這 一 門 學(xué) 科 “ 愛 學(xué) ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:30},ps:null,t:word,r:[5]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:31},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 樂 學(xué) ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:32},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: ，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在,p:{h:18,w:,x:,y:,z:33},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 一 種 輕 松 活 潑 的 氛 圍 中 不 知 不 覺 地 得 到 了 提 高 。,p:{h:18,w:450,x:,y:,z:60},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:18,w:,x:585.15,y:,z:61},ps:{_enter:1},t:word,r:[4]},{c:在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵 是一個(gè)“活”字，死,p:{h:18,w:,x:,y:,z:62},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c:扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。,p:{h:18,w:234,x:,y:,z:87},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:18,w:,x:369.075,y:,z:88},ps:null,t:word,r:[4]},{c:,p:{h:,w:,x:,y:,z:89},ps:{_enter:1},t:word,r:[4]}],page:{ph:,pw:,iw:0,ih:0,v:6,t:1,pptlike:false,cx:,cy:,cw:,ch:}}) 第四篇：初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職 初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職 縱觀過去的一年，我只是和熱愛 xx 學(xué)校的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，利用各種機(jī)會(huì)多聽課、多學(xué)習(xí)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。 作為今天的語(yǔ)文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧 — 對(duì)教學(xué)工作的一種感覺、一種品味，對(duì)學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。 五、廉 : 在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。 作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊(duì)部開展 各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中組織管理好班級(jí)，并定期召開主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、誠(chéng)實(shí)守信的思想教育。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。我相信隨著時(shí)間的推 移 ， 經(jīng) 驗(yàn) 的 增 多 ， 我 會(huì) 成 為 孩 子 們 心 目 中,p:{h:18,w:,x:,y:,z:78},ps:null,t:word,r:[2]},{c: 的 優(yōu) 秀 教 師 。,p:{h:18,w:,x:,y:,z:48},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:18,w:,x:,y:,z:49},ps:{_enter:1},t:word,r:[4]},{c:為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知和感知的能力，,p:{h:18,w:432,x:,y:,z:50},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 我 從 網(wǎng) 上 下 載 了 許 多,p:{h:18,w:162,x:,y:,z:51},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 資料，,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:52},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 然 后 把 它 們 制 作 成 課 件 ，,p:{h:18,w:198,x:,y:,z:53},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 在 上 課 的 時(shí) 候 進(jìn) 行 演 示 ，,p:{h:18,w:198,x:,y:,z:54},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 這 樣 在 上 課 的 時(shí) 候 既 創(chuàng),p:{h:18,w:180,x:,y:,z:55},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 設(shè) 了 良 好 的 教 學(xué) 情 境 ，,p:{h:18,w:180,x:,y:,z:56},ps:null,t:word,r:[0]},{c:也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在,p:{h:18,w:,x:,y:,z:0},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c:這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 為 了 解 決 好 這 個(gè) 問 題 ， 我 在,p:{h:18,w:,x:,y:,z:86},ps:null,t:word,r:[17]},{c: 每 一 節(jié) 課 上 課 之 前 ，,p:{h:18,w:162,x:,y:,z:87},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 都 做 了 認(rèn) 真 的 準(zhǔn) 備 ，,p:{h:18,w:162,x:,y:,z:88},ps:null,t:word,r:[13]},{c:把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中,p:{h:18,w:,x:,y:,z:89},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 有數(shù)。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:59},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[13]},{c: ， 小 組 “ 讀 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:60},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[13]},{c: ，帶,p:{h:18,w:,x:,y:,z:61},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[13]},{c: “讀”,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:62},ps:null,t:word,r:[13]},{c: ， 搶 “ 讀 ”,p:{h:18,w:90,x:,y:,z:63},ps:null,t:word,r:[13]},{c: ， 競(jìng) 賽 “ 讀 ”,p:{h:18,w:108,x:,y:,z:64},ps:null,t:word,r:[13]},{c: ，其中,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:65},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:18,w:,x:414.105,y:,z:66},ps:{_enter:1},t:word,r:[16]},{c:學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:25},ps:null,t:word,r:[13]},{c:有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。 多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。多媒體教學(xué) 由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。 首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。 總之，學(xué)生和我合得來，親近我，不管有什么心里話， 都愿意和我講。除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，結(jié)合本班實(shí)際制訂 了切實(shí)可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；Ｔ诳h歷史課堂教學(xué)比武中執(zhí)教的《最可愛的人》獲縣二等獎(jiǎng)。 我參加了學(xué)校的課題“讀寫創(chuàng)”活動(dòng)，并獲得縣二等獎(jiǎng)，并和彭飛老師兩人分別上了幾堂示范課，給青年老師做了示范，起到了學(xué)科帶頭人的作用，受到了本校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。 二、精于業(yè)務(wù)，不斷鉆研，積極進(jìn)取 “要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水”這句富有哲理的生動(dòng)比喻，始終激勵(lì)著我發(fā)揚(yáng)永不滿足的進(jìn)取精神。