【正文】 小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后 的伙伴們通過“鉆山洞”，過“平衡木”等方式，“開”到景點(diǎn)。 1雷公爺爺 玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個(gè)人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。 1罐頭盒大馬 玩法：在兩個(gè)空罐頭盒底部開個(gè)口子，穿上繩子就可以玩了。 單腿蹦 玩法：老鷹站在正中央，小雞圍成一圈單腿蹦著走。班主任為其頒發(fā)獎(jiǎng)品。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。 2做魚卷 兒歌：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦！ 玩法：幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚 卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開。注意“龍身”不要脫節(jié)。玩時(shí)，不能另一腳落地、不能“壓杠”（“瓦兒”壓在劃線上）、也不能“踩杠”（腳踩在劃線上），否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。玩時(shí)，幾個(gè)人就地選若干塊石子，先由一人將石子撒散開，遂將一子拋起，同時(shí)迅速抓起地面的石子，再馬上接住拋起的石子。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。 4彈蠶豆 玩法：兩至三名幼兒為一游戲組，通過猜拳或其他方法排列出先后順序。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。雨大，不怕。 4種西瓜 玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。若在此間有人控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。“龍頭”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。抓到“野兔”后交換角色，游戲重新開始。游戲開始時(shí)，大家圍坐或散座，一起拍手。 5猜拳跨步 玩法：兩人一組，站在起點(diǎn)線上，以猜拳方式?jīng)Q定，贏者可向前跨一步，輸?shù)娜瞬粍?dòng)。后面幼兒拉住前面幼兒的衣服做小雞。教師要隨時(shí)掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量，若幼兒連續(xù)奔跑超出一分鐘，老鷹還捉不到小雞，教師（獵人）即發(fā)出“碰”的槍聲，老鷹聽到槍聲后，即原地蹲下，表示被獵人嚇跑，其余小雞拍手，表示高興。 6 放風(fēng)箏玩法：幼兒一手拿風(fēng)箏，一手扯線，在空曠的場(chǎng)地上迎風(fēng)奔跑，使風(fēng)箏能飛起來。 （ 2）教師播放背景音樂，幼兒隨著音樂轉(zhuǎn)圈走動(dòng)，當(dāng)每段歌詞落在“家”字的時(shí)候，請(qǐng)幼兒迅速找到一個(gè)呼啦圈成立正姿勢(shì)雙腳跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)。增強(qiáng)幼兒對(duì)呼啦圈的喜愛，體驗(yàn)活動(dòng)快樂。這時(shí)中間的人喊“一二三”，中間人迅速地向某一角位跑，在四角里某一人未搶到新位置時(shí)搶占位置。小雞可兩邊躲閃協(xié)調(diào)地逃跑。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上；然后以最快的速度往順時(shí)針方向跑，將對(duì)方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手絹??若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續(xù)開始。游戲開始后，拍山墻的人拍墻，口里念“ 一、 二、三”，其余人在他背向拍墻時(shí)迅速向前走，當(dāng)“三”數(shù)完，拍山墻人迅速回頭，眾人要在他回頭時(shí)立刻停止不動(dòng)，如果有人動(dòng)被拍山墻人發(fā)現(xiàn)，就要站到一邊，退出游戲。 規(guī)則：幼兒跑的時(shí)候一定要有次序，不要發(fā)生碰撞；被捕到的小魚要到魚缸里休息。游戲開始，“野兔”鉆出“山洞”到外面一邊玩一邊念兒歌。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 4紅燈、綠燈，馬上開燈 玩法：請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場(chǎng)地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的 家 。兒歌念到最后一字時(shí)，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。 4我們都是木頭人 玩法：幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。玩時(shí)，邊走邊推鐵環(huán)，也有 邊跑邊推者。游戲規(guī)則為誰被對(duì)方磕倒或雙腳著地即輸。游戲時(shí)，把“瓦兒”（磚塊、瓦塊、石塊等均可）擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類 推，跳完一圈便可“占房”一間。 玩法：幼兒邊念兒歌邊在原地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，看誰做 得最好。 2小魚和浪花玩法：起風(fēng)啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級(jí)風(fēng) 。跳的要求同上。男女共 8 組。然后和尚蒙著眼睛摸著他身后的人并叫出名字。 想變換“電流”方向時(shí)要發(fā)出哧的一聲，然后，換個(gè)方向捏回來。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個(gè)人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。第二個(gè)幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行，余下依次類推。 1籠中鳥 兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時(shí)出來跳一跳。如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。當(dāng)“大灰狼”走后“小白兔”們歡呼跳躍以示慶祝。 蛇形跑 準(zhǔn)備： 10 米線內(nèi)并排各放椅子 5 張 玩法： 2 人為一組。 螞蟻排隊(duì)走 玩法：將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第 二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊(duì)走，請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。 在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時(shí)積累了很多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。 五、獎(jiǎng)勵(lì) 集體獎(jiǎng)：競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組、中班組、小班組各一名，一 等獎(jiǎng)大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng)。 ②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分 1 分。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心 健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 三、競(jìng)賽規(guī)則及做法 每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過率應(yīng)為 90%。 教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”， 幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去 。 在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí) ，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。 活動(dòng)結(jié)束 最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的 個(gè)數(shù)和扔球的方法。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球?！苯處熣?qǐng)出 1 至 2 位幼兒表演玩球的方法。 b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。 重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。初步嘗試同伴合作的愉快。 積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 三、游戲 跺皮球 。 二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。 幼兒園體育活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。 學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。 (3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn) ? (4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。 二、出示盒子引出課題。幼兒自由嘗試練習(xí) ，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。 紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。 自由練習(xí)，激發(fā)興趣。 (3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。”兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。 能找到空的位置，不推他人。 幼兒游戲 12 次后改為跑。 大