【正文】 在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高 40 厘米的障礙物。 (3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。以下是精心收集整理的幼兒園體育活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格 活動準(zhǔn)備： 皮球人手一只。 (5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。 幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會拍大皮球了。 (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則： 5 人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過 5 個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。 皮球若干、頭飾一個。 教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。 游戲活動準(zhǔn)備： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動 給幼兒介紹游戲玩法 爬越電網(wǎng) (墊上匍匐 )—— 過獨(dú)木橋 (平衡木 )—— 踩石過河 (跨越 )—— 跨過壕溝 (雙腳跳 )—— 鉆過敵人封鎖線 (鉆爬 )—— 仍炸彈 (投擲 )—— 奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。 活動準(zhǔn)備： 在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的家。 (提醒出汗多的幼兒注意休息 ) 表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。 ②集體跳：每 10 名幼兒組成一組，教師搖繩， 10 名幼兒一個接一個成 8 字跳，完成后算積分 10分?！痉独? 一、幼兒園體育運(yùn)動特色的提出 《綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 第三篇：幼兒園體育活動方案 一、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分?！笨梢?，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。 ⑷實(shí)踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及戶外活動場地的實(shí)際情況，設(shè)計幼兒戶外體育活動，并在實(shí)踐中總 結(jié)、提升，使之具有科學(xué)性、游戲性。規(guī)則：跳圈時不能碰圈 過獨(dú)木橋 準(zhǔn)備： 40 塊磚排成兩條 5 米長的平行線 玩法： 2 人為一組。 小白兔和大灰狼 準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個。 跳水運(yùn)動員 玩法：教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。 1抓小雞接龍 玩法：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去 追其他的人，其他人四散逃跑。唱到“猜猜身后 誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。 1丟手絹 玩法：大家圍成一圈兒蹲下。雷公爺爺喊一聲“冬”，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。可以一邊拉著繩子一邊騎著大馬遛彎兒，也可以用報紙折成大刀進(jìn)行決斗，玩的方法多種多樣。不過一旦換腿時被老鷹發(fā)現(xiàn)就要被淘汰出局。要求 。 2拉 繩 玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。 玩保齡球 玩法：三人一組，把響罐娃娃放到三角形里，幼兒依次用彈力球打響罐。 3剪子和錘子 玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（ 1）腳并攏表示“錘子”（ 2）兩腳左右開立表示“包袱”（ 3）兩腳前后開立表示“剪子”。 3磕拐 玩法：磕拐是流行于男孩之間的一種對抗性游戲。拾子時，手不準(zhǔn)觸及不該拾的子兒，否則，就失敗了，改換別人拾子兒，依次輪換。 4金鎖銀鎖 玩法：請一名幼兒做“關(guān)鎖”人，該幼兒的兩手掌作“鎖”，手指張開，手心向下，其余幼兒的手指觸在“關(guān)鎖”人的手掌中。如果失誤或犯規(guī)就交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。 4“瞎子”摸“拐子” 玩法：可多位幼兒共同參加游戲。 4切西瓜 玩法：幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）。50、地蕾暴炸 玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，到池塘捉“魚”。猜頭領(lǐng)人則認(rèn)真觀察，注意發(fā)現(xiàn)誰是變換動作的頭領(lǐng)。 5跑框 玩法：游戲的幼兒分為兩組，一組幼兒為守框者，一組為跑框者?！苯又鸽u和小雞一起念：“我做一只小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，吃白米。 6 小貓釣魚 玩法：用紙畫一 些小魚或折一些小魚，上面系一個小繩圈，用一根小竹桿在一頭系一條細(xì)繩，繩子一頭系一個小鉤子，開始釣魚，到魚全部釣完后，比賽釣魚者誰釣的多，就勝利。跳房過程中，腳和沙包壓到線或沒有踢到應(yīng)踢到的房子中，算失誤，換另一人跳，以先跳完五間房子者為勝。（可以兩名幼兒站在一個呼啦圈內(nèi)） 組織活動：在活動時小朋友要注意活動時的安全，學(xué)會在游戲中與同伴合作，懂得按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動！ 放松運(yùn)動：小朋友們你們喜歡呼啦圈的游戲嗎？那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈，尋找自己的小伙伴，開始新的游戲吧！ 。 引導(dǎo)幼兒在活動中注意安全，學(xué)會與同伴合作。 6 搶四角 玩法：參加者一人站在中心，四人各站在場地的四角，四角都用白線畫上圈?！蹦钔陜焊韬?，老鷹即設(shè)法從兩側(cè)去捉排尾的小雞。跑框者必須闖過所有的關(guān)才算勝利。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 5劃龍船 玩法：幼兒前后一個接一個坐在紅綢子上；兩手抓起兩邊的布做“龍船”，老師指揮幼兒邊喊號子邊劃船。 5“獵人”抓“野兔” 玩法：提供若干個紙箱或呼啦圈、竹圈、樹枝圈當(dāng)“山洞”，每個“洞”里藏一名幼兒做“野兔”，但是有一只“野兔”沒“山洞”。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地蕾”：追逐者就必須停 止追他，另找目標(biāo)追逐。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達(dá)原位者即為再次游戲的“切瓜人”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸 住就退出游戲，下一輪再玩。 4捉人玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。 游戲劃線時小 手指如碰到蠶豆，則為犯規(guī)就不能繼續(xù)游戲。游戲重新開始。 3推鐵環(huán) 玩法：用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成 U 狀，上端握手中，下端 U 狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進(jìn)。游戲時，雙方單腳落地蹦行，另一只腿折攀起來，用膝蓋向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。 3跳房子 玩法：跳房玩法多樣。 3運(yùn)糧食 玩法：小朋友要跳過小河，走過山路，把糧食運(yùn)到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍 — 下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運(yùn)得好的 — 隊為勝。 玩法：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。 2推雪球準(zhǔn)備： 2 個大球 玩法：兩名幼兒由起點(diǎn)同時出發(fā)，雙手推球前進(jìn)，至終點(diǎn)后折返推球回起點(diǎn)，先返回者為勝?！薄澳闳サK事不帶你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？”當(dāng)大家唱道“和尚和尚猜一猜”的時候，同時輕敲一下和尚的頭。 1