【正文】 高壓電 玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來。如果追到了，老鷹被罰出節(jié)目。 1小貓曬魚 規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。追人的老鷹達到了 4 個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。 做冰塊 兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。咦，小兔子哪去了？ 玩法：選一名幼兒戴上頭飾當“大灰狼”先躲在一旁，其余幼兒當“小白兔”，游戲開始“小白兔”邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。nbsp 第四篇：幼兒園體育活動方案（范文） 幼兒園體育活動方案： 送貨 玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關幼兒體育活動方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經歷園本化的理論與實踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體 —— 運動智能促進策略研究》等，這些課題從不同的視角和側面著手，進行了 開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 三、競賽規(guī)則及做法 每個項目的第一項為基本項，各班通過率應為 90%?？?見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。 幼兒園體育活動方案 5 篇 第二篇：幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案 一、競賽目的：為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質。 二、基本部分 新授游戲。 幼兒園體育活動方案 5 指導要點 利用有趣的兒歌， 是幼兒在聽清教師的口令后， 由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、 跑、跳的基本動作。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。 (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。 a、左右 手拍球 b、自拋自接 c、接反彈球 d、互相滾接兩個球。 活動過程 扮演角色，活動身體 (1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做 小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎 ?” 幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。 幼兒園體育活動方案 3 活動目標 發(fā)展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等 ) (3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。大多數幼兒能掌握，平時不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了。 (1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢 ? (2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。 活動過程： 一、音樂游戲 大皮球 。幼兒園體育活動方案（共五則） 第一篇：幼兒園體育活動方案 在幼兒體育鍛煉中引導幼兒，在體育鍛煉中，將幼兒的生命和健康放在首位，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。 系上絲帶的椅子六把。 滾球繞障礙。對直線滾球和繞障礙物滾球 的方法。 (2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。 (為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一 ?想不想超過劉翔 ?為自己助威 _____加油，加油 ) 結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。 活動流程：扮演角色活動身體 —— 自由練習激發(fā)興趣 —— 難點練習重點指導 —— 游戲結束放松身體。” 幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。 (4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出 。 幼兒進行游戲活動，教師指導。 活動過程 一、開始部分 幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。 三、結束部分 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 中班《拍球》 ①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍 5 下算積分 1 分?！毒V要》健康領域的指導要點中也指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 二、競賽項目：大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。 中班《跳繩》 幼兒連續(xù)跳 3 個以上算積分 1 分。 隨著經濟、社會發(fā)展的進程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動設施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動創(chuàng)造了優(yōu)越的物質條件。 八、研究評價 amp。男女共 6 組。 小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當點心，肚子吃得飽又飽。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。被猜中者換在中間做籠中鳥。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉呀轉，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個動作被這個人發(fā)現了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。 1和尚摸瞎 玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中央，其他人手拉手圍成圈兒一邊轉一邊唱 ：“和尚和尚去哪里？”“我去稻田收稻子，帶我一起收稻子。老鷹的身后是老鷹的盲區(qū)，所以那里是 換腿的好地方。半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈里。 2小老鼠上燈臺 兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來?？纯凑l的本領最大，打倒的響罐娃娃最多。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。一般是兩人對抗，也有多人一起玩的。也有的用布縫制的小沙袋代替石子。游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場外。此游戲鍛煉幼兒手指的小肌肉。兒歌： 三、 三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。哪只“魚”被捉到 就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進行。一旦發(fā)現，就要由被發(fā)現者來做猜的人。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區(qū)內（如甲在甲框內，乙在乙框內，丙在丙框內??），跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。”接著老鷹念：“我做老鷹轉個圈，一把捉住你。 6 飄糖紙 玩法：兩人各自拿一張?zhí)羌堎N在墻上，放開手后看誰的糖紙落地的位置離墻遠，就可把對方的這張?zhí)羌堏A過來。 第五篇：幼兒園戶外體育活動方案設計 幼兒園戶外體育活動方案設計 永吉縣金家中心幼兒園 王冰活動名稱：中班器械類游戲 “小青蛙找家”活動目標： 培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈