【正文】 時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。 總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業(yè)務水平都得到進一步提高。 從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守 禮，這是人的基本品德。 一、提高認識，統(tǒng)一思想。樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。 （ 5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 學高為師，學是師之骨。在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生發(fā)現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養(yǎng)成自學的習慣。 ，信息資源的提供者。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的多方面。 21 世紀教育的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才。教師有責任告訴學生，學校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學生產生什么樣的影響。在這些方面教師是指導者、領路人、導航員。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。社會的進步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權。 21 世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。 （ 3）牢固樹立 寧守清貧，不損師德 的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭 精神，廉潔從教，維護 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新 的美好形象。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到 提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。篇五：教師思想作風紀律教育整頓學習心得 體會 教師思想作風紀律教育整頓學習心得體會 靖口鎮(zhèn)中心小學黎文林 為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以樹正氣、講師德、抓落實為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。 其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平；嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)；樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。遵守職業(yè)道德和《中小 學教師行為規(guī)范》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。 六、改進方法，大膽創(chuàng)新。 二、立干見影，從我做起。 一、加強學習，自我完善。 進一步加強自身建設。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。 只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。領導干部就是要以身作則，廉潔自律，管好自己、管好親屬、管好下屬、管好分管地區(qū)和部門的黨風廉政建設，做到權為民所用。 四、必須堅持廉潔從政，樹立發(fā)揮表率作用的意識。 三、必須不斷改進作風建設，堅持實事求是的意識。奉獻精神是每個共產黨員必備的品質，只有具備這種品質，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實實地為群眾服務，也才有希望把工作干出色。 一、必須加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。 五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。新課改的浪潮，給教育帶來了活力。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益， 不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術。 教師由于肩負著重要的社會使命，因此必須要有嚴格的職業(yè)準入制度并且有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范。在今后的工作中自身也會積極地去落實、去創(chuàng)新、去突破、我也堅 信，只要我們全面貫徹落實科學發(fā)展觀，搶抓新機遇，以更加自信的姿態(tài)、積極主動地應對挑戰(zhàn)，自覺地把差距看做潛力，把壓力當作動力，努力完成工作任務。在教學中必須做到認真?zhèn)湔n上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，并認真撰寫教學反思，做到在教學中發(fā)現問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。愛自己，愛自己的親人，人人都能做到，可是在危險和死亡面前置自己于不顧，和時間爭奪，和死亡搏斗，很多老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，為孩子們贏得了生存的希望，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。通過學習，使我認識到思想作風整頓的重要性和必要性。教師的工作直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系著國家的發(fā)展和民族的未來。作為一名合格的教師，不僅承擔著對國家、社會的責任，要愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表，還需要不斷地充實自己，引導學生不斷發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。認真學習了學習周清利市長在市十三屆人民代表大會第二次會議所做的政府工作報告（摘要），學習《科學發(fā)展觀重要論述摘要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》和《 xxXX 年 8 月 31 日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》；學習《單位制度匯編》和文件《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，聽了省委黨校魏教授的科學發(fā)展觀專題研究。四川汶川大地震涌現出 許多不顧個人和親人的安危，堅守崗位，忠于職守，展現出了高尚的職業(yè)操守的人民教師；他們舍生忘死，義無返顧，用自己的血肉之軀保護了學生的生命，他們用自己的行動，為新時期師德做出了最好的詮釋。 反思自己的教育教學工 作，我深深地感到教育學生必須樹立科學發(fā)展觀，教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發(fā)展需要。 在平時學習、工作和生活中，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，堅持高標準、嚴要求，注意一點一滴，時時處處把自己的表現與科學發(fā)展的要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。在今后工作 中，堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無私奉獻的精神。 ⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑 ——問同事。