【正文】 se. 復(fù)綜語：北美印地安部分語言。 （ 3） 親屬語言：是語 言分化的結(jié)果，它是指幾種或更多的獨立的語言最初的來源是相同的，這些從同一種語言（母語，祖語）分化出來的語言彼此間具有親屬關(guān)系。語音的輕重音問題。 只要其中一個不同，就形成不同的音質(zhì)。 ? ? ? ?（潘） ? ? ?。 區(qū)別：※是否有阻礙 元無輔有 ※緊張是否均衡 ※氣流的強弱 五 語音的社會調(diào)位、重位、時位。 每種語言只有一個詞匯。 ② 穩(wěn)定性弱。 二者的界限有時很清楚，如新詞肯定是一般詞匯。 （三）、古語詞匯和新詞匯 古語詞匯 產(chǎn)生、流行于古代（如圭（上尖下方的玉器）、科舉、宰相、刺史、節(jié)度使等等），部分被現(xiàn)代語言取代（目 — 眼睛），部分在現(xiàn)代一般只出現(xiàn)在書面語中（“不吝賜教”）等等。 （五）、本族語詞匯和外來詞匯 本族語詞匯 本民族固有的詞匯。 父親 （ 2）附加色彩意義 ① 形象色彩義：反映事物的具體形貌狀態(tài)，詞典中不能注釋。 19 這條魚游得真快。 （ 2）比較分析 可列表格，可通過現(xiàn)有的上下文比較，可通過詞典比較 例：院子里種了許多 樹 。 （二） 語法的特點 抽象性。 語法研究以詞為界，研究詞以上的規(guī)則叫句法，研究詞以下的規(guī)則叫詞法。 分類 功能上（能否單獨作詞）： 22 成詞語素（自由語素）：人 非詞語素（粘著語素）：業(yè)，民，觀，歷，文，律 漢語詞與語素、漢字的關(guān)系 （ 1） 一個詞 =一個語素 =一個字：人 （ 2）一個詞 =一個語素 ≠ 一個字：蝴蝶 （ 3）一個詞 ≠ 一個語素 ≠ 一個字：人民（兩個語素，兩個字），蝴蝶泉（兩個語 素，三個字） （三） 詞組 定義：由詞組成大于詞的句子備用單位，是符合語法、語義規(guī)則的沒有句調(diào)的語言片段。 23 德語： Ich gebe dir ein Buch. (人稱，單數(shù)，中性，格 ) wir geben dir ein Buch. (人稱，復(fù)數(shù)，中性，格 ) （二）語法手段 1 定義：將具有共同特點的語法形式概括歸類。 Ich（主格，單數(shù)，人稱） gehe（普通體，現(xiàn)在時） nach House. Ich habe das Buch. Das Buch habe ich. Habe ich das Buch. 我們（人稱，單數(shù)，主語）去教室。 ③ 文字可以促進語言規(guī)范化，促進民族共同語的形成和發(fā)展。 （ 2）文字的創(chuàng)造方法經(jīng)歷了由表意到表音的過程 五、口語和書面語關(guān)系 （ 1）口語：口語是主要訴諸于交際者聽覺系統(tǒng)的語言口頭形式。 第三，口語和書面語使用的物質(zhì)形式不同，口語主要通過口耳形式交際，而書面語則主要通過文字書寫形式固定下來。 第二，口語和書面語應(yīng)用場合不同。 三、文字與書面語的關(guān)系 文字擴大了語言的交際手段，使語言不僅可以口耳相傳，還可以通過書寫變成 視覺感知的書面形式，文字是書面語賴以存在的基礎(chǔ)，沒有文字就沒有書面語； 書面語是文字記錄下來的語言，文字是書面語的書寫工具； 文字屬于文字學(xué)研究范疇；書面語屬于語言學(xué)研究范疇。 二、文字與語言的關(guān)系 25 文字與語言既具有共同性并相互作用 （ 1）都是 人類的 交際工具；（ 2）都是 成系統(tǒng)的； （ 3）都沒有階級性； （ 4）相互作用： ① 語言對文字具有選擇性。偏正（的，地），述補（得），聯(lián)合（和，與??） 詞形變化：性數(shù)格時體態(tài)，漢語少 He gives some money to me. I give some money to him. 二者關(guān)系 24 （ 1）相互依存。即選擇單數(shù)就意味著排斥了復(fù)數(shù)。 日語：人，本；英語： foot, ball。 最 ?。号c詞組分開，中間不能插入別的成分。 ※這棵草被人砍死了。 副食品 義素分析方法 語義結(jié)構(gòu)分析，將一個詞的詞義同相關(guān)詞義聚合后進行對比，最后歸納出其區(qū)別特征。 例：魚：生活在水中的脊椎動物，體溫隨外界溫度而變化，一般身體側(cè)扁，有鱗和鰭，用 腮呼吸。 2 詞義的基本特點 （ 1）概括性；（ 2）模糊性；（ 3）民族性；（ 4）地域性。 口語詞匯：適用于口語交際形式的詞語。 （ 2）社會方言詞匯 由階層、職業(yè)、年齡、性別等差異形成的詞匯變異。 ② 交際中交替使用，不可或缺。 ④ 民族性： 一般詞匯 （ 1）定義：基本詞匯以外的詞匯。豆腐 第五部分 詞匯和詞匯學(xué) 一 詞和詞匯 1 詞 能夠獨立運用的最小造句單位。 （三） 音質(zhì)音位與非音質(zhì)音位 （ 1）音質(zhì)音位：以音素為材料，從音質(zhì)角度劃分出來的。 （方法包括：送氣 +， ；清 /濁；塞、擦；口 /鼻。 ② 國際音標的特點 第一，一個音素用一個標音符號標示，一個標音符號標示的是一個音素，音素與音標一一對應(yīng)。 音質(zhì) （ 1）定義：一個音區(qū)別于其他音的基本特征，也叫音色?！霸秸f越快，聲音越來越高” 音強 聲音的強弱或輕重，又叫音重。 （ 2） 譜系樹：根據(jù)語言的親屬關(guān)系畫出來的樹形圖，它標示出親屬語言彼此之間的親疏關(guān)系。 黏著語：沒有內(nèi)部屈折，變詞語素和語法意義一一對應(yīng)。社會的現(xiàn)象，由經(jīng)濟生活到全部社會意識，都沉淀在語言里面”。語義 語法 2 語言的組合關(guān)系 符號與符號按照一定規(guī)則組合起來的關(guān)系。 原因：人民雜居、經(jīng)濟往來、戰(zhàn)爭征服、文化交流、文化落差、通婚等 （ 2）類型 自愿融合 被迫融合 （ 3）融合的過程及遺跡 雙語、競爭、排擠、替代 第二部分 語言的本質(zhì) 一 語言的本質(zhì)屬性 （一） 語言是人類最重要的交際工具 1 語言是人類社會獨有的交際工具 （ 1） 動物與人類之間的鴻溝 — 語言 ※人類語言與動物“語言”的區(qū)別： 6 ◎系統(tǒng)的完備性、豐富性 ◎單位的明晰性、結(jié)構(gòu)的層級性和開 放性 ◎交際的時空性 ◎語言能力的先天性和語言學(xué)習的迫切必要性 ◎語言對思維的促進作用 （ 2） 人脫離社會的語言的喪失 2 語言是人類最重要的交際工具 （ 1） 語言與手勢、身勢語：最重要的交際工具／輔助性交際工具 （ 2） 語言與文字：最重要的交際工具／最重要的輔助性交際工具 （二） 語言是人類思維的工具 （三） 語言是音義結(jié)合的符號系統(tǒng) 1 語言符號 由音義結(jié)合起來反映客觀事物的符號。洋涇浜是舊上海外灘的一段，鴉片戰(zhàn)爭以 5 后，是外國人和中國人 做生意的地方，為了交際需要，中國人與任何外國人交際時都說一種半通不通的英語。 第二，通過演變一些詞的詞義概念外延縮小了。 又如德語音節(jié)開頭的塞音 [t]演變成了塞擦音 [t??]也是很重要的規(guī)律，主要通過與親屬語言英語的對比： tide Zeit twenty zwanzig ten zehn to zu tile Ziegel 語音演變的規(guī)律性會表現(xiàn)在 音位的變化、音值的變化、甚至整個系統(tǒng)的簡化等各個方面，象中古《切韻》音系顯示漢語有 36 個聲母，但發(fā)展