遼寧省初中思想品德20xx年度優(yōu)秀課教學(xué)案例珍愛生命、善待生命沈陽市(存儲(chǔ)版)
【正文】 珍愛生命、善待生命。 ?在生與死的關(guān)頭，每一只斑羚都是那么的可愛，那么的令人肅然起敬。 隨著歌詞，學(xué)生們沉浸在“一個(gè)女大學(xué)生為救一只受傷的丹頂鶴而滑進(jìn)沼澤中”的動(dòng)人畫面中。那么讓我們一起宣讀：（多媒體展示：） ‘ 我們要做到： 過馬路時(shí)，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走人行橫道。本節(jié)對(duì) 2020 年 12 月 27 日《三峽晚報(bào)》報(bào)道的“生命奇跡出現(xiàn)在第六天”的有效資源做充分運(yùn)用，學(xué)生先體驗(yàn)情境，后報(bào)道的主人公的奇跡還生。 。 教學(xué)反思： 生活本身就是一本鮮活的教 科書。? （四）、愛心大搜索，行動(dòng)總動(dòng)員、升華主題 學(xué)生小組合作、探究“如何在生活中真正做到珍愛生命、善待生命？” 4 小組成果交流：得出“關(guān)愛他人”、“注意安全”、“關(guān)注健康”、 “拒絕不良誘惑” ?? 話題。 討論：被困在大樓中的你和同伴會(huì)采用哪種方式逃生？ 在小組合作表演“逃生方式”中，學(xué)生感悟到珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)的意義。） 多媒體播放《斑羚飛渡》 。學(xué)生們看到劉傳良和劉鍵父子，在被困井下是如何還生的。 過程與方法目標(biāo) ：學(xué)生在情境體驗(yàn)、感受中進(jìn)行著游戲、表演；在愉快的氛圍下進(jìn)行著合作與探究，自覺地內(nèi)化教學(xué)主題。
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