【正文】 第五篇：難忘的校園生活的作文 600 字集錦 精選難忘的校園生活的作文 600 字集錦 9 篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。老師，您是最可愛的人 —— 您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導(dǎo)師，教會我們堅強。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。 我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情 地久天長。”這個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。明天，您一定因我們而榮光。 從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！ 哦，難忘的校園生活！ 難忘的校園生活的作文 600 字篇 7 我們的校園生活是豐富多彩的。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發(fā)，看起來挺精神的。到了晚上，教官又教我們整理內(nèi)務(wù)，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規(guī)定的地方。但當(dāng)我們得知教官要走的消息后，又一窩蜂的沖了下來。同學(xué)們都喊倒計時，最后我們高興得跳起來。 可見世上無難事，只要肯攀登。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。 我們在學(xué)習(xí)中成長著。 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。 “六二班加油”，一人領(lǐng)“六二班”，其他的跟上“加油”?！蔽覀兊膶κ质橇昙壱话啵覀円?10:9 的比分險勝。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。不一會兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，梁教官就是你們的老師。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！ 時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌 —— 老師，人類靈魂的工程師。當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。 我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩 子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大 樹下。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因 為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？ 是老師，是那給指明前路的明燈。 難忘的校園生活的作文 600 字 篇 2 寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。序幕朗朗的讀書聲 每當(dāng)早晨一邁進校門，就會聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。 同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。 站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來的歡樂。我和同級的小伙伴得了第二名，獲得了一套拼圖模型 ——保衛(wèi)艦。 上午，我早早地來到了云雷圍棋學(xué)校，并參加學(xué)校組織的各項活動。大家其樂融融的度過每一天，有福同享，有難同當(dāng)。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。 剛?cè)氤踔?，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進了初一（ 1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。 倘若可以，我希望夢不再是夢。瞧，我們 校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見進球了，都?xì)g呼起來。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉 上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。老師、同學(xué)，請記住七月這天?? 記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見?? 第二篇：實用的小學(xué)校園生活的作文 600 字集錦 實用的小學(xué)校園生活的作文 600 字集錦六篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。眼看紙箱里的氣球不多了，我趕緊先下手為強，搶了兩只，拿在手里，對媽媽說：“我不敢踩！”媽媽告訴我：“你不踩的話，獎品就得不到了，你想要得到獎 品的話，就要自己去踩。我們在老林小學(xué)有著無窮無盡的快樂，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問 39。現(xiàn)在時光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)?回憶。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。 放學(xué)的時候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥。讓我們變得更加聰明可愛，正如伏爾泰所說：“讀書使人心明眼亮。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識，分享著校園中的樂趣。“下課啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。 清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。它們在迎接著同學(xué)們來這美麗的校園上課。 “鈴鈴鈴??”下課鈴響了。飯?zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊的同學(xué)長得像一條長龍。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑 語，充溢著師生的快樂。書香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情遨游。學(xué)校要開展各方面的娛樂活動，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛好，在學(xué)習(xí)的方面是更進一步，增大視覺范圍。 烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。 小學(xué)校園生活的作文 600 字篇 4 時間如流水，一去不復(fù)返。 漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學(xué)校的時候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛您”，“老師謝謝您”??老師見了，笑著說：“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭?? 這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。可是接著，我怎么也猜不到了，后來聽說踩氣球可以得到答案，我就開始躍躍欲試，但是心里還是有十五只吊桶打水 ——七上八下的，因為我實在受不了氣球那爆炸的響聲。當(dāng)接過大家的同學(xué)錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田?? 站在學(xué)校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。 小學(xué)生涯的時間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝?? 老