【正文】 在心田。我看到當年我們的影子。原來氣球爆炸的響聲也沒有想象中的那么可怕，因此，我也得了不少獎品。 光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學階段，去聆聽這無憂無慮的笑聲！時光的匆匆把這小學經(jīng)歷編寫成畫冊，永永遠遠 定格在我們的心中。 然而，在這所普通得不能再普通的小學里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。 軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽 谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣 那兒的教學樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。在這里，我們礪志圖強，篤學求真，在知識海洋里吸取營養(yǎng)， 在成長中快樂地學習，在學習中快樂地成長！ 小學校園生活的作文 600 字篇 2 “春天在哪里？在哪里？” “春天在那美好的校園里！” 如果你問我，為什么要提筆寫下這篇文章。有的女同學在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學在操場上比賽跑步，跑得如同風一樣快。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。請記住我對你們的思念。 站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來報作業(yè)時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。 這次的圍棋嘉年華真是太有趣了，希望以后還有機會能參加！ 小學校園生活的作文 600 字篇 6 我們的小學路途即將結束了。這些謎語的答案竟然都是些圍棋術語、棋手等，這可難倒我了，平時 我也只顧著下棋，哪里在意這些呀？我怎么也猜不出答案，到后來，我看到了一個謎面寫著：清清白白做人，“清清白白”是“凈”，“做人”是“活”，加起來不就是“凈活”嗎？于是，我找來老師報答案，老師說我猜對了，我開心得一蹦三尺高。 二年級的時候，在一個秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上??豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心 靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了??不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報?? 這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快?? 我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學??都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。一班的一名同學。 校園不僅僅是學習園地，更是我們心想的夢境。飯后，大家還能看看 書，互相告訴對方自己的讀書心得，學校里有一個圖書館，書籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書蟲們”大飽眼福。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。 中午到來了，午托的同學被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。 小學校園生活的作文 600 字篇 1 太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風像母親的手撫摸著孩子們的臉。這座教學樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字 —— 礪志圖強，篤學求真。接著見同學們健步如飛地奔出教室。 ??！這就是我們美好的校園生活。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡?！? 我想，我理想中的教室將會是潔凈明亮的。 要上學就要學知識，要有快樂，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂，這就是我向往的校園生活。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。記得在荒野間，曾有一座簡陋的小學，那便是“老林小學”，這是我的啟蒙學校。啦”什么“鉆狗洞”啦??都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學生活的畫 面?！睘榱说玫姜勂罚抑缓糜仓^皮把兩只氣球放在地上，左腳一只，右腳一只，用力地踩下去，只聽“啪”的一聲，氣球爆炸了，我把藏在氣球里面的答案紙條取出來，放在口袋里，繼續(xù)踩另一只氣球。 站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍?！崩蠋?，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對 我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。那要怎么寫好作文呢？下面是整理的小學校園生活的作文 600 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。但是，很快又被第一小學的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團結一致，最后獲得了勝利。 校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。 詫異的午間，大家能在學校食堂里吃飯，同學們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。于是，我就成了初一 最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的 .關愛，集體的溫暖。最令人激動的是“六一”兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深 長。我參加的第一項活動是：圍棋猜謎語。我樂得直奔領獎處兌換獎品。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。 在過不久，一切的一切都將變成回憶。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有 English 的，抑揚頓挫，有時，還會發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪精靈又開始了他的工作吧。 第四篇：校園生活作文 600 字：我的校園生活 校園生活作文 600 字：我的校園生活 我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！ 哦，難忘的校園生活！ 難忘的校園生活的作文 600 字篇 3 在學校的六年里，我學到了很多。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學之間的友誼，收獲了寶貴的真情。 我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學友。 我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級 的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油。今天，我們 為您而驕傲 。每個人都舍不得這校園、同學。 敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。 難忘的校園生活的作文 600 字篇 6 寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記 得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是老師，是那給指明前路的明燈。比天高，是師恩；不地厚，是友誼?！痹捯魟偮洌瑢W們便用熱烈的掌聲表示歡迎。 一天過后，同學們都是叫苦不迭。 吃完中餐后，同學們都去了寢室。上半時我們贏了三個 球，下半場曾兩次追平比分，最后時刻，當對方球員控球，全場人都緊張，心想時間怎么過得這么慢呀。暫停時間給運動員送水，提醒注意事項 ?? 還有美化教室，班長李曼玲策劃 ，各組上報材料，要求全班同學名字上墻，并且有組名，還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫，全組動手動腦把自己分管的那組做好，教室通過同學們布置得漂漂亮亮，真是一個學習的好地方。 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。